關(guān)于能量守恒定律及能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的方向性,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.能量不能被創(chuàng)造或被消滅
B.自然界中自發(fā)進(jìn)行的熱傳遞過(guò)程總是從高溫物體向低溫物體進(jìn)行
C.內(nèi)能可以自動(dòng)地、不引起其它變化地完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.自然界實(shí)際進(jìn)行的與熱現(xiàn)象有關(guān)的一切宏觀過(guò)程都是有方向性的
【答案】分析:能量可以從某一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中能量的總量保持不變,能量轉(zhuǎn)化具有方向性.
解答:解:A、根據(jù)能量守恒定律可知,能量不能被創(chuàng)造或被消滅,故A正確;
B、熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體,但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體,說(shuō)明能量轉(zhuǎn)移具有方向性,故BD正確;
C、內(nèi)能不可以自動(dòng)地、不引起其它變化地完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,說(shuō)能量轉(zhuǎn)化具有方向性,故C錯(cuò)誤;
本題選擇錯(cuò)誤的,故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查能量守恒定律及能量傳遞的方向性,能量守恒定律告訴我們能量總量是不變的,但方向性告訴我們有些有用能量會(huì)越來(lái)越少的.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于能量守恒定律及能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的方向性,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第10章 電磁感應(yīng) 第3講 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用 人教版 題型:022

電磁感應(yīng)與電路的綜合

關(guān)于電磁感應(yīng)電路的分析思路其步驟可歸納為“一源、二感、三電”,具體操作為:

對(duì)于電磁感應(yīng)電路的一般分析思路是:先電后力,具體方法如下:

①先做“源”的分析:分離出電路中由電磁感應(yīng)所產(chǎn)生的________,并求出電源的________和電源的________.在電磁感應(yīng)中要明確切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路相當(dāng)于________,其他部分為________.接著用右手定則或楞次定律確定感應(yīng)電流的________.在電源(導(dǎo)體)內(nèi)部,電流由________(低電勢(shì))流向電源的________(高電勢(shì)),在外部由正極流向負(fù)極.

②再做路的分析:分析電路的結(jié)構(gòu),畫出________,弄清電路的________,再結(jié)合閉合電路歐姆定律及串、并聯(lián)電路的性質(zhì)求出相關(guān)部分的________,以便計(jì)算________

③然后做力的分析:分離力學(xué)研究對(duì)象(通常是電路中的桿或線圈)的受力分析,特別要注意________力與________力的分析.

④接著運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的分析:根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系,確定物體的________

⑤最后做能量的分析:找出電路中________能量的部分結(jié)構(gòu)和電路中________能量部分的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒建立等式關(guān)系.

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