“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下，請你將實驗步驟補充完整．

①在水平放置的木板上，固定一張白紙；

②把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細(xì)線.  細(xì)線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點；

③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點；

④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點拉至A點，如圖所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大�。�

⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點拉至A點，      

                ；

⑥拆下彈簧秤和橡皮筋；

⑦在A點按同一標(biāo)度，作F1、F2、F三個力的圖示；

⑧                                   ；

⑨比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論．

⑤．    記下此時力F的方向和大小         ．(3分)

⑧．    利用平行四邊形法則作F1、F2的合力F合     ．(3分)


解析:
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時以下說法中錯誤的有（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)
線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向．
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向

在②中
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點仍然到O點
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點仍然到O點
                                   
（2）如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，F(xiàn)′是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：
B
B

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條另一端拉到某一位置O點，以下操作不正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中正確的是
②③
②③
．（填寫正確說法前面的序號）
①在“研究勻變速直線運動”實驗中通過紙帶上打下的一系列點可直接求出打下任意一點時紙帶的瞬時速度大小
②在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
③在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤，但測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
④在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體（重錘）的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：精英家教網(wǎng)
①部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖1所示，記錄：
 
、
 
、
 
．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖2所示，小心調(diào)整B、C的位置，使
 
，記錄
 
．
②如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖2中
cosαcosβ
=
 
．
（2）如圖3所示，在“探究電池感應(yīng)現(xiàn)象的”實驗中，電路連接正確．合上電鍵時，發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏，則當(dāng)滑片向左滑動時電流計指針向
 
 偏，把L1的鐵芯抽出時向
 
偏．

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