精英家教網(wǎng)如圖為靜止在斜面上的物體所受重力示意圖,此重力可分解為沿斜面向下的分力Gx和垂直斜面向下的分力Gy,關(guān)于這兩個分力的說法,正確的是(  )
A、Gx就是物體所受到的下滑力B、Gy就是物體對斜面的正壓力C、G、Gx與Gy是同時作用于物體的三個力D、Gx和Gy是物體重力的等效替代,實際存在的就是重力
分析:根據(jù)重力的作用效果,將重力為G分解為沿斜面向下的分力Gx和垂直斜面向下的分力Gy,Gy不是物體對斜面的壓力,而使物體緊壓斜面的力,物體對斜面的壓力方向與Gy的方向相同,大小為Gcosα.Gx是使物體下滑的分力,大小等于物體受到的靜摩力.物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力三個力作用.
解答:解:A、物體受重力、支持力與摩擦力.而Gx、Gy是重力的兩個分力,實際不存在,實際受到的就是重力作用在物體上.所以A錯誤;
B、Gy是使物體緊壓斜面的分力,不是物體對斜面的正壓力,根據(jù)平衡條件,與斜面對物體的支持力相等,所以BC錯誤;
D、物體受重力、支持力與可能有摩擦力.而Gx和Gy是重力的兩個分力,實際不存在,但兩者效果相等.故D正確.
故選:D.
點評:本題中壓力與物體緊壓斜面的分力盡管方向相同,大小相等,但施力物體與受力物體都不同.分析受力時,只分析物體實際受到的力,分力或合力不單獨分析.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?紹興二模)如圖所示,水平固定傾角為30°的光滑斜面上有兩質(zhì)量均為m的小球A、B,它們用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接,現(xiàn)對B施加一水平向右推力F使A、B均靜止在斜面上,此時彈簧的長度為l,則彈簧原長和推力為F的大小分別為(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,把一帶正電小球a放在光滑絕緣斜面MN上的P點,MQ為水平面,且PC⊥MN、PB⊥MQ.欲使球a能靜止在斜面上的P點,需要在水平面MQ間恰當位置放另一帶電小球b,下列關(guān)于b球的電性和所放位置的說法中,可能的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一長為L、質(zhì)量為m的通電直導(dǎo)線放置在傾角為θ的光滑斜面上,導(dǎo)線中的電流強度大小為I,方向垂直紙面向里.為使導(dǎo)線靜止在斜面上,施加一個磁場.
(1)若加一水平向左的勻強磁場,求斜面對直導(dǎo)線的支持力和磁場磁感應(yīng)強度的大;
(2)若施加磁場的強弱和方向都可以變化,求施加磁感應(yīng)強度的最小值和對應(yīng)的磁感應(yīng)強度的方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:013

如圖物體靜止在斜面上, 重力G沿垂直于斜面方向和平行于斜面方向分解為F1和F2. 如果使斜面傾角α緩慢增大, 物體仍處于靜止狀態(tài). 在這個過程中

[  ]

A. 物體對斜面的壓力減小, 所以靜摩擦力也減小

B. 重力G的分力F2逐漸減小, F1逐漸增大

C. F1與斜面對物體的支持力是一對作用力和反作用力

D. 作用在物體上的靜摩擦力始終與F2相平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,物體靜止在斜面上,則

A.物體所受的合力為零

B.物體所受彈力和摩擦力的合力方向豎直向上

C.物體對斜面的作用力方向豎直向下

D.摩擦力是重力沿斜面向下的一個分力

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