【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s1=38.40cm、s2=21.60cm、s3=26.40cm、s4=31.21cm、s5=36.02cm所示。已知m1=50g、m2=150g，頻率為50Hz，則(g取9.8 m/s2，所有計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí)的速度v6=______m/s;

（2）在打點(diǎn)0～6過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量=_______J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量________ J,由此得出的結(jié)論是__________________。

（3）若某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=_________ m/s2

【答案】 2.88 0.829 0.847 在誤差允許范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 9.70

【解析】（1）每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，所以打點(diǎn)周期為T=0.1s，根據(jù)中點(diǎn)時(shí)刻的速度等于平均速度則

（2）在打點(diǎn)0～6過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量

系統(tǒng)勢(shì)能的減少量：

從數(shù)據(jù)上可以得到：在誤差允許范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

（3）根據(jù)機(jī)械能守恒 得： ，

所以圖像的斜率表示重力加速度的一半

，

則

綜上所述本題答案是：(1). 2.88 (2). 0.829 ；0.847 ；在誤差允許范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 （3）9.70

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點(diǎn)，自由伸長(zhǎng)到B點(diǎn)，今將一小物體m與彈簧相連，把彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，小物體能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，然后又向左運(yùn)動(dòng)，往復(fù)幾次后停下來，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，試判斷下列說法正確的是（　�。�

A. 物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小

B. 物體從A到B速度先增大后減小，加速度先減小后增大

C. 物體從左向右運(yùn)動(dòng)速度最大的位置與從右向左運(yùn)動(dòng)速度最大的位置相同

D. 物體最終停在B點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定彈簧勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,水平放置的輕質(zhì)彈簧左端與刻度尺的0刻度線對(duì)齊。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度。再將5 個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，穩(wěn)定后。記下每次彈簧總長(zhǎng)度L 及對(duì)應(yīng)的鉤碼質(zhì)量,并算出鉤碼重力作為拉力F。

(1)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)出的6組數(shù)據(jù)已描點(diǎn)在圖乙坐標(biāo)系中,請(qǐng)作出F-L圖線 ;

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)為_____cm,勁度系數(shù)為____ N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長(zhǎng)到0點(diǎn)并系住物體m�，F(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn)然后釋放，物體將在相糙水平地面上一直向右運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)而靜止則下列說法正確的是

A. 物體從A點(diǎn)到0點(diǎn)的過程中速度增大，從0點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中速度減小

B. 物體從A點(diǎn)到0點(diǎn)的過程中先加速后減速

C. 物體從A點(diǎn)到0點(diǎn)的過程中加速度先威小后增大

D. 物體從0點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中加速度一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q為平行板電容器，兩極板豎直放置，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球。將該電容器與電源連接，閉合電鍵后，懸線與豎直方向夾角為α。則( )

A. 保持電鍵閉合，縮小P、Q兩板間的距離，角度α會(huì)減小

B. 保持電鍵閉合，加大P、Q兩板間的距離，角度α會(huì)增大

C. 將電鍵再斷開，加大P、Q兩板間的距離，角度α會(huì)增大

D. 將電鍵再斷開，縮小P、Q兩板間的距離，角度α不變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩輛車在平直的公路上沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，t=0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo)。如圖所示，在描述兩車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像中，直線a、b分別描述了甲乙兩車在0~20s的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于兩者之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是

A. 在0~10s內(nèi)兩車逐漸靠近

B. 在5~15s內(nèi)兩車的位移相等

C. 在10~20s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離

D. 在t=10s時(shí)兩車在公路上相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，如圖所示，為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1m/s運(yùn)行，一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速度地放在A處，傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，A、B間的距離L=2m，則

A. 行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為1m/s2

B. 行李從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為2s

C. 行李在傳送帶上滑行痕跡的長(zhǎng)度為1m

D. 如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間可能為2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率,分別是“×1”“×10”“×100”。用“×10”擋測(cè)量某電阻時(shí),操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到__擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是__,若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量,表盤的示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值是___ Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的措施是_____________；要使細(xì)線的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應(yīng)滿足的條件是______________________.

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中x1＝7.06 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，那么打B點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是________m/s；紙帶加速度的大小是________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

(3)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力．但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力．他繪出的a－F關(guān)系是________．

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