用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)時(shí)，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺。下列說法正確的是（     ）
A．圖中上方的手是受測(cè)者的
B．圖中下方的手是受測(cè)者的
C．圖中的兩只手是同一位同學(xué)的
D．兩手間的距離越大，說明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)
B

試題分析：上邊的人是放直尺的，下邊的人是受測(cè)者的，AC錯(cuò)誤，B正確，根據(jù)公式可得直尺下落的高度越大，反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)．跟兩手間的距離無關(guān)，D正確
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道直尺在反應(yīng)時(shí)間里做自由落體運(yùn)動(dòng)，自由落體運(yùn)動(dòng)的位移越大，反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在同一地點(diǎn)，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體從同一高度同時(shí)開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，則
A．質(zhì)量大的物體下落的加速度大B．質(zhì)量大的物體先落地
C．質(zhì)量小的物體先落地D．兩個(gè)物體同時(shí)落地

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

做自由落體運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體所受的重力之比為2 : 1，下落高度之比為l: 2，則
A．下落時(shí)間之比是1:2B．落地速度之比是1:1
C．落地速度之比是1:D．下落過程中的加速度之比是2:1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小球由空中某點(diǎn)自由下落,與地面相碰后,彈至某一高度,小球自由下落和彈起過程的速度圖象如圖所示,不計(jì)空氣阻力,g="10" m/s2,則(    )
A．小球下落的最大速度為5 m/s
B．小球向上彈起的最大速度為3 m/s
C．小球能彈起0.8 m
D．小球在運(yùn)動(dòng)的全過程中路程為0.8 m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間，設(shè)直尺從開始自由下落，到直尺被受測(cè)者抓住，直尺下落的距離h，受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間為t，則下列說法正確的是         。
A．∝hB．∝1/hC．∝h2D．∝

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體從Ｈ高處自由下落，當(dāng)其速度達(dá)到著地速度一半時(shí)，下落的高度為（　　 ）
A．Ｈ／２B．Ｈ／４C．３Ｈ／４D．Ｈ／１２

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的住宅小區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍勇敢地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂卻被撞成粉碎性骨折。這一感人事跡在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，無數(shù)網(wǎng)民為之動(dòng)容，稱其為“最美媽媽”。假設(shè)每層樓高h(yuǎn)=3.2m，孩子下落經(jīng)過了9層樓的高度后，被吳菊萍接到；從吳菊萍剛剛看到孩子下落時(shí)從所站的地方?jīng)_到該樓樓下大約需要T=1.4ｓ，請(qǐng)你估算一下留給吳菊萍的反應(yīng)時(shí)間是多少。（不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下面說法正確的是：
A．它是豎直向下，初速度為0，a=g的勻加速直線運(yùn)動(dòng).
B．在開始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過的位移之比是1∶4∶9.
C．在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1∶2∶3.
D．在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的加速度大小之比是1∶2∶3.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示,一個(gè)氣球以4 m/s的速度從地面勻速豎直上升,氣球下懸掛著一個(gè)物體,氣球上升到217 m的高度時(shí),懸掛物體的繩子斷了,則從這時(shí)起,物體經(jīng)過多少時(shí)間落到地面?(不計(jì)空氣阻力)

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同步練習(xí)冊(cè)答案