市場(chǎng)上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動(dòng)機(jī)電風(fēng)扇。某物理研究型學(xué)習(xí)小組想測(cè)定電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率,于是找到了一臺(tái)這樣的電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但其它字跡不清楚。該小組成員取出電池,并從電風(fēng)扇連接電池的正、負(fù)兩極各接出一條引線。提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒。

(1)測(cè)量時(shí),選擇的電路圖比較合理的是________圖(選填“甲”或“乙”)。

(2)該小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:

(A)按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件,并將變阻器的滑動(dòng)片移動(dòng)到最左端;

(B)合上開關(guān),將滑動(dòng)片從最左端開始緩慢向右移動(dòng),使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng),讀出此時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U0、I0;

(C)……………;

請(qǐng)補(bǔ)寫步驟(C)的實(shí)驗(yàn)操作過程:_______________________________________________________________________________________________________________________________。

(D)用測(cè)得的物理量表示電動(dòng)機(jī)M正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)輸出的機(jī)械功率P輸出=___________________。

(3)該小組同學(xué)找了甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的電風(fēng)扇繼續(xù)進(jìn)行測(cè)量,用伏安法分別測(cè)出甲、乙兩個(gè)電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示。若他們將甲、乙兩個(gè)電風(fēng)扇串聯(lián)接在6V的恒壓電源兩端,則甲的實(shí)際功率為_______________W,乙的實(shí)際功率為_______________ W。

(要求保留作圖求解的痕跡)

 


答案:(1)甲 (2分);   (2)C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片,當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時(shí),觀察電風(fēng)扇是否正常工作,若正常工作,記下此時(shí)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I   (2分);

D、輸出的機(jī)械功率P=IU-I2U0/I(1分)。     

(3)1.4(1分),   2.8 (1分),   作出經(jīng)過0.7A、平行于U軸的直線,描出兩個(gè)工作點(diǎn)(1分)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

市場(chǎng)上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動(dòng)機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究型學(xué)習(xí)小組想測(cè)定電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率,于是找到了一臺(tái)這樣的電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但其它字跡不清楚.該小組成員取出電池,并從電風(fēng)扇連接電池的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
(1)測(cè)量時(shí),選擇的電路圖比較合理的是
圖1
圖1
圖(選填“圖1”或“圖2”).
(2)該小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
(A)按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件,并將變阻器的滑動(dòng)片移動(dòng)到最左端;
(B)合上開關(guān),將滑動(dòng)片從最左端開始緩慢向右移動(dòng),使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng),讀出此時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U0、I0;
(C)…;請(qǐng)補(bǔ)寫步驟(C)的實(shí)驗(yàn)操作過程:
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片,當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時(shí),觀察電風(fēng)扇是否正常工作,若正常工作,記下此時(shí)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片,當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時(shí),觀察電風(fēng)扇是否正常工作,若正常工作,記下此時(shí)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I

(D)用測(cè)得的物理量表示電動(dòng)機(jī)M正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)輸出的機(jī)械功率P輸出=
IU-I2
U0
I0
IU-I2
U0
I0

(3)該小組同學(xué)找了甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的電風(fēng)扇繼續(xù)進(jìn)行測(cè)量,用伏安法分別測(cè)出甲、乙兩個(gè)電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示.若他們將甲、乙兩個(gè)電風(fēng)扇串連接在6V的恒壓電源兩端,則甲的實(shí)際功率為
1.4
1.4
W,乙的實(shí)際功率為
2.8
2.8
 W.
(要求保留作圖求解的痕跡)

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科目:高中物理 來源: 題型:

市場(chǎng)上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動(dòng)機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率.于是找到了一臺(tái)該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
精英家教網(wǎng)
(1)該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動(dòng),使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng),讀出此時(shí)的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0;
C、
 

D、用測(cè)得的量表示出電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)械功率的表達(dá)式為
 

(2)按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
(3)如果你家買了臺(tái)電風(fēng)扇,接上電源后,啟動(dòng)風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測(cè)方法.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)市場(chǎng)上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動(dòng)機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測(cè)電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率.于是找到了一臺(tái)該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
精英家教網(wǎng)
①該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動(dòng),使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng),讀出此時(shí)的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0;
C、
 

D、用測(cè)得的量表示出電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)械功率的表達(dá)式為
 

②按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺(tái)電風(fēng)扇,接上電源后,啟動(dòng)風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測(cè)方法.
(2)質(zhì)譜儀是利用電、磁分離并測(cè)定帶電粒子質(zhì)量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,計(jì)算它的比荷.某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的正交勻強(qiáng)電、磁場(chǎng),正好做勻速直線運(yùn)動(dòng);若取消電場(chǎng),粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

方案二:帶電粒子先經(jīng)過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

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科目:高中物理 來源:2008年廣東省茂名市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)市場(chǎng)上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動(dòng)機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測(cè)電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率.于是找到了一臺(tái)該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.

①該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動(dòng),使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng),讀出此時(shí)的電壓表和電流表讀數(shù)U、I;
C、______;
D、用測(cè)得的量表示出電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)械功率的表達(dá)式為______.
②按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇______(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺(tái)電風(fēng)扇,接上電源后,啟動(dòng)風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測(cè)方法.
(2)質(zhì)譜儀是利用電、磁分離并測(cè)定帶電粒子質(zhì)量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,計(jì)算它的比荷.某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的正交勻強(qiáng)電、磁場(chǎng),正好做勻速直線運(yùn)動(dòng);若取消電場(chǎng),粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),則帶電粒子的荷質(zhì)比為______.
方案二:帶電粒子先經(jīng)過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),則帶電粒子的荷質(zhì)比為______.

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