已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為,可采用以下哪些方法( )
A.將小球A、B的質量都增加到原來的2倍
B.將小球B的質量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質量增加到原來的2倍
【答案】分析:對小球進行受力分析,并作出平行四邊形;由幾何關系可知力與邊的關系,即可得出符合條件的選項.
解答:解:如圖所示,B受重力、繩子的拉力及庫侖力;將拉力及庫侖力合成,其合力應與重力大小相等方向相反;
由幾何關系可知,=;
而庫侖力F=
即:==;
mgd3=kq1q2L;
d=
要使d變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131029193848442353353/SYS201310291938484423533008_DA/7.png">,可以使質量增大到原來的8倍而保證上式成立;故B正確;
或將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時小球B的質量增加到原來的2倍,也可保證等式成立;故D正確;
故選BD.

點評:本題中B球處于動態(tài)平衡狀態(tài),注意本題采用了相似三角形法;對學生數(shù)學能力要求較高,應注意相應知識的積累應用.
練習冊系列答案
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(2011?河南三模)已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為
d
2
,可采用以下哪些方法(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法

A.將小球A、B的質量都增加到原來的2倍

B.將小球B的質量增加到原來的8倍

C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質量增加到原來的2倍

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科目:高中物理 來源:2011年湖南省高三第四次月考物理卷 題型:選擇題

已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QAQB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法

A.將小球A、B的質量都增加到原來的2倍

B.將小球B的質量增加到原來的8倍

C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

D.將小球AB的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質量增加到原來的2倍]

 

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科目:高中物理 來源:2011年河南省開封市高考物理三模試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題

已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為,可采用以下哪些方法( )

A.將小球A、B的質量都增加到原來的2倍
B.將小球B的質量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質量增加到原來的2倍

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