【題目】在空中運動的物體，受到的空氣阻力一般會隨著速度的增大而增大。關(guān)于高空跳傘，以下 說法不正確的是

A. 降落傘打開后，在減速下降過程，會有很明顯超重的感覺

B. 降落傘打開后，在勻速下落過程，不存在超重失重現(xiàn)象

C. 降落傘打開前，隨著速度的增大，空氣阻力也增大，加速度減小，失重的感覺會減輕

D. 降落傘打開前，是完全失重，速度越大，失重的感覺會越明顯

【答案】D

【解析】降落傘打開后，在減速下降過程，加速度向上，故會有很明顯超重的感覺，故A正確；降落傘打開后，在勻速下落過程，加速度為零，不存在超重失重現(xiàn)象，故B正確；降落傘打開前，隨著速度的增大，空氣阻力也增大，向下的加速度減小，失重的感覺會減輕，故C正確；降落傘打開前，由于受到空氣阻力，加速度小于重力加速度，故不是完全失重，速度越大，阻力越大，加速度越小，失重的感覺減輕，故D錯誤。本題選不正確的，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“此時的宇宙被描述成運動中的物質(zhì)，受到充滿宇宙的無形的力的控制，無論是地面還是天空，這些力可用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來。中世紀(jì)那幅封閉的.僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了，代之而起的是無限的.受普遍法則制約的新宇宙，地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星�！鄙鲜觥捌毡榉▌t”的主要影響是

A. 引領(lǐng)人們理性認(rèn)識自然

B. 發(fā)現(xiàn)了能量輻射的運動原則

C. 開創(chuàng)西方近代自然科學(xué)

D. 顛覆了人類起源的傳統(tǒng)觀念

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 “理性力學(xué)應(yīng)當(dāng)是一門定量研究任何力所引起的運動和產(chǎn)生任何運動的力的科學(xué)。因此，本書被命名為自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理，因為自然哲學(xué)的一切難題中都涉及通過各種運動現(xiàn)象來研究自然的力，再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象�！�

——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)承理》

材料二 愛因斯坦與牛頓的對話（虛擬）

愛因斯坦：你真?zhèn)ゴ�，你建立了牛頓力學(xué)框架體系，相對論中存在的問題都被你指了出來。

牛頓：你比我更偉大，相對論在許多學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用，它和量子力學(xué)一起，已成為近代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論，相對論包容了我的三條運動定律及萬有引力定律。

愛因斯坦：你我的理論都有瑕疵。

牛頓：哪有十全十美的理論，大家不用我們的理論，他們沒有別的理論可用，圣人、神仙也要犯錯誤，你我都是凡人，你我的身軀已經(jīng)溶入了自然界，但是，你我的靈魂還留在人間。

——毛民義：《相對論網(wǎng)站》

材料三“科學(xué)”一詞起源于中國古漢語，原意為“科舉之學(xué)”，到近代日本翻譯西方著作，翻譯英文science的時候，引用了中國古漢語的“科學(xué)”一詞，意為各種不同類型的知識和學(xué)問。到了1893年，康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時，也用“科學(xué)“二字。此后，“科學(xué)”二字便在中國廣泛運用。

——百度名片

諸回答:

(1)材料一中的著作包含了牛頓的什么成就?牛頓的成就在人類文明史上產(chǎn)生了怎樣的歷史作用?

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識指出牛頓力學(xué)體系與愛因斯坦相對論的關(guān)系。他們留給人類的“靈魂”是什么?

(3)結(jié)合所學(xué)知識，簡述近代意義的“科學(xué)”在中國近代社會發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年10月，隨著美國蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世，一句網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅：“上帝有三個蘋果：一個誘感了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個被喬布斯咬了一口，并改變了我們每個人看世界的方式�！遍喿x材料并回答下列問題。

材料一　在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的序言里，牛頓寫道：理性力學(xué)應(yīng)當(dāng)是研究任何力所引起的運動和產(chǎn)生任何運動的力的科學(xué)。因此，本書被命名為《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。因為，自然哲學(xué)的一切難題都涉及通過各種運動現(xiàn)象來研究自然力，再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。

材料二　愛因斯坦與牛頓的對話（虛擬）

愛因斯坦：你真?zhèn)ゴ�，你建立了牛頓力學(xué)框架體系，相對論中存在的問題都被你指了出來。

牛頓：你比我更偉大，相對論在許多學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用，它和量子力學(xué)一起，已成為現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論，相對論包容了我的三條運動定律及萬有引力定律。

愛因斯坦：你我的理論都有瑕疵。

牛頓：哪有十全十美的理論，大家不用我們的理論，他們沒有別的理論可用，圣人、神仙也要犯錯誤，你我都是凡人，你我的身軀已經(jīng)融入了自然界，但是，你我的靈魂還留在人間。

——毛民義：相對論網(wǎng)站

材料三 “科學(xué)”一詞起源于中國古漢語，原意為“科舉之學(xué)”。到近代日本翻譯西方著作，翻譯英文science的時候，引用了中國古漢語的“科學(xué)”一詞，意為各種不同類型的知識和學(xué)問。到了1893年，康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時，也用“科學(xué)”二字。此后，“科學(xué)”二字便在中國廣泛使用。

——百度名片

（1）材料中被“砸醒”后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么？牛頓的“眾多發(fā)現(xiàn)”在人類文明史上產(chǎn)生了什么巨大的歷史作用？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出牛頓力學(xué)體系與愛因斯坦相對論的關(guān)系。他們留給人類的“靈魂”是什么？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，簡述近代意義的“科學(xué)”在中國近代社會發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“反物質(zhì)”作一解說�？蛇m當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。①愛因斯坦的工作使一種稱之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。
②反物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣。
③反物質(zhì)與普通物質(zhì)接觸之后它們將會湮沒，并且猛然釋放出能量。
④反物質(zhì)由反粒子組成。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　 ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法

B. 伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的研究方法

C. 牛頓在研究運動和力的關(guān)系時，提出了著名的斜面實驗．該實驗運用了理想實驗法

D. 在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗運用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A. 熱機排出的尾氣沒有內(nèi)能

B. 舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使空氣液化

C. 在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低

D. 用高溫開水能很快泡出茶香、茶色，這是因為溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源，下列說法正確的是（ ）
A.一次能源是可再生能源
B.二次能源是可再生能源
C.煤、石油、天然氣屬于新能源
D.太陽能、核能屬于新能源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁爐加熱方式，能大幅減少熱量傳遞過程的中間環(huán)節(jié)，大大提升發(fā)熱效率，節(jié)約能源，比傳統(tǒng)爐具（電爐、煤氣爐）節(jié)省能源一半以上。下列關(guān)于氣爐、電爐、電磁爐的說法，正確的是（ ）

A. 煤氣爐把燃?xì)獾幕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，電爐、電磁爐都是把電能轉(zhuǎn)化為熱能

B. 電爐對能源的利用效率比煤氣爐低，所以大部分家庭都用煤氣爐

C. 電磁爐產(chǎn)生電磁輻射，是不安全的，不應(yīng)推廣

D. 電爐、氣爐能使用各種材料制作的器皿，而電磁爐只能使用金屬器皿

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同步練習(xí)冊答案