(8分)用下面的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車(chē)由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作，然后不斷改變對(duì)小車(chē)的拉力F，他得到M(小車(chē)質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線(xiàn)是下圖中的________(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線(xiàn)上)．

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車(chē)加速度的計(jì)算式：a＝________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

　(1)該同學(xué)的操作不正確，正確的操作應(yīng)該為給小車(chē)一個(gè)初速度，小車(chē)能夠勻速下滑．
(2)C
(3)　0.60

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想測(cè)量某導(dǎo)電溶液的電阻率，先在一根均勻的長(zhǎng)玻璃管兩端各裝了一個(gè)電極（接觸電阻不計(jì)），兩電極相距L=0.700m，其間充滿(mǎn)待測(cè)的導(dǎo)電溶液．（如圖1）
用如下器材進(jìn)行測(cè)量：
電壓表（量程l5V，內(nèi)阻約30kΩ）；    電流表（量程300μA，內(nèi)約50Ω）；
滑動(dòng)變阻器（10Ω，1A）；             電池組（電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=6Ω）；
單刀單擲開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干．
下表是他測(cè)量通過(guò)管中導(dǎo)電液柱的電流及兩端電壓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中他還用20分度的游標(biāo)卡尺9測(cè)量了玻璃管的內(nèi)徑，結(jié)果如圖2所示．
U/V 0 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
I/μA 0 22 65 109 155 175 240

根據(jù)以上所述請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
①玻璃管內(nèi)徑d的測(cè)量值為
30.75mm
30.75mm
mm；
②該同學(xué)根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)描在如圖3坐標(biāo)中，作出了U-I圖象，并根據(jù)圖象求出電阻R=4.4×104～4.8×104Ω從而算出了導(dǎo)電溶液的電阻率，請(qǐng)你在（圖l）中補(bǔ)畫(huà)出未連接的導(dǎo)線(xiàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用圖甲所示的電路測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，其中R0是阻值為2Ω的定值電阻．
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（1）R0的作用是
 
；
（2）除干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)外可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：
A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約2kΩ）；
B．電流表A1（0～0.6A，內(nèi)阻約2Ω）；  
C．電流表A2 （0～3A，內(nèi)阻約0.1Ω）；
D．滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω）；          
E．滑動(dòng)變阻器R2 （0～1kΩ）；
其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
 
，電流表選
 
（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)器材符號(hào)）．
（3）用實(shí)線(xiàn)代表導(dǎo)線(xiàn)把圖乙所示的實(shí)物連接成測(cè)量電路（圖中有部分線(xiàn)路已連好）．
（4）該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)幫他在下面坐標(biāo)圖中畫(huà)出U-I圖象，并由圖得出電池的電動(dòng)勢(shì)E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω；
U（V） 1.2 1.0 0.8 0.6
I（A） 0.10 0.17 0.23 0.30
（5）考慮電表本身電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，造成本實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差的原因是
 
（選填“電流表的分壓”或“電壓表的分流”）

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆度南京師大附中高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系在繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì))，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

⑴本實(shí)驗(yàn)中，除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外，還需要的器材有：    

                                         ；

⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是           ；

A．理想實(shí)驗(yàn)法          B．等效替代法

C．控制變量法          D．建立物理模型法

⑶實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來(lái)說(shuō)，下面幾種說(shuō)法中正確的有           ；

A．F2可以有多個(gè)方向

B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值

C．F2的方向和大小是唯一確定值

D．F2的方向是唯一確定值，但大小可以有多個(gè)值

⑷下圖是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是        的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(力F ′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示)

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)用下面的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車(chē)由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？

答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作，然后不斷改變對(duì)小車(chē)的拉力F，他得到M(小車(chē)質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線(xiàn)是下圖中的________(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線(xiàn)上)．

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車(chē)加速度的計(jì)算式：a＝________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

 

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