如圖所示，一個重G=200N的物體，在粗糙水平面上向左運動，物體和水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，同時物體還受到大小為10N、方向向右的水平力F作用，則水平面對物體的摩擦力的大小和方向分別為(      )

A．10N，水平向左 B．10N，水平向右 
C．20N，水平向左 D．20N，水平向右 

  D  

解析試題分析： 物體相對地面向左運動,則摩擦力方向向右,又由于,則D正確.
考點：本題考查滑動摩擦力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲圖中小明用60N的水平力推木箱，木箱不動，此時木箱受的摩擦力為F1，乙圖中小明用100N的水平力恰好能推動木箱，此時木箱受的摩擦力為F2，丙圖中小明把木箱推動了，此時木箱受的摩擦力為F3，木箱對地面的壓力300N，木箱與地面動摩擦因數(shù)為0.3，則F1、F2、F3的大小分別為

A．0N，100N，300N B．60N，100N，90N
C．60N，100N，300N D．0N，100N，90N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數(shù)為

A．　　　 B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用水平力F推乙物塊，使甲、乙、丙三個完全相同的物塊沿粗糙水平地面一起做勻加速直線運動，各物塊受力的情況是(     )

A．甲物塊不受任何摩擦力的作用
B．乙物塊只受到一個摩擦力的作用
C．丙物塊受到三個摩擦力的作用
D．甲、乙、丙三個物塊受到的合力相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖（甲）所示，小孩用80N的水平力推木箱不動，木箱此時受到的摩擦力大小為F1；（乙）圖中，小孩用100N的水平力恰能推動木箱，此時木箱與地面間的摩擦力大小為F2；（丙）圖中，小孩把木箱推動了，此時木箱與地面間摩擦力大小為F3 ．若木箱對地面的壓力大小為200N，木箱與地面間動摩擦因數(shù)為μ=0.45，則F1、F2、F3的大小分別為（   ）

A．80N、100N、90NB．80N、100N、45N
C．80N、80N、90ND．0、80N、45N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，重為100N的物體在水平面上向右運動，物體與水平面的動摩擦系數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向左的力F=20N，那么物體受到的合力為（   ）

A．0B．20N，水平向右C．40N，水平向左D．20N，水平向左

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是測量運動員體能的一種裝置，運動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間水平方向跨過定滑輪（不計滑輪摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2，人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶，而人的重心不動，使得傳送帶以速度v勻速向右運動。人的腳與傳送帶間的動摩擦因素為μ則

A．人對傳送帶不做功
B．傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C．由題意可知，μm1g=m2g
D．人對傳送帶做功的功率為m2gv

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一塊木板B放在水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過水平的輕彈簧稱固定在直立的墻壁上�，F(xiàn)在用水平力F拉動B，使它以速度v運動，穩(wěn)定后彈簧稱的讀數(shù)為T。下列說法正確的是（     ）

A．地面受到的滑動摩擦力大小為T
B．木塊A受到的滑動摩擦力的大小為T
C．若木板B以2v的速度運動，穩(wěn)定后A受到的摩擦力大小為2T
D．若以2F的水平力拉木板運動，穩(wěn)定后A受到的摩擦力大小為2T

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動的整個過程中

A．地面對物體M的摩擦力方向沒有改變；
B．地面對物體M的摩擦力先向左后向右；
C．物塊m上、下滑時的加速度大小相同；
D．地面對物體M的支持力總小于

查看答案和解析>>

同步練習冊答案