科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于點電荷的說法,下列正確的是
A. 體積很大的帶電體不能看成點電荷
B. 物體帶電量很小時,可以看作點電荷
C. 點電荷的帶電量都是1.6×10-19 C
D. 是理想化的模型,大小和形狀對作用力影響可忽略的帶電體
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【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上。已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計。
實驗過程一:如圖甲所示,擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離;瑝K由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1。
實驗過程二:如圖乙所示,將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等;瑝K由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2。
(1)為完成本實驗,下列說法中正確的是________。
A.必須測出小滑塊的質(zhì)量 B.必須測出彈簧的勁度系數(shù)
C.彈簧的壓縮量不能太小 D.必須測出彈簧的原長
(2)寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=____________。(用題中所給物理量的符號表示)
(3)在進行實驗過程二時,發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面。為了仍能測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),實驗小組測量出滑塊停止滑動的位置到B點的距離l。寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=____________。(用題中所給物理量的符號表示)
(4)某同學(xué)認為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)。此實驗方案________。(選填“可行”或“不可行”)
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【題目】如圖所示,公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛,為了平穩(wěn)?吭谡九_,在距離站臺P左側(cè)位置50m處開始剎車做勻減速直線運動.同時一個人為了搭車,從距站臺P右側(cè)位置28m處從靜止正對著站臺跑去,假設(shè)人先做勻加速直線運動,速度達到4m/s后接著做勻減速直線運動,人和車的速度都減小到零時到達站臺,且人加速和減速時的加速度大小相等.求:
(1)計算說明人和車能否同時到達站臺;
(2)人的加速度的大小.
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【題目】如圖所示,用長為2L的絕緣輕桿連接兩個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B置于光滑絕緣的水平面上,A球的帶電量為+2q,B球的帶電量為-3q,構(gòu)成一個帶電系統(tǒng)(它們均可視為質(zhì)點,不計輕桿的質(zhì)量,也不考慮兩者間相互作用的庫侖力),F(xiàn)讓小球A處在有界勻強電場區(qū)域MPNQ內(nèi)。已知虛線MP位于細桿的中垂線上,虛線NQ與MP平行且間距足夠長.勻強電場的電場強度大小為E,方向水平向右.釋放帶電系統(tǒng),讓它從靜止開始運動,忽略帶電系統(tǒng)運動過程中所產(chǎn)生的磁場影響。求:
(1)帶電系統(tǒng)運動的最大速度為多少?
(2)帶電系統(tǒng)運動過程中,B球電勢能增加的最大值多少?
(3)帶電系統(tǒng)回到初始位置所用時間為多少?
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【題目】用一根橫截面積為S、電阻率為ρ的硬質(zhì)導(dǎo)線做成一個半徑為r的圓環(huán),ab為圓環(huán)的直徑。如圖所示,在ab的左側(cè)存在一個勻強磁場,磁場垂直圓環(huán)所在平面,方向如圖,磁感應(yīng)強度大小隨時間的變化率(k<0),則
A. 圓環(huán)具有擴張的趨勢
B. 圓環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流
C. 圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為krS/2ρ
D. 圖中a、b兩點之間的電勢差
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【題目】物理關(guān)系式不僅反映了物理量之間的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系.如關(guān)系式U=IR既反映了電壓、電流和電阻之間的關(guān)系,也確定了V(伏)與A(安)和Ω(歐)的乘積等效.現(xiàn)有物理量單位:m(米)、s(秒)、N(牛)、J(焦)、W(瓦)、C(庫)、F(法)、A(安)、Ω(歐)和T(特),由它們組合成的單位都與電壓單位V(伏)等效的是
A.J/C和N/C B.C/F和Tm2/s C.W/A和CTm/s D.和TAm
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【題目】一物體做勻變速直線運動,某時刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?/span>10m/s,在這1s內(nèi)該物體的:
A. 速度變化的大小可能小于4m/s B. 速度變化的大小可能大于10m/s
C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2
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【題目】對“電梯向下做勻減速直線運動”這句話中的字詞,理解正確的是
A. “勻減速”指位移隨時間均勻減小
B. “勻”指加速度大小不變,方向可以改變
C. “向下……減速”可以判斷加速度方向向上
D. “向下” 指速度的方向
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