【題目】在地面上方足夠高的地方，存在一個(gè)高度h=0. 5m的“相互作用區(qū)域”（下圖中畫(huà)有虛線(xiàn)的部分）．一個(gè)小圓環(huán)A套在一根均勻直桿B上,A和B的質(zhì)量均為m.若它們之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生f=0.5mg的摩擦力．開(kāi)始時(shí)A處于B的最下端．B豎直放置,A距“相互作用區(qū)域”的高度d=0.8m．讓A和B一起從靜止開(kāi)始下落，只要A處于“相互作用區(qū)域”就會(huì)受到豎直向上、大小F=3mg的恒力作用，而“相互作用區(qū)域”對(duì)處于其中的桿B不產(chǎn)生作用力．桿B在下落過(guò)程中始終保持豎直，且桿的長(zhǎng)度能夠保證網(wǎng)環(huán)A與桿不會(huì)分離．不計(jì)空氣阻力，取g=l0m／s2．求：

(1)桿B最下端下落至“相互作用區(qū)域”時(shí)桿B的速度大小；

(2)圓環(huán)A通過(guò)“相互作用區(qū)域”所用的時(shí)間

【答案】（1）4.0m/s；（2）0.2s

【解析】（1）設(shè)A和B一體靜止下落至“相互作用區(qū)域”的速度為v1，

則v12＝2gh，代入數(shù)據(jù)得v1=4.0m/s；

（2）A在“相互作用區(qū)域”運(yùn)動(dòng)時(shí)，A受到重力mg、滑動(dòng)摩擦力f和豎上向上的恒力F作用，設(shè)加速度aA、運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，根據(jù)牛頓第二定律有mg+f-F=maA，，

代入數(shù)據(jù)得aA=-15m/s2，

由位移公式有，

代入數(shù)據(jù)解得t=0.2st′=0.33s（不符題意，舍去）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選題）如圖所示，將一根不能伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上，一物體用小動(dòng)滑輪懸掛在繩子上，達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為θ1，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點(diǎn)，待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為θ2，繩子張力為F2；將繩子B端移至D點(diǎn)，待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為θ3，繩子張力為F3，不計(jì)摩擦，則( )

A. θ1＝θ2＝θ3 B. θ1＝θ2<θ3

C. F1>F2>F3 D. F1＝F2<F3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用綠光照射一個(gè)光電管，能產(chǎn)生光電效應(yīng)，欲使光電子從陰極逸出時(shí)最大初動(dòng)能增大，可以(　　)

A.改用紅光照射B.改用紫光照射

C.改用藍(lán)光照射D.增加綠光照射時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等。在以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述中，正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)t非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 物體受到多個(gè)力作用時(shí)，我們通常用平行四邊形定則求出它們的合力，使復(fù)雜問(wèn)題得到簡(jiǎn)化，這里運(yùn)用了等效替代的思想方法

D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱力學(xué)溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)（　�。�

A.熱力學(xué)溫標(biāo)中的每1 K與攝氏溫標(biāo)中每1℃大小相等

B.熱力學(xué)溫度升高1 K大于攝氏溫度升高1℃

C.熱力學(xué)溫度升高1 K小于攝氏溫度升高1℃

D.某物體攝氏溫度10℃，即熱力學(xué)溫度10 K

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)在平直的公路上沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，t＝0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo)．在描述兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中(如圖)，直線(xiàn)a、b分別描述了甲、乙兩車(chē)在0～20 s的運(yùn)動(dòng)情況．關(guān)于兩車(chē)之間的位置關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(　)

A. 在0～10 s內(nèi)兩車(chē)逐漸靠近

B. 在10～20 s內(nèi)兩車(chē)逐漸遠(yuǎn)離

C. 在5～15 s內(nèi)兩車(chē)的位移相等

D. 在t＝10 s時(shí)兩車(chē)在公路上相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線(xiàn)a、b、c代表靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，它們的電勢(shì)分別為和， ．一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線(xiàn)KLMN所示．由圖可知（ ）

A. 粒子從K到L的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功

B. 粒子從L到M的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功

C. 粒子從K到L的過(guò)程中，電勢(shì)能增加

D. 粒子從L到M的過(guò)程中，動(dòng)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有3個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C,B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)).設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)B和C碰撞過(guò)程時(shí)間極短.求:

（1）B和C碰撞瞬間損失的機(jī)械能;

（2）彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體,起初它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 把C移近導(dǎo)體A時(shí),A上的金屬箔片張開(kāi)，B上的金屬箔片不張開(kāi)

B. 把C移近導(dǎo)體A,先把A、B分開(kāi),然后移去C,A、B上的金屬箔片仍張開(kāi)

C. 先把C移走,再把A、B分開(kāi),A、B上的金屬箔片仍張開(kāi)

D. 先把A、B分開(kāi),再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開(kāi),而B上的金屬箔片閉合

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