【題目】如圖所示，有一個豎直放置的固定圓形軌道，半徑為R，由左右兩部分組成，右半部分AEB是光滑的，左半部分BFA是粗糙的．現(xiàn)在最低點A給一質量為m的小球一個水平向右的初速度，使小球沿軌道恰好能過最高點B，且又能沿BFA回到A點，回到A點時對軌道的壓力為4mg．不計空氣阻力，重力加速度為g．求：

(1)小球沿BFA回到A點時的速度vA大�。�

(2)小球沿BFA回到A點過程中摩擦力所做的功．

【答案】(1)(2)－mgR

【解析】

(1)由于小球回到A點時對軌道的壓力為4mg，根據(jù)牛頓第二定律

4mg－mg＝

解得

vA＝

(2)小球恰好通過B點，根據(jù)牛頓第二定律

mg＝

解得

vB＝

對小球，由B經(jīng)F回到A的過程中，根據(jù)動能定理

2mgR+Wf＝m－mv

解得

Wf＝－mgR

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直上拋的小球，又落回到原地，設整個運動過程中小球所受阻力大小不變，則

A.從拋出到落回時間內重力沖量為零

B.上升階段阻力沖量小于下降階段阻力沖量

C.從拋出到落回時間內，空氣阻力沖量為零

D.上升階段球動量的變化量等于下降階段球動量的變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某研究性學習小組設計的“探究做功與速度的關系”的實驗裝置．他們將光電門固定在直軌道上的O點，將拉力傳感器固定在質量為M的小車上，用不可伸長的細線通過一個定滑輪將小車與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車所受拉力F的大小，通過光電門記錄遮光條通過光電門的時間t，結合遮光條的寬度d計算出小車通過光電門時的速度，該小組提出如下兩種操作方案：

(1)方案一：用同一鉤碼通過細線拉同一小車，每次小車從不同位置由靜止釋放，各位置A、B、C、D、E、F、G（圖中只標出了G）與O點間的距離s分別為s1、s2、s3、s4、s5、s6、s7。用該實驗方案______（填“需要”或“不需要”）測量鉤碼的重力，利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，若以s為橫軸，以__________（填或）為縱軸作出的圖象是一條過原點的直線，則可得出做功與速度的關系。

(2)方案二：用不同的鉤碼通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置（與O點之間距離為s0）由靜止釋放．用該實驗方案______（填“需要”或“不需要”）測量鉤碼的重力；________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；只要已知量和測得量滿足關系_____________________，即可得出做功與速度的關系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸．把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的有

A.此時A帶負電，B帶正電

B.此時A電勢低，B電勢高

C.移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

D.先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上的輕質彈簧一端固定，另一端與小物塊相連．彈簧處于自然長度時物塊位于O點（AB之間某位置，圖中未標出）．現(xiàn)將物塊從A點由靜止釋放，物塊向左運動到B點時速度為零，設物塊在A、B點時的彈簧彈性勢能分別為EpA、EpB，則上述過程中

A.若桌面光滑，物塊動能最大時處于O點

B.若桌面粗糙，EpA大于EpB

C.若桌面粗糙，O點位于AB中點的左側

D.若桌面粗糙，物塊動能最大時彈簧的彈性勢能小于EpB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)新華社電: 中國國產“和諧號”CRH380A新一代高速動車組，在滬杭高鐵從杭州到上海虹橋試運行途中，行程163.5公里，用時30分。最高時速達到416.6公里，再次刷新世界鐵路運營試驗最高速度。這一速度又一次證明中國高鐵已全面領先世界。則以下說法正確的有（　　）

A. 列車這次運行通過的路程是163.5公里

B. 列車這次運行通過的位移有可能大于163.5公里

C. 列車這次運行的平均速度大小是416.6km/h

D. 列車這次運行的平均速度一定小于327km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，其電勢分別為10V、20V、30V．實線是一帶電的粒子（不計重力）在該區(qū)域內運動的軌跡，對于軌跡上的a、b、c三點，已知：帶電粒子帶電量為0.01C，在a點處的動能為0.5J，則該帶電粒子（　　）

A. 可能是帶負電 B. 在b點處的電勢能為0.5J

C. 在b點處的動能為零 D. 在c點處的動能為0.4 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小型直流電動機(其線圈內阻為r＝1 Ω)與規(guī)格為“4 V、4 W”的小燈泡并聯(lián)，再與阻值為R＝5 Ω的電阻串聯(lián)，然后接至U＝12 V的電源上，如圖所示，小燈泡恰好正常發(fā)光，電動機正常工作，求：

(1)通過電動機的電流；

(2)電動機的輸出功率P出；

(3)電動機的效率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置探究“加速度與力、質量的關系”。探究步驟：

①將木板傾斜一定角度并固定，使小車能勻速下滑，把打點計時器固定在木板上端；

②連接小車和空砝碼盤的細繩跨過滑輪并與木板平行，并在小車內放若干相同的砝碼；

③將小車接上紙帶，接通電源，從圖示位置靜止釋放小車；

④記錄砝碼盤和盤中砝碼總質量，通過紙帶計算小車的加速度i

⑤將小車內的1個砝碼取出，放在砝碼盤內，重復操作③④；

⑥重復操作⑤，直到小車內的砝碼全部都移至砝碼盤內。

己知打點計時器的頻率為50Hz，砝碼盤質量為m，所有砝碼總質量為m1，小車質量為m2�；卮鹣铝袉栴}：

（1）某次打出的一條清晰紙帶的一部分如圖乙所示，則打這條紙帶時小車加速度a=_______m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）

（2）以小車加速度a為橫坐標，砝碼盤和盤中砝碼的總重力F為縱坐標，建立坐標系，依據(jù)多次測得的數(shù)據(jù)描點，作出圖像�？赡苷_的圖像是_________（填序號）。

（3）通過實驗得到結：物體質量一定時，其加速度與合外力成正比。則本探充實驗中，測量對象的質量是__________。

（4）某位同學安裝器材時，水平固定木板，其余實驗操作步驟和數(shù)據(jù)處理方法與上述相同且正確，則該同學在實驗探宄過程中記錄或計算得到物理量的值，與真實值相比，不準確的是_________（選填“加速度”或“力”或“質量”）。

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