【題目】某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過(guò)定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
①若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些 。
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個(gè) (填字母代號(hào))
A避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
B可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
C可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
③平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí),發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法: 。
④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的 (填字母代號(hào))。
A在接通電源的同時(shí)釋放了小車
B小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng),鉤碼重力大于細(xì)繩拉力
【答案】① 刻度尺、天平(包括砝碼);② D;③ 可在小車上加適量的砝碼(或鉤碼);④ CD;
【解析】
試題①根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,需要驗(yàn)證,同時(shí)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律可知,此實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量鉤碼質(zhì)量、小車質(zhì)量和位移,故還需要的器材有:刻度尺和天平;②分析小車受力可知,在平衡摩擦力的基礎(chǔ)上,使細(xì)繩與木板平行是為了讓細(xì)繩的拉力充當(dāng)小車所受合外力,故選項(xiàng)D正確;③紙帶上打出的點(diǎn)較小,說(shuō)明小車的加速度過(guò)大(即小車過(guò)快),故在所掛鉤碼質(zhì)量不變的情況下,可以增加小車質(zhì)量(在小車上加上適量的砝碼);④在此實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)牛頓第二定律可知,鉤碼的重力大于細(xì)繩的拉力,而實(shí)驗(yàn)中用重力代替拉力會(huì)導(dǎo)致拉力做功大于小車動(dòng)能增量;如果實(shí)驗(yàn)未平衡摩擦力也會(huì)導(dǎo)致拉力做功大于動(dòng)能增量,故選項(xiàng)CD正確;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,運(yùn)動(dòng)距離h時(shí),B與A分離.下列說(shuō)法正確的是( )
A. B和A剛分離時(shí),彈簧長(zhǎng)度等于原長(zhǎng)
B. B和A剛分離時(shí),它們的加速度為g
C. 彈簧的勁度系數(shù)等于
D. 在B與A分離之前,它們做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.測(cè)量小車的質(zhì)量為M,砝碼和托盤的質(zhì)量為m,滿足m<<M,可以認(rèn)為砝碼和托盤的重力等于小車所受拉力,記為F。
b.把紙帶系在小車上,并使紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的木板一端稍微墊高,使小車在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)。
c.把連接砝碼和托盤的細(xì)線繞過(guò)木板上的定滑輪后系在小車上,接通電源,釋放小車,使小車沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)。
d.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),根據(jù)計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離求出加速度a。
e.換上新紙帶,保持小車的質(zhì)量不變,改變砝碼的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
f.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小車所受拉力記為F1、F2、F3、F4、F5,對(duì)應(yīng)的加速度記為a1、a2、a3、a4、a5。以加速度a為縱軸、小車所受拉力F為橫軸建立直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)紙上描點(diǎn),如圖所示。
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列任務(wù):
(1)小車受到拉力為F2時(shí),打出的一條清晰紙帶如圖所示。找一個(gè)合適的點(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)0,然后每隔相同的時(shí)間間隔T選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別記為1、2、3、4,用刻度尺測(cè)量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1、x2、x3、x4。則小車的加速度大小為______。根據(jù)紙帶還可以求出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)1時(shí),小車的速度大小為_______。
(2)在圖中已標(biāo)出加速度a1、a3、a4、a5對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谠搱D中標(biāo)出加速度a2對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出a-F圖像____。
(3)另一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記了平衡摩擦力,繪制出a-F圖線如圖所示。該圖線的斜率為k,縱軸截距為b。由此可知:小車的質(zhì)量為______,小車所受摩擦力大小為______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在墻上,另一端靠著靜止在光滑水平面上的物體A上,開始時(shí)彈簧為自由長(zhǎng)度,現(xiàn)對(duì)物體作用一水平力F,在彈簧壓縮到最短的過(guò)程中,物體的速度和加速度變化情況是
A. 速度增大,加速度減小
B. 速度減小,加速度增大
C. 速度先增大后減小,加速度先增大后減小
D. 速度先增大后減小,加速度先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為描繪小燈泡L(2.5V 1.0W)的伏安特性曲線,某同學(xué)根據(jù)如下可供選擇的器材設(shè)計(jì)了如圖所示電路(電路還沒有完全接好).
A.電流表(量程0.6 A,內(nèi)阻約l)
B.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約3k)
C.滑動(dòng)變阻器(200,0.3A)
D.滑動(dòng)變阻器(5,2 A)
E.電池組(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻未知)
F.開關(guān),帶夾子的導(dǎo)線若干
G.待測(cè)小燈泡
(1)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇______(填“C”或“D”),請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線將尚未連接好的電壓表連入電路中________.
(2)在該同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線的c端到直流電源正極之前,請(qǐng)指出其中僅有的兩個(gè)不當(dāng)之處:I.______________________ ; Ⅱ._______________________ .
(3)改正上述兩個(gè)不當(dāng)之處后,他在測(cè)量中發(fā)現(xiàn),無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表的示數(shù)均不能取到較小值,其原因可能是導(dǎo)線________(填圖中導(dǎo)線代號(hào))沒有連接好.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABD為豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道,其中AB段是水平的,BD段為半徑R=0.2m的半圓,兩段軌道相切于B點(diǎn),整個(gè)軌道處在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,場(chǎng)強(qiáng)大小E=5.0×103V/m。一不帶電的絕緣小球甲,以速度沿水平軌道向右運(yùn)動(dòng),與靜止在B點(diǎn)帶正電的小球乙發(fā)生彈性碰撞,甲乙兩球碰撞后,乙恰能通過(guò)軌道的最高點(diǎn)D。已知甲、乙兩球的質(zhì)量均為m=1.0×10-2kg,乙所帶電荷量q=2.0×10-5C,g取10m/s2.(水平軌道足夠長(zhǎng),甲、乙兩球可視為質(zhì)點(diǎn),整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲不帶電,乙電荷無(wú)轉(zhuǎn)移)求:
【1】乙在軌道上的首次落點(diǎn)到B點(diǎn)的距離;
【2】)碰撞前甲球的速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物塊與一輕彈簧相連后放在傾角為的粗糙固定斜面體上,輕彈簧的另一端與斜面頂端的固定擋板相連。當(dāng)物塊在B點(diǎn)時(shí)處于原長(zhǎng).現(xiàn)將物塊移到A點(diǎn),給其一個(gè)向上的初速度v0,物塊剛好能向上運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),AB=BC=L,已知重力加速度為g, ,則物塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中( 。
A. 物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度最大
B. 物塊在A點(diǎn)釋放時(shí)的加速度和上滑到C點(diǎn)時(shí)的加速度大小相等,方向相反
C. 物塊機(jī)械能的損失量為2(1-sinθ)mgL
D. 物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放另一截面也為半圓的柱狀物體B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),截面如圖所示.設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1,B對(duì)A的作用力為F2,地面對(duì)A的作用力為F3.在B上加一物體C,整個(gè)裝置仍保持靜止,則( )
A. F1保持不變,F3增大
B. F2增大,F3增大
C. F1增大,F3保持不變
D. F2增大,F3保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的平行板電容器與某一電源相連,它的極板長(zhǎng)L=0.4 m,兩板間距離d=4×10-3 m,有一束由相同帶電微粒組成的粒子流以相同的速度v0從兩板中央平行極板射入,開關(guān)S閉合前,兩極板不帶電,由于重力作用,微粒能落到下板的正中央。已知微粒質(zhì)量m=4×10-5 kg,電荷量q=+1×10-8 C,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 微粒的入射速度v0=10 m/s
B. 電容器上板接電源正極時(shí)微粒有可能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng)
C. 電源電壓為180 V時(shí),微粒可能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng)
D. 電源電壓為100 V時(shí),微?赡軓钠叫邪咫娙萜髦醒刂本射出電場(chǎng)
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