分析 (1)利用動能定理求滑塊運動的最大速度;
(2)利用動能定理解出滑塊3能進入粗糙地帶的速度,再結合牛頓第二定律和運動學公式求時間.
解答 解:(1)滑塊2剛進入粗糙地帶,滑塊開始減速,此時速度最大
對所有滑塊運用動能定理:F•L-μmgL=$\frac{1}{2}$•3mv12
解得:v1=$\sqrt{\frac{8μgL}{15}}$
(2)若滑塊3能進入粗糙地帶,設剛進入的速度為v2,有
由動能定理得:F•2L-μmg(1+2)L=$\frac{1}{2}$•3mv22
解得:v2=$\sqrt{\frac{2μgL}{5}}$
故滑塊3能進入粗糙地帶,
此時由牛頓第二定律可得:3μmg-F=3ma
故滑塊3在粗糙地帶的減速時間為:t=$\frac{v2}{a}$
解得:t=$\sqrt{\frac{5L}{2μg}}$.
答:(1)求滑塊運動的最大速度為$\sqrt{\frac{8μgL}{15}}$;
(2)滑塊3能進入粗糙地帶;滑塊3在粗糙地帶的運動時間為$\sqrt{\frac{5L}{2μg}}$.
點評 本題考查了運動學、牛頓第二定律和動能定理的綜合運用,正確理解和運用動能定理是解答本題的前提和關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 延時繼電器 | B. | 直空冶煉爐 | ||
C. | 用硅鋼片做變壓器鐵芯 | D. | 顯像管原理示意圖(俯視圖) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論研究什么問題,運動著的火車都不能看作質點 | |
B. | 無論研究什么問題,由于乒乓球比球拍小很多,乒乓球可看作質點 | |
C. | 由于研究不同問題,同一物體有時可以看作質點,有時又不能看作質點 | |
D. | 無論研究什么問題,質量很大或體積很大的物體都一定不能看作質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手壓彈簧,手先給彈簧一個作用,彈簧被壓縮后再反過來給手一個作用 | |
B. | 運動員將壘球拋出后,壘球的運動狀態(tài)仍在變化,壘球仍為受力物體,施力物體仍是運動員 | |
C. | 木塊在桌面上受到向上的彈力,是由于桌面發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 接觸面間有摩擦力就一定有彈力,但二者不一定相互垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在最低點時物塊所受支持力大小為mg | |
B. | 整個下滑過程物塊所受重力的功率先增大后減小 | |
C. | 物塊在下滑至最低點過程中動能先增大后減小 | |
D. | 整個下滑過程滑塊克服摩擦力做功為mgR-$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振動是形成波的原因,波是振動在介質中的傳播形式 | |
B. | 振動是單個質點呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象,波是許多質點聯(lián)合起來呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象 | |
C. | 橫波和縱波都有波峰和波谷 | |
D. | 地震波是橫波,聲波是縱波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 液體中的花粉顆粒越大,布朗運動越明顯 | |
B. | 當做功和熱傳遞同時存在時,物體的內(nèi)能可能不變 | |
C. | 水的體積很難被壓縮,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) | |
D. | 分子間距離越小,引力越大,斥力越小 | |
E. | 測定分子大小的方法有多種,油膜法只是其中一種方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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