【題目】有一組同學(xué)對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了專題研究.他們通過(guò)查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)溫度計(jì),其結(jié)構(gòu)為:一麥稈粗細(xì)的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱.根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出相應(yīng)的溫度.為了研究“伽利略溫度計(jì)”,同學(xué)們按照資料中的描述自制了如圖所示的測(cè)溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過(guò)軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1)在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
溫度 | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
高度 | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
5.1 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算相鄰兩次測(cè)量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格.由此可得結(jié)論:①當(dāng)溫度升高時(shí),管內(nèi)水柱高度h將___________(選填“變大”“變小”或“不變”).②水柱高度h隨溫度的變化而_________(選填“均勻”或“不均勻”)變化.試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).______________.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度,還存在一些不足之外,其中主要的不足之處有:
①_______________________________.
②______________________________.
【答案】變小 均勻 封閉氣體近似作等壓變化(k為常數(shù)),,,即h隨溫度的變化而均勻變化(S為管的截面積) 測(cè)量溫度范圍小 溫度示數(shù)受大氣壓影響
【解析】
(1)[1] 當(dāng)溫度升高時(shí),封閉氣體壓強(qiáng)增大,發(fā)生膨脹,管內(nèi)水柱高度變;
[2] [3] 據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得到相鄰兩次測(cè)量水柱的高度差依次為5.2、5.1、5.2、5.2,因?yàn)楣軆?nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一個(gè)大氣壓,封閉氣體近似當(dāng)作等壓變化,根據(jù)蓋-呂薩克定律
得到
(k為常數(shù))
則有
設(shè)S為管的截面積,高度差為
即h隨溫度的變化而均勻變化;
(2)[4] 由于水的密度小,溫度變化時(shí),水柱高度受溫度影響較大,水柱長(zhǎng)度有限,這樣溫度計(jì)測(cè)量范圍較;
[5] 當(dāng)大氣壓不同,相同溫度時(shí),高度h不同,這時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)也不同。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在豎直平面內(nèi)有一條光滑彎曲軌道,一個(gè)小環(huán)套在軌道上,從3.0m的高處無(wú)初速度釋放.軌道上各個(gè)高點(diǎn)的高度如圖所示.則第___高點(diǎn)是小環(huán)不可超越的;小環(huán)隨后將如何運(yùn)動(dòng)?_______________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于防止離心現(xiàn)象帶來(lái)危害的是
A. 為使火車安全通過(guò)彎道,修建鐵路時(shí)常把外軌道修得比內(nèi)軌道高一些
B. 汽車在過(guò)彎道時(shí),有時(shí)不用減速也能安全通過(guò)
C. 脫水桶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以將濕衣服上的水甩去
D. 公共汽車急剎車時(shí),乘客都向前傾倒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根豎直的彈簧支持著一倒立氣缸的活塞,使氣缸懸空靜止.設(shè)活塞與缸壁間無(wú)摩擦且可以在缸內(nèi)自由移動(dòng),缸壁導(dǎo)熱性能良好,使缸內(nèi)氣體總能與外界大氣溫度相同,則下述結(jié)論中正確的是( ).
A.若外界大氣壓增大,則彈簧將壓縮一些
B.若外界大氣壓增大,則氣缸上底面距地面的高度將減小
C.若氣溫升高,則氣缸上底面距地面的高度將減小
D.若氣溫升高,則彈簧將變長(zhǎng)一些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,左側(cè)豎直墻面上固定不計(jì)為R=0.3m的光滑半圓環(huán),右側(cè)豎直墻面上與圓環(huán)的圓心O等高處固定一光滑直桿。質(zhì)量為ma=2kg的小球a套在半圓環(huán)上,質(zhì)量為mb=1kg的滑塊b套在直桿上,二者之間用長(zhǎng)為l=0.4m的輕桿通過(guò)兩鉸鏈連接,F(xiàn)將a從圓環(huán)的最高處由靜止釋放,使a沿圓環(huán)自由下滑,不計(jì)一切摩擦,a、b均視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度g=10m/s2。求:
(1)小球a滑到與圓心O等高的P點(diǎn)時(shí)速度的大;
(2)小球a從P點(diǎn)下滑至桿與圓環(huán)相切的Q點(diǎn)的過(guò)程中,桿對(duì)滑塊b做的功;
(3)小球a從P點(diǎn)下滑至桿與圓環(huán)相切的Q點(diǎn)時(shí),小球a與滑塊b的速度之比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1905年,愛因斯坦把普朗克的量子化概念進(jìn)一步推廣,成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,提出了光子說(shuō)。在給出與光電效應(yīng)有關(guān)的四個(gè)圖像中,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖1中,當(dāng)紫外線照射鋅板時(shí),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明鋅板帶正電,驗(yàn)電器帶負(fù)電
B.圖2中,從光電流與電壓的關(guān)系圖像中可以看出,電壓相同時(shí),光照越強(qiáng),光電流越大,說(shuō)明遏止電壓和光的強(qiáng)度有關(guān)
C.圖3中,若電子電荷量用e表示,ν1、νc、U1已知,由Ucν圖像可求得普朗克常量的表達(dá)式為
D.圖4中,由光電子最大初動(dòng)能Ek與入射光頻率ν的關(guān)系圖像可知該金屬的逸出功為E或hν0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在升降機(jī)內(nèi),一個(gè)人站在磅秤上,發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%,于是他做出了下列判斷中正確的是( )
A.升降機(jī)可能以0.8g的加速度加速上升
B.升降機(jī)可能勻速度下降
C.升降機(jī)可能以0.2g的加速度減速上升
D.升降機(jī)可能以0.8g的加速度減速下降
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,t = 0時(shí)刻的波形如圖所示,介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)P、Q分別位于x = 2m、x = 4m處。從t = 0時(shí)刻開始計(jì)時(shí),當(dāng)t = 9.5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q剛好第5次到達(dá)波峰。
(i)求波速。
(ii)求質(zhì)點(diǎn)P在5s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。
(iii)寫出從t = 0時(shí)刻開始平衡位置在4.5m處的質(zhì)點(diǎn)N(N點(diǎn)沒(méi)標(biāo)出)的振動(dòng)方程(不要求推導(dǎo)過(guò)程,初相位:)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)中,將直流電源、滑動(dòng)變阻器、線圈(有鐵芯)、線圈、靈敏電流計(jì)及開關(guān)按圖連接成電路.在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)形狀閉合的瞬間,靈敏電流計(jì)的指針向左偏.由此可以判斷,在保持開關(guān)閉合的狀態(tài)下:( )
A. 當(dāng)線圈拔出時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏
B. 當(dāng)線圈中的鐵芯拔出時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向右偏
C. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片勻速滑動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向端滑動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向右偏
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