9.一個質(zhì)量m=2kg的物體,放在固定的粗糙斜面上,斜面與水平方向的夾角θ=37°,現(xiàn)在用一個水平向右但F=10N的推力作用在物體上,物體靜止.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)畫出物體的受力分析;
(2)物體所受支持力的大小和摩擦力的大小、方向.

分析 (1)以物體m為研究對象,受力分析并畫出受力圖即可;
(2)將m受到的力沿平行于斜面的方向以及垂直于斜面的方向分解,根據(jù)平衡條件求解;

解答 解:(1)物體受到重力、水平推力、斜面的支持力,設(shè)摩擦力沿斜面向下,受力如圖;

(2)將力沿平行于斜面和垂直于斜面正交分解,可得:
在平行于斜面的方向上,有:Fcosθ-mgsinθ-f=0
在垂直于斜面的方向上,有:FN-Fsinθ-mgcosθ=0
又:f=μFN
代入數(shù)據(jù)解得:FN=22N;f=-4N.負號表示摩擦力的方向與假設(shè)的方向相反,而沿斜面向上
答:(1)受力如圖;
(2)支持力的大小是22N,摩擦力的大小是4N,方向沿斜面向上.

點評 本題兩次平衡問題,運用平衡條件分析研究兩次,實質(zhì)上滑動摩擦力大小沒有變化,但方向相反.

練習冊系列答案
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19.校運會上,小龍參加了百米賽跑并榮獲冠軍,關(guān)于小龍賽跑過程中的慣性,下列說法正確的是( 。
A.小龍賽跑過程中的慣性保持不變B.小龍跑完后停下休息時,沒有慣性
C.小龍加速跑的過程中,其慣性增大D.小龍減速跑的過程中,其慣性減小

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20.如圖所示,皮帶始終保持v=3m/s的速度順時針運轉(zhuǎn),一個質(zhì)量為m=1kg,初速度為零的物體放在傳送帶的左端.若物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,傳送帶左右兩端距離s=4.5m,則物體從傳送帶左端到右端所需時間t,設(shè)傳送帶輪是由電動機帶動的,由于傳送物體而使電動機多消耗的電能為W,( g=10m/s2)則( 。
A.t=2sB.t=2.5sC.W=4.5JD.W=9J

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17.指南針是我國古代的四大發(fā)明之一,司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針,如圖所示.它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在青銅盤的中心,可以自由轉(zhuǎn)動.由于受地磁場作用,司南的磁勺尾靜止時指向南方.下列說法中正確的是( 。
A.磁勺的指向不會受到附近磁鐵的干擾
B.磁勺的指向不會受到附近鐵塊的干擾
C.磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對磁勺的作用
D.磁勺可以僅具有一個磁極

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.水平地面上的物體在水平方向受到一個拉力F和地面對它的摩擦力f的作用,當物體處于加速直線運動狀態(tài)時,下列說法中正確的是( 。
A.當F增大時,f也隨之增大B.當F增大時,f保持不變
C.F與f是一對作用力反作用力D.F與f的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,勻強磁場方向垂直于紙面向里,長L=0.2m的直導(dǎo)線放在紙面內(nèi).當導(dǎo)線中通有I1=1A,方向如圖所示的電流時,導(dǎo)線受到的安培力大小F1=4×10-2 N.
(1)請在圖中畫出安培力的方向;
(2)求磁場的磁感應(yīng)強度大;
(3)若將電流大小變?yōu)镮2=1.5A時,求此導(dǎo)線受到的安培力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫做假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,v就可以表示物體在某時刻的瞬時速度,該定義運用了極限法
C.伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法

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18.如圖所示,質(zhì)量m=0.5kg的小球,從距桌面h1=1.2m高處的A點下落到地面上的B點,桌面高h2=0.8m.以桌面為重力勢能的參考平面,g=10m/s2,下列說法正確的是( 。
A.小球在A點時的重力勢能為6JB.小球在A點時的重力勢能為10J
C.小球在B點時的重力勢能為-4JD.小球在B點時的重力勢能為0

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19.如圖所示的電路為演示自感現(xiàn)象的電路圖,其中R0為定值電阻,電源電動勢為E、內(nèi)阻為r,小燈泡的燈絲電阻為R(可視為不變),電感線圈的自感系數(shù)為L、電阻為RL.電路接通并達到穩(wěn)定狀態(tài)后,斷開開關(guān)S,可以看到燈泡先是“閃亮”(比開關(guān)斷開前更亮)一下,然后才逐漸熄滅,但實驗發(fā)現(xiàn)“閃亮”現(xiàn)象并不明顯.為了觀察到斷開開關(guān)S時燈泡比開關(guān)斷開前有更明顯的“閃亮”現(xiàn)象,下列措施中一定可行的是( 。
A.改變電源的正負極性
B.增大R0
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