分析 (1)以物體m為研究對象,受力分析并畫出受力圖即可;
(2)將m受到的力沿平行于斜面的方向以及垂直于斜面的方向分解,根據(jù)平衡條件求解;
解答 解:(1)物體受到重力、水平推力、斜面的支持力,設(shè)摩擦力沿斜面向下,受力如圖;
(2)將力沿平行于斜面和垂直于斜面正交分解,可得:
在平行于斜面的方向上,有:Fcosθ-mgsinθ-f=0
在垂直于斜面的方向上,有:FN-Fsinθ-mgcosθ=0
又:f=μFN
代入數(shù)據(jù)解得:FN=22N;f=-4N.負號表示摩擦力的方向與假設(shè)的方向相反,而沿斜面向上
答:(1)受力如圖;
(2)支持力的大小是22N,摩擦力的大小是4N,方向沿斜面向上.
點評 本題兩次平衡問題,運用平衡條件分析研究兩次,實質(zhì)上滑動摩擦力大小沒有變化,但方向相反.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小龍賽跑過程中的慣性保持不變 | B. | 小龍跑完后停下休息時,沒有慣性 | ||
C. | 小龍加速跑的過程中,其慣性增大 | D. | 小龍減速跑的過程中,其慣性減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=2s | B. | t=2.5s | C. | W=4.5J | D. | W=9J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁勺的指向不會受到附近磁鐵的干擾 | |
B. | 磁勺的指向不會受到附近鐵塊的干擾 | |
C. | 磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對磁勺的作用 | |
D. | 磁勺可以僅具有一個磁極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當F增大時,f也隨之增大 | B. | 當F增大時,f保持不變 | ||
C. | F與f是一對作用力反作用力 | D. | F與f的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫做假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,v就可以表示物體在某時刻的瞬時速度,該定義運用了極限法 | |
C. | 伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在A點時的重力勢能為6J | B. | 小球在A點時的重力勢能為10J | ||
C. | 小球在B點時的重力勢能為-4J | D. | 小球在B點時的重力勢能為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改變電源的正負極性 | |
B. | 增大R0 | |
C. | 增加電感線圈原匝數(shù)使L增大 | |
D. | 換一個自感系數(shù)L相同但電阻RL更小的電感線圈 |
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