【題目】圖是利用位移傳感器測(cè)量速度的示意圖。這個(gè)系統(tǒng)有發(fā)射器A與接收器B組成，發(fā)射器A能夠發(fā)射紅外線和超聲波信號(hào)，接收器B可以接受紅外線和超聲波信號(hào)。發(fā)射器A固定在被測(cè)的運(yùn)動(dòng)物體上，接收器B固定在桌面上。測(cè)量時(shí)A向B同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖（即持續(xù)時(shí)間很短的一束紅外線和一束超聲波）。已知實(shí)驗(yàn)時(shí)聲波傳播速度約為300m/s，紅外線的傳播速度約為3.0×108m/s，（由于A、B距離近，紅外線傳播速度太快，紅外線的傳播時(shí)間可以忽略）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)和下面表格數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題：

紅外線接受時(shí)刻

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

超聲波接受時(shí)刻

0.101

0.202

0.303

0.404

0.505

（1）小車(chē)是靠近接收裝置還是遠(yuǎn)離接收裝置？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）估算小車(chē)在0.4s末的瞬時(shí)速度是多少？

（3）若發(fā)射和接收裝置都安裝在C上，信號(hào)由C發(fā)出，經(jīng)小車(chē)D反射后再由C接受，這樣只利用超聲波信號(hào)就可以測(cè)量小車(chē)速度了。若第一個(gè)信號(hào)發(fā)射時(shí)刻為0.3s末，經(jīng)過(guò)0.04s接受到反饋信號(hào)；然后在第0.5s發(fā)射了第二個(gè)信號(hào)，再經(jīng)過(guò)0.06s接受到反饋信號(hào)，請(qǐng)根據(jù)這4個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算小車(chē)的瞬時(shí)速率。

【答案】（1）遠(yuǎn)離（2）3m/s （3）15m/s

【解析】

(1)小車(chē)遠(yuǎn)離接收裝置，因?yàn)槌暡ń邮艿臅r(shí)間變大；

(2)0.4s末的速度近似等于0.4s內(nèi)的平均速度，即為

(3)由題意可知，小車(chē)在兩次發(fā)射信號(hào)之間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為0.2s，運(yùn)動(dòng)的距離為

所以小車(chē)的速度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦也成為首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)人。在研究青蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)中，研究人員用比可見(jiàn)光波長(zhǎng)更短的X射線衍射方法最終確定了其化學(xué)結(jié)構(gòu)。在做單縫衍射實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A. 將入射光由可見(jiàn)光換成x射線，衍射條紋間距變窄

B. 使單縫寬度變小，衍射條紋間距變窄

C. 換用波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光照射，衍射條紋間距變寬

D. 增大單縫到屏的距離，衍射條紋間距變窄

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線將A、B兩帶電小球懸掛于O點(diǎn)，電荷量分別為+9q、+q，質(zhì)量分別為m1和m2，靜止時(shí)A、B兩球處于同一水平線上，其中O點(diǎn)到B球的距離OB=L，∠AOB=90°∠OAB=30°，帶電小球均可視為點(diǎn)電荷靜電力常量為k。求:

（1）A、B間的庫(kù)侖力大��；

（2）A、B兩球的質(zhì)量之比；

（3）AB連線上且在O點(diǎn)的正下方C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】刀、斧、鑿等切削工具的刃部叫做劈，如圖是用斧頭劈木柴的示意圖.劈的縱截面是一個(gè)等腰三角形，使用劈的時(shí)候，垂直劈背上加一力 F，這個(gè)力產(chǎn)生兩個(gè)作用效果，使劈的兩個(gè)側(cè)面推壓物體，把木柴劈開(kāi).設(shè)劈背的寬度為d，劈的斜面長(zhǎng)為l，不計(jì)斧頭的自身重力，則劈的側(cè)面推壓木柴的力約為( )

A. FB. FC. FD. F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容。

①將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細(xì)繩；細(xì)繩的另一端系著繩套。

②在其中一根細(xì)繩上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示；記下橡皮筋的結(jié)點(diǎn)的位置O、細(xì)繩的方向和鉤碼個(gè)數(shù)。

③將步驟②中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)繩上掛上3個(gè)和4個(gè)與步驟②中同樣的質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑定滑輪B、C使兩細(xì)繩互成角度，如圖乙所示；調(diào)整B、C的位置，使___，記錄________。

（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中cosα∶cosβ=________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接（可認(rèn)為物體在連接處速率不變）。一個(gè)質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))，從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑。物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）物體沿斜面下滑時(shí)的加速度是多大？

（2）物體沿下斜面滑到底端時(shí)的速度是多大？

（3）物體由靜止開(kāi)始下滑到停止需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一帶正電的點(diǎn)電荷固定于O點(diǎn)，兩虛線圓均以O為圓心，兩實(shí)線分別為帶電粒子M和N先后在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點(diǎn)，不計(jì)重力．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.M帶負(fù)電荷，N帶正電荷

B.M在b點(diǎn)的動(dòng)能小于它在a點(diǎn)的動(dòng)能

C.N在d點(diǎn)的電勢(shì)能等于它在e點(diǎn)的電勢(shì)能

D.N在從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下:先將沙和沙桶通過(guò)滑輪懸掛于小車(chē)一端，調(diào)節(jié)平板的傾角，使小車(chē)沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m；保 持平板傾角不變，去掉沙和沙桶，小車(chē)即在平板上沿斜面向下運(yùn)動(dòng)并打出一紙帶，以此來(lái)探究小車(chē)的合力做功與其動(dòng)能變化的關(guān)系。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中_____________（選填“需要”或“不需要”）滿(mǎn)足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量；

（2）某次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)的質(zhì)量為0.6kg，沙和妓構(gòu)的為0.05kg。得到圖2所示的紙帶。紙帶上O為小車(chē)運(yùn) 動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，取g=9.8m/s2，小車(chē)從O到E，所受合力做的功W=_____________J；在記錄E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為vE=_____________m/s。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)W總小于△Ek，其主要原因是_____________（寫(xiě)出一條即可）。

（4）該同學(xué)想改變小車(chē)的質(zhì)量重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，_____________（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的力的合成知識(shí)結(jié)合初中學(xué)過(guò)的二力平衡條件，認(rèn)為當(dāng)物體在三個(gè)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，其中某兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等、方向相反。于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一質(zhì)量為M的鉤碼。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，需要記錄下來(lái)的是結(jié)點(diǎn)O的位置以及彈簧測(cè)力計(jì)中力的大小和方向，如果作圖得到兩彈簧秤拉力的合力方向近似在_____方向上，且大小近似等于_____，則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_____

A．木板平面要保持豎直

B．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)必須完全相同

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案