A. | 裁判給跳水運(yùn)動(dòng)員評(píng)分,可將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 地球不能看作質(zhì)點(diǎn),原子核可看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)是一種理想模型,實(shí)際上并不存在 | |
D. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,不可以看成質(zhì)點(diǎn) |
分析 質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)與物體本身無(wú)關(guān),要看所研究問(wèn)題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略.
解答 解:A、裁判給跳水運(yùn)動(dòng)員評(píng)分,要考慮運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,故不能將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、物體能不能看作質(zhì)點(diǎn)要看研究的問(wèn)題,在研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)不能將地球看作質(zhì)點(diǎn),在研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)不能將原子核看作質(zhì)點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),沒(méi)有大小,而實(shí)際物體都有大小,故質(zhì)點(diǎn)是一種理想模型,實(shí)際上并不存在,故C正確;
D、做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)物體的大小可以忽略不計(jì)時(shí),同樣可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 質(zhì).點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念,要理解其實(shí)質(zhì),不能停在表面.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)樵擖c(diǎn)的正電荷受的電場(chǎng)力的方向 | |
B. | 描述電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)弱和方向 | |
C. | E是描述電場(chǎng)中力的性質(zhì)的物理量 | |
D. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的大小及方向與試探電荷的正負(fù)有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “神舟九號(hào)”在圓軌道上運(yùn)行時(shí)的向心加速度小于同步衛(wèi)星的向心加速度 | |
B. | “神舟九號(hào)”在圓軌道上運(yùn)行的速率大于同步衛(wèi)星的速率 | |
C. | “神舟九號(hào)”在圓軌道上運(yùn)行的角速度小于同步衛(wèi)星的角速度 | |
D. | “神舟九號(hào)”在圓軌道上運(yùn)行時(shí)離地的高度大于同步衛(wèi)星離地的高度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢(shì) | |
B. | 電源電動(dòng)勢(shì)與外電路的組成無(wú)關(guān) | |
C. | 電動(dòng)勢(shì)越大的電源,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大 | |
D. | 電源電動(dòng)勢(shì)的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場(chǎng) | |
B. | 電場(chǎng)是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺(jué)而客觀存在的 | |
C. | 電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的 | |
D. | 電荷只有通過(guò)接觸才能產(chǎn)生力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab之間的電勢(shì)差為40V | |
B. | ac之間的電勢(shì)差為50V | |
C. | 將q=-5×10-3C的點(diǎn)電荷沿矩形路徑abcd移動(dòng)一周,電場(chǎng)力做功是-0.25J | |
D. | 將q=-5×10-3C的點(diǎn)電荷沿abc或adc從a移動(dòng)到c,電場(chǎng)力做功都是-0.25J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電和感應(yīng)起電都是使物體正負(fù)電荷分開,而總電荷量并未變化 | |
B. | 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電,是摩擦過(guò)程中橡膠棒上的電子轉(zhuǎn)移給毛皮 | |
C. | 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電,是摩擦過(guò)程中絲綢上的電子轉(zhuǎn)移給玻璃棒 | |
D. | 物體不帶電,表明物體中沒(méi)有電荷 |
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