【題目】小何同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:

(1)下列操作正確的是__________

A. 將小車靜止釋放,若能沿長木板下滑,說明已平衡摩擦力

B. 100g的質(zhì)量較大砝碼放入小桶后,先接通電源再釋放小車

C. 正確平衡摩擦后,每次改變小桶和砝碼總質(zhì)量,不需要重新平衡摩擦力

(2)2為實驗中獲得的一條紙帶,ABC、DE5個計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出,以A點為起點,量出到各點的距離已標(biāo)在圖上.由此求得小車的加速度大小為__________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

(3)小何同學(xué)還用此裝置探究了做功與物體速度變化的關(guān)系:

①保持小桶中的砝碼質(zhì)量不變,通過改變位移來改變外力做功,此條件下,小車及車上鉤碼的總質(zhì)量__________(選填需要不需要)遠遠大于小桶和砝碼的總質(zhì)量m

②為探究摩擦對實驗結(jié)果的影響,進行對照實驗,根據(jù)平衡摩擦前后兩次實驗數(shù)據(jù)描繪出v2W的圖象,如圖所示,實線代表未平衡摩擦?xí)r的圖線,虛線代表平衡摩擦后的圖線,則正確的圖線是__________.

A. B.

C. D.

【答案】C 0.51m/s2 不需要 A

【解析】

1[1]A. 將小車放在長木板上,輕推小車,若能沿長木板勻速下滑,說明已平衡摩擦力,選項A錯誤;

B. 當(dāng)重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時我們才可以認為小車的合力等于重物的重力,故不能將100g的質(zhì)量較大砝碼放入小桶,選項B錯誤;

C. 正確平衡摩擦后,每次改變小桶和砝碼總質(zhì)量,不需要重新平衡摩擦力,選項C正確;

2[2].根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可得小車的加速度為:

3)①[3].保持小桶中的砝碼質(zhì)量m不變,通過改變位移來改變外力做功,可通過驗證功和動能變化之間的關(guān)系,故此條件下,小車及車上鉤碼的總質(zhì)量不需要遠遠大于小桶和砝碼的總質(zhì)量m

[4].未平衡摩擦力時,則:

即圖中的實線應(yīng)該在縱軸上有負截距;

平衡摩擦后,則

則圖中的虛線是過原點的直線,且虛線和實線斜率相等;故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,速度大小為8m/s,A、B為兩輪圓心正上方的點,AB=L1=6 m,兩邊水平面分別與傳送帶表面無縫對接,彈簧右端固定,自然長度時左端恰好位于B,現(xiàn)將一小物塊與彈簧接觸(不栓接),并壓縮至圖示位置然后釋放,已知小物塊與各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,AP=L2=5m,小物塊與軌道左端P碰撞無機械能損失,小物塊最后剛好能返回到B點減速到零,g=10m/s2,則下列說法正確的是( )

A. 小物塊從釋放后第一次到B點的過程中,做加速度減小的加速運動

B. 小物塊第一次從B點到A點的過程中,一定做勻加速直線運動

C. 小物塊第一次到A點時,速度大小一定等于8m/s

D. 小物塊離開彈簧時的速度一定滿足

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A、C兩點分別位于x軸和y軸上,,OC的長度為L。在區(qū)域內(nèi)有垂直于平面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B。質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負電粒子,從坐標(biāo)原點射入磁場,不計重力。

1若粒子沿方向射入磁場,當(dāng)初速度滿足什么條件時,粒子在磁場中運動的時間為定值;

2大量初速度大小為的粒子乙不同的方向射入第一象限,求從AC邊射出的粒子在磁場中運動的最短時間,及該粒子的入射方向與的夾角。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個有矩形邊界的勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面向里。一個三角形閉合導(dǎo)線框,由位置1()沿紙面勻速運動到位置2()。取線框剛到達磁場邊界的時刻為計時起點(t=0),規(guī)定逆時針方向為電流的正方向,則下圖中能正確反映線框中電流與時間關(guān)系的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻不計的正方形導(dǎo)線框abcd處于勻強磁場中,線框繞中心軸OO勻速轉(zhuǎn)動時,產(chǎn)生的電動勢e200cos (100πt) V。線框的輸出端與理想變壓器原線圈相連,副線圈連接著一只“20 V、8 W”的燈泡,且燈泡能正常發(fā)光,電路中熔斷器熔斷電流為0.4 A,熔斷器與輸電導(dǎo)線的電阻忽略不計。下列判斷正確的是(

A. t0 s時刻的線框中磁通量變化率最大

B. 理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為101

C. 若副線圈兩端并聯(lián)多只“20 V、8 W”的燈泡,則最多不能超過10

D. 若線框轉(zhuǎn)速減半,產(chǎn)生的電動勢e100cos (100πt) V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究小燈泡L“3V,1.5W”)的伏安特性曲線.備用的器材有:

電壓表V103V,內(nèi)阻Rv1=3kΩ),電壓表V2015V,內(nèi)阻Rv2很大),

電流表A100. 6A,內(nèi)阻RA1約為0. 5Ω),電流表A203A,內(nèi)阻RA2約為0. 1Ω),

滑動變阻器R110Ω,1A),滑動變阻器R2100Ω,0. 2A),

電源(電動勢E=3V,內(nèi)阻可忽略不計),開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.

1)電流表應(yīng)選擇__________(選填“A1“A2

2)按圖1連接電路后,檢查所有元器件都完好,電流表和電壓表已調(diào)零,經(jīng)檢查各部分接觸良好;閉合開關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)到零,則斷路的導(dǎo)線為__________(填導(dǎo)線編號);

3)某次實驗時電壓表的指針如圖2所示,其讀數(shù)為__________V

4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明作出了IU圖線,他還試著作了P-U2圖線,如圖所示,下列圖線符合實際情況的是__________.

A. B.

C. D.

(5)為了測量電壓表V2的內(nèi)阻Rv2,利用上述提供的部分器材,小明設(shè)計了一個電路圖,如圖所示,請你幫助小明選擇一個合適的器材,畫在虛框里__________.用測得的物理量表示Rv2=__________.(寫明式中各物理量的含義)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個質(zhì)量相同的小球,在距地面相同的高處,以不同的初速度水平拋出,vv=2:1,不計空氣阻力,以下說法正確的是( )

A. 從拋出到落地的過程中,重力對甲球做功的平均功率大

B. 從拋出到落地的過程中,重力對兩球做功的平均功率相等

C. 落地時,重力對甲球做功的即時功率大

D. 落地時,重力對兩球做功的即時功率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究功與速度變化的關(guān)系的實驗中采用了如圖甲所示的實驗裝置.

(1)按如圖所示將實驗儀器安裝好,將木板左端適當(dāng)墊高,其目的是______________________,確定方法是輕推小車,由打點計時器打在紙帶上的點的是否均勻判斷小車是否做勻速運動.

(2)當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為當(dāng)用4條、6條、8……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4……實驗時,橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0,每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出.關(guān)于該實驗,下列說法正確的是___________.

A.實驗中使用的若干條橡皮筋的原長可以不相等

B.每次實驗中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

C.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算

D.利用每次測出的小車最大速度和橡皮筋做的功W,依次作出W,W、W的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系

(3)圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶,測得0點到A、B、CD、E五各點的距離分別為OA=5.65cmOB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40,OE=11.91cm.已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度=_________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,小王同學(xué)采用如圖所示裝置,圖中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示,沙桶及沙的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出.

1往沙桶中加入—定量的沙子,當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時,可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力;

2在平衡摩擦力后,他用打點計時器打出的紙帶的—段如圖所示,該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標(biāo)出,打點計時器使用交流電的頻率是50Hz,則小車的加速度大小______m/s2;結(jié)果保留三位有效數(shù)字

3小張同學(xué)用同—裝置做實驗,他們倆在同—坐標(biāo)系中畫出了a-F關(guān)系圖,如圖所示,小張和小王同學(xué)做實驗,哪—個物理量是不同的_______________.

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