11．比賽結(jié)束后，005號(hào)運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：我在跑直道時(shí)，感覺眼睛旁邊有個(gè)小黑點(diǎn)一直跟著我，我就用手去抓它，竟然抓到了一只蜜蜂，嚇?biāo)牢伊耍\(yùn)動(dòng)員在快速奔跑時(shí)能輕松抓到蜜蜂的原因是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員反應(yīng)快B．蜜蜂相對(duì)運(yùn)動(dòng)員是靜止的
C．蜜蜂已經(jīng)飛的沒勁了D．運(yùn)動(dòng)員有手上有力氣

分析 根據(jù)當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體相對(duì)靜止時(shí)，這兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度應(yīng)該相同，這樣它們之間的位置才能不發(fā)生變化來(lái)分析此題．

解答 解：蜜蜂在運(yùn)動(dòng)員臉旁，運(yùn)動(dòng)員能夠順手抓住，說(shuō)明蜜蜂和運(yùn)動(dòng)員之間保持相對(duì)靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化，滿足這種情況的條件是蜜蜂和運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的方向相同，并且二者的速度也一樣，也可以說(shuō)蜜蜂相對(duì)于飛行員來(lái)說(shuō)是幾乎靜止的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，注意兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體如果保持相對(duì)靜止，這兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度大小都相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，通過(guò)電流為I的導(dǎo)線，若另加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，下列情況下，導(dǎo)線始終靜止在斜面上（重力加速度為g）：
（1）若磁場(chǎng)方向豎直向下，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多少？
（2）若使磁感應(yīng)強(qiáng)度最小，求磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一電量為q的帶電粒子在豎直向上勻強(qiáng)電場(chǎng)E和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B正交的空間區(qū)域做豎直平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．粒子帶負(fù)電
B．粒子沿逆時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．粒子的質(zhì)量為$\frac{Eq}{g}$
D．粒子從圓軌道的最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的時(shí)間為$\frac{πE}{gB}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．高樓墜物很危險(xiǎn)，某樓高100m，從樓頂落下一顆小石子，則小石子落到地面的速度約為（　�。�
A．10m/sB．40m/sC．60m/sD．100m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．有一個(gè)1000匝的線圈，在4s內(nèi)穿過(guò)它的磁通量從0.1Wb均勻增加到0.3Wb，求線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．推鉛球是一個(gè)以力量為基礎(chǔ)，以速度為核心的速度力量性田徑投擲項(xiàng)目．高二（2）班小孫同學(xué)在比賽中擺好準(zhǔn)備姿勢(shì)后，用0.3秒時(shí)間將5千克的鉛球以15米每秒的速度拋出，取得了10.2米的好成績(jī)，拿到了第一名．他在拋鉛球的過(guò)程中，平均加速度的大小是多大（　�。�
A．2m/s2B．3m/s2C．34m/s2D．50m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．有一種圓珠筆，內(nèi)部有一根小彈簧．如圖所示，當(dāng)筆桿豎直放置時(shí)，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個(gè)200g的砝碼，彈簧壓縮2mm．現(xiàn)用這支圓珠筆水平推一部放在桌面上的一本書，當(dāng)按鈕壓縮量為2.5mm時(shí)，這本書勻速運(yùn)動(dòng)，彈力與摩擦力平衡．試求：
（1）筆內(nèi)小彈簧的勁度系數(shù)；
（2）書與桌面間的摩擦力的大�。�
（3）已知書的質(zhì)量是1kg，求書與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）下列做法正確的是CD（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
 （3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套如圖所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，甲、乙兩個(gè)小球以不同的水平速度分別從O、P兩點(diǎn)同時(shí)拋出，均落在水平地面上，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲球先落地B．乙球先落地C．甲的初速度大D．乙的初速度大

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