【題目】下列物理量中不屬于矢量的是（ ）

A.速度B.加速度C.路程D.位移

【答案】C

【解析】

A．速度是有大小又有方向的矢量，故A錯誤；

B．加速度是有大小又有方向的矢量，故B錯誤；

C．路程是只有大小沒有方向的標量，故C正確；

D．位移是有大小又有方向的矢量，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將煤塊A輕放在以2m/s的恒定速度運動的足夠長的水平傳送帶上后，傳送帶上留下一條長度為4m的因相對運動而形成的擦痕．若使該傳送帶改做初速度不變、加速度大小為1.5m/s2的勻減速運動直至速度為零，并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時，將另一煤塊B輕放在傳送帶上，g=10m/s2 ， 則：
（1）皮帶與煤塊間動摩擦因數(shù)μ為多少？
（2）煤塊B在皮帶上的最長擦痕為多少？
（3）煤塊B停止在傳送帶上的位置與擦痕起點間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A和帶負電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接，A、B的質(zhì)量分別是m和2m ， 勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定在水平面上，另一端與物體A相連，傾角為θ的斜面處于沿斜面向上的勻強電場中，整個系統(tǒng)不計一切摩擦。開始時，物體B在一沿斜面向上的外力F=3mgsinθ的作用下保持靜止且輕繩恰好伸直，然后撤去外力F ， 直到物體B獲得最大速度，且彈簧未超過彈性限度，則在此過程中( )
A.撤去外力F的瞬間，物體B的加速度為

B.B的速度最大時，彈簧的伸長量為

C.物體A的最大速度為

D.物體A、彈簧和地球所組成的系統(tǒng)機械能增加量等于物體B電勢能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B 兩物塊的質(zhì)量分別為 2 m和 m, 靜止疊放在水平地面上。 A、B 間的動摩擦因數(shù)為μ ， B 與地面間的動摩擦因數(shù)為 μ. 最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)對 A 施加一水平拉力F ， 則下列說法不正確的是（ ）
A.當 F < 2 μmg 時,A、B 都相對地面靜止
B.當 F = μmg 時, A 的加速度為 μg

C.當 F > 3 μmg 時,A 相對 B 滑動
D.無論 F 為何值,B 的加速度不會超過 μg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的負電荷（重力不計），下列說法中正確的是（ ）

A. 從P到O，可能加速度越來越小，速度越來越大

B. 從P到O，可能加速度先變大，再變小，速度越來越大

C. 越過O點后，電勢能越來越大，直到速度為零

D. 越過O點后，動能越來越大，直到電勢能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上有一質(zhì)量為2kg的物體，受到幾個共點力作用做勻速直線運動．現(xiàn)將其中一個與速度反方向的2N的力水平旋轉(zhuǎn)90°，其他力不變，則下列說法中正確的是（ ）
A.物體做速度大小不變的曲線運動
B.物體做加速度大小為1m/s2的勻變速曲線運動
C.物體做速度越來越大的曲線運動
D.物體做非勻變速運動，其速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于矢量和標量，下列說法中正確的是

A.矢量是只有大小沒有方向的物理量

B.標量是既有大小又有方向的物理量

C.－10 m/s的速度比5 m/s的速度大

D.－10 ℃比5 ℃的溫度高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上，P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短．將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直，如圖所示，將兩球由靜止釋放，在各自軌跡的最低點( )

A. P球的速度一定大于Q球的速度

B. P球的動能一定小于Q球的動能

C. P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置為在摩擦力不計的水平桌面上放一為m乙=5Kg的盒子乙，乙內(nèi)放置一質(zhì)量為m丙=1Kg的滑塊丙，跨過光滑的定滑輪用一質(zhì)量不計的細繩拴接一質(zhì)量為m甲=2Kg的物塊甲與乙相連接，其中連接乙的細繩與水平桌面平行�，F(xiàn)由靜止釋放物塊甲，在以后的過程中，盒子乙與滑塊丙之間沒有相對運動，假設整個運動過程中盒子始終沒離開水平桌面，重力加速g=10m/s2。則下列說法正確的（ ）

A. 細繩對盒子的拉力大小為20N

B. 盒子的加速度大小為2.5m/s2

C. 定滑輪受到細繩的作用力為30N

D. 盒子對滑塊丙的摩擦力大小為2.5N

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