精英家教網(wǎng)如圖所示，將放射性物質鈾放在有窄孔的鉛盒中，在孔的正上方放著照相底片．鉛盒和照相底片之間放一對電極（左為正，右為負），使電場的方向跟射線方向垂直．在電場的作用下，鈾發(fā)出的射線從左向右分成了①、②、③三束，由圖可以判斷?（　　）
A、射線①是高速的電子流，具有較強的貫穿本領B、射線②是一種頻率很高的電磁波，具有最強的貫穿本領C、射線③是高能量質子，它有很強的電離本領D、三種射線都具有靜止質量
分析：該題通過帶電粒子在磁場中運動和在電場中的運動，考查三種射線的特性，α射線帶正電荷，在電場中沿電場線方向偏轉；在磁場中根據(jù)左手定則判定向右偏轉；β射線帶負電荷，偏轉的方向與α射線相反；γ射線不帶電，不偏轉；由此可以判定．
解答：解：三種射線在電場中的運動時，帶正電荷，在電場中沿電場線方向偏轉，③是；β射線帶負電荷，偏轉的方向與電場線方向相反，①是；不帶電，不偏轉，②是
A、射線①是高速的電子流，具有較強的貫穿本領，A正確
B、射線②是一種頻率很高的電磁波，具有最強的貫穿本領，B正確
C、射線③是α射線，C錯誤
D、γ射線是光子，沒有靜止質量，D錯誤
故選：B
點評：該題通過帶電粒子在磁場中運動和在磁場中的運動考查三種射線的特性，可以根據(jù)左手定則和受到的電場力的方向進行判定．屬于簡單題目
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）2011年3月11日，日本東海岸發(fā)生9.0級地震，地震引發(fā)的海嘯摧毀了日本福島第一核電站的冷卻系統(tǒng)，最終導致福島第一核電站的6座核反應堆不同程度損壞，向空氣中泄漏大量碘131和銫137等放射性物質，這些放射性物質隨大氣環(huán)流飄散到許多國家．4月4日，日本開始向太平洋排放大量帶有放射性物質的廢水，引起周邊國家的指責．下列說法中正確的是：
C
C

A．福島第一核電站是利用原子核衰變時釋放的核能來發(fā)電
B．碘131能自發(fā)進行β衰變，衰變后生成的新物質原子核比碘131原子核多一個中子而少一個質子
C．銫137進行β衰變時，往往同時釋放出γ射線，γ射線具有很強的穿透能力，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板
D．銫137進入人體后主要損害人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，其半衰期是30.17年，如果將銫137的溫度降低到0度以下，可以延緩其衰變速度．
（2）如圖所示，質量為m1=3kg的1/2光滑圓弧形軌道ABC與一質量為m2=1kg 的物塊P緊靠著（不粘連）靜置于光滑水平面上，B為半圓軌道的最低點，AC為軌道的水平直徑，軌道半徑R=0.3m．一質量為m3=2kg的小球（可視為質點）從圓弧軌道的A處由靜止釋放，g取10m/s2，求：
①小球第一次滑到B點時的速度v1；
②小球第一次經(jīng)過B點后，相對B能上升的最大高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）下列說法中正確的是：
A．氫原子從較高的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)時，電子的動能增加，電勢能增加，原子的總能量增加
B．α射線是原子核發(fā)出的一種粒子流，它的電離能力在α、β、γ三種射線中是最弱的
C．原子核反應過程中的質量虧損現(xiàn)象違背了能量守恒定律
D．將放射性元素摻雜到其他穩(wěn)定元素中并大幅度降低其溫度，它的半衰期不發(fā)生改變
（2）豎直平面內(nèi)的軌道ABCD由水平滑道AB與光滑的四分之一圓弧滑道CD組成AB恰與圓弧CD在C點相切，軌道放在光滑的水平面上，如圖所示．一個質量為m的小物塊（可視為質點）從軌道的D點靜止釋放，沿著軌道運動恰停在水平滑道AB的A點．已知圓弧滑道的半徑為R，物塊與AB間的動摩擦因數(shù)為μ，軌道ABCD的質量為3m．若為了保證小物塊從A點剛好滑到滑道的D端而不離開滑道，在A點應給物塊多大的初速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）2011年3月11日，日本東部海域發(fā)生里氏9.0級地震．地震所引發(fā)的福島核電站泄漏事故讓全世界都陷入了恐慌．下面有關核輻射的知識，說法正確的是
A．核泄漏中放射性物質放射出α、β、γ三種射線，其中α射線的穿透能力最強
B．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉變?yōu)橘|子時所產(chǎn)生的
C．若使放射性物質的溫度降低，其半衰期將減小
D．鈾核（
 
238
92
U）衰變?yōu)殂U核（
 
206
82
Pb）的過程中，要經(jīng)過8次α衰變和6次β衰變
（2）如圖所示，質量為M的弧形槽靜止在光滑的水平面上，弧形槽的光滑弧面底端與水平地面相切．一個質量為m的小物塊以速度v0沿水平面向弧形槽滑來，并沖上弧形槽，設小物塊不能越過弧形槽最高點，試求小物塊所能上升的最大高度？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）2011年3月11日，日本東海岸發(fā)生9.0級地震，地震引發(fā)的海嘯摧毀了日本福島第一核電站的冷卻系統(tǒng)，最終導致福島第一核電站的6座核反應堆不同程度損壞，向空氣中泄漏大量碘131和銫137等放射性物質，這些放射性物質隨大氣環(huán)流飄散到許多國家．4月4日，日本開始向太平洋排放大量帶有放射性物質的廢水，引起周邊國家的指責．下列說法中正確的是：
A．福島第一核電站是利用原子核衰變時釋放的核能來發(fā)電
B．碘131能自發(fā)進行β衰變，衰變后生成的新物質原子核比碘131原子核多一個中子而少一個質子
C．銫137進行β衰變時，往往同時釋放出γ射線，γ射線具有很強的穿透能力，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板
D．銫137進入人體后主要損害人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，其半衰期是30.17年，如果將銫137的溫度降低到0度以下，可以延緩其衰變速度．
（2）如圖所示，在光滑的水平面上有一質量為m，長度為l的小車，小車左端有一質量也是m可視為質點的物塊，車子的右擘固定有一個處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧（彈簧長度與車長相比可忽略），物塊與小車間動摩擦因數(shù)為u，整個系統(tǒng)處于靜止．現(xiàn)在給物塊一個水平向右的初速度V0，物塊剛好能與小車右壁的彈簧接觸，此時彈簧鎖定瞬間解除，當物塊再回到左端時，與小車相對靜止．求：
（1）物塊的初速度V0．
（2）彈簧的彈性勢能Ep．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?泗陽縣一模） （選做題）本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩題，并在相應答題區(qū)域內(nèi)作答．若三題都做，則按A、B兩題評分．
A．（選修3-3模塊）
（1）以下說法中正確的是
A．物體內(nèi)能取決于溫度、體積和物質的量
B．布朗運動是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運動的反映
C．浸潤和不浸潤均是分子力作用的表現(xiàn)
D．液晶對不同顏色光的吸收強度隨電場強度的變化而變化
（2）如圖所示，氣缸內(nèi)封閉一定質量的某種理想氣體，活塞通過滑輪和一重物連接并保持平衡，已知活塞距缸口0.2m，活塞面積10cm2，大氣壓強1.0×105Pa，物重50N，活塞質量及一切摩擦不計，緩慢升高環(huán)境溫度，使活塞剛好升到缸口，封閉氣體吸收了60J的熱量，同時氣體對外做功10J的功，則封閉氣體的壓強將
不變
不變
選填“增加”、“減小”或“不變”），氣體內(nèi)能變化量為
50
50
J．
（3）用油膜法測量分子大小的實驗中，將濃度為的一滴油酸溶液，輕輕滴入水中，穩(wěn)定后形成了一層單分子油膜，測得一滴油酸溶液的體積為V0，形成的油膜面積為S，則油酸分子的直徑約為多少？如果把油酸分子看成是球形的，該滴油酸分子數(shù)約為多少？
B．（選修3-4模塊）
（1）下列說法中正確的有
A．不管光源與觀察者是否存在相對運動，觀察者觀察到的光速是不變的
B．水面上的油膜呈現(xiàn)彩色是光的干涉現(xiàn)象
C．在光導纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象
D．聲源向靜止的觀察者運動，觀察者接收到的頻率小于聲源的頻率
（2）如圖1所示為一個向右傳播的t=0時刻的橫波波形圖，已知波從O點傳到D點用0.2s，該波的波速為
10
10
 m/s，頻率為
2.5
2.5
 Hz；t=0時，圖中“A、B、C、D、E、F、G、H、I、J”各質點中，向y軸正方向運動的速率最大的質點是
D
D

（3）圖2示是一透明的圓柱體的橫截面，其半徑R=20cm，折射率為
3
，AB是一條直徑，今有一束平行光沿AB方向射向圓柱體，試求：
①光在圓柱體中的傳播速度；
②距離直線AB多遠的入射光線，折射后恰經(jīng)過B點．
C．（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A．康普頓效應進一步證實了光的波動特性
B．為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量的量子化
C．經(jīng)典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D．天然放射性元素的半衰期與環(huán)境的溫度有關
（2）90234Th是不穩(wěn)定的，能自發(fā)地發(fā)生衰變．
①完成90234Th衰變反應方程90234Th→91234Pa+．
②90234Th衰變?yōu)?SUB>86222Rn，共經(jīng)過
3
3
  次α衰變，
2
2
 次β衰變．
（3）光滑水平上有A、B兩輛小車，A、B兩車上分別固定一根條形磁鐵和兩根條形磁鐵（條形磁鐵是相同的），已知A車（包括車上的磁鐵）的質量是B車（包括車上的磁鐵）質量的4倍，當A車以已知速度v向靜止的B車運動時，當它們之間的距離縮短到某一極限值后又被彈開，然后各自以新的速度做勻速直線運動，設作用前后它們的軌跡在同一直線上，求當A、B之間距離最短時它們各自的速度．

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同步練習冊答案