一質(zhì)量為M的直角斜面放在水平面上，保持靜止，在斜面的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速下滑的過(guò)程中，地面對(duì)斜面的摩擦力f及支持力N是（ ）
A．f＝0；N＝（M＋m）gB．f向左；N＜（M＋m）g
C．f向右；N＜（M＋m）gD．f向左；N＝（M＋m）g
B
把AB看作整體，分析受力，由平衡條件可得，地面對(duì)斜面體的摩擦力f向左，支持力N<Mg+mg ，選項(xiàng)B正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕繩AB能承受的最大拉力為100N，在它下面懸掛一重為50N的重物，分兩種情況緩慢地拉起重物。第一次，施加一水平方向的力F作用于輕繩AB的O點(diǎn)；第二次用拴有光滑小環(huán)的繩子，且繩子所能承受的最大拉力也為50N。繩子剛好斷裂時(shí)，繩AB上部分與豎直方向的夾角分別為和，關(guān)于兩者大小關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（  ）
A．
B．
C．
D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，物體靜止于光滑的水平面上（俯視圖），力F作用于物體O點(diǎn)，現(xiàn)要使合力沿OO¢方向，必須同時(shí)再加一個(gè)力。那么，這個(gè)力的最小值是：（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一根不可伸長(zhǎng)柔軟的輕繩左右兩端分別系于AB兩點(diǎn)上，一物體用動(dòng)滑輪懸掛在輕繩上，達(dá)到平衡時(shí)兩段繩子間的夾角為θ1，此時(shí)繩子張力為F1，將繩的右端移到C點(diǎn)，待系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為θ2，此時(shí)繩子張力為F2，再將繩子的右端再由C點(diǎn)移到D點(diǎn)，待系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為θ3，此時(shí)繩子張力為F3，不計(jì)一切摩擦，且BC為豎直線，則（   ）
A．θ1=θ2<θ3B．θ1=θ2=θ3
C．F1>F2>F3D．F1=F2<F3

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN。OF與水平方向的夾角為0。下列關(guān)系正確的是
A．B．F＝mgtan0
C．D．FN=mgtan0

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在力的合成中，已知的兩個(gè)分力大小不等，則：（　）
A．合力一定大于每個(gè)分力；
B．合力可能同時(shí)垂直于兩個(gè)分力；
C．合力的方向可能與一個(gè)分力的方向相反；
D．兩個(gè)分力的夾角θ在0°到180°之間變化時(shí)，θ角越小，合力越小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N，則       
A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的
C．F2有兩個(gè)可能的方向D．F2可取任意方向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011年湖南長(zhǎng)沙模擬)如圖所示是用來(lái)粉刷墻壁的涂料滾的示意圖．使用時(shí)，用撐竿推著涂料滾沿墻壁上下滾動(dòng)，把涂料均勻地粉刷到墻壁上．撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計(jì)，而且撐竿足夠長(zhǎng)．粉刷工人站在離墻壁某一距離處緩緩上推涂料滾，使撐竿與墻壁間的夾角越來(lái)越小．該過(guò)程中撐竿對(duì)涂料滾的推力為F1，墻壁對(duì)涂料滾的支持力為F2，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．F1、F2均減小B．F1、F2均增大
C．F1減小，F(xiàn)2增大D．F1增大，F(xiàn)2減小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N。則   （      ）
A．F1的大小是唯一的B．F2的力向是唯一的
C．F2有兩個(gè)可能的方向D．F2可取任意方向

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