【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史和物理思想方法，敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 卡文迪許在測(cè)量萬有引力常量的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了“放大法”

B. “牛頓第一定律”是牛頓通過大量實(shí)驗(yàn)得出的

C. 從物理思想方法上講，平均速度體現(xiàn)了“等效替代”的物理思想

D. 功率是采用“比值法”定義的物理量

【答案】B

【解析】

A、卡文迪許在測(cè)量萬有引力常量的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了“放大法”，故A正確；

B、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到的，故B錯(cuò)誤；

C、從物理思想方法上講，平均速度體現(xiàn)了“等效替代”的物理思想，故C正確；

D、功率是采用“比值法”定義的物理量，故D正確；

故敘述錯(cuò)誤的是選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g。

⑴下列說法正確的是_______。

A．每次在小車上加減砝碼時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作圖象

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測(cè)得，作出圖像，他可能作出圖2中_______(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_______。

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測(cè)量得到的圖像，如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)_______，鉤碼的質(zhì)量_______。

(4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1 s，圖中長(zhǎng)度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得萬有引力常量G的科學(xué)家是（　�。�

A. 開普勒

B. 卡文迪許

C. 牛頓

D. 伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的方式驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道下端與水平桌面相切,先將小滑塊A從圓弧軌道的最高點(diǎn)無初速度釋放,測(cè)量出滑塊在水平桌面滑行的距離x1(圖甲)；然后將小滑塊B放在圓弧軌道的最低點(diǎn),再將A從圓弧軌道的最高點(diǎn)無初速度釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，測(cè)量出整體沿桌面滑動(dòng)的距離x2(圖乙).圓弧軌道的半徑為R，A和B完全相同,重力加速度為g.

(1)滑塊A運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度v=_________(用R和g表示)；

(2)滑塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________(用R和x1表示)；

(3)若x1和x2的比值=____________，則驗(yàn)證了A和B的碰撞動(dòng)量守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn)O上，乙分子位于r軸上距原點(diǎn)r3的位置。虛線分別表示分子間斥力F斥和引力F引的變化情況，實(shí)線表示分子間的斥力和引力的合力變化情況。若把乙分子由靜止釋放，則乙分子( )

A．從r3到r1做加速運(yùn)動(dòng)，從r1向O做減速運(yùn)動(dòng)

B．從r3到r2做加速運(yùn)動(dòng)，從r2向r1做減速運(yùn)動(dòng)

C．從r3到r1，分子勢(shì)能先減小后增加

D．從r3到r1，分子勢(shì)能先增加后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為R，均勻帶正電荷的球體在空間產(chǎn)生球?qū)ΨQ的電場(chǎng)；場(chǎng)強(qiáng)大小沿半徑分布如圖所示，圖中E0已知，E﹣r曲線下O﹣R部分的面積等于R﹣2R部分的面積．

（1）寫出E﹣r曲線下面積的單位；

（2）己知帶電球在r≥R處的場(chǎng)強(qiáng)E=，式中k為靜電力常量，該均勻帶電球所帶的電荷量Q為多大？

（3）求球心與球表面間的電勢(shì)差△U；

（4）質(zhì)量為m，電荷量為q的負(fù)電荷在球面處需具有多大的速度可以剛好運(yùn)動(dòng)到2R處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法正確的是 （ ）

A. 物塊A先到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊A、B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端

C. 傳送帶對(duì)物塊A、B均做負(fù)功

D. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度之比為1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.一個(gè)水平方向的恒力F先后作用于甲、乙兩個(gè)物體，先使甲物體沿著粗糙的水平面運(yùn)動(dòng)距離s，做功的數(shù)值為W1；再使乙物體沿光滑的斜面向上滑過距離s，做功的數(shù)值為W2，則

A. W1=W2 B. W1>W2

C. W1<W2 D. 條件不足，無法比較W1，W2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一價(jià)氫離子、一價(jià)氦離子和二價(jià)氦粒子的混合物經(jīng)過同一電場(chǎng)Ⅰ由靜止加速后，進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)Ⅱ，已知一價(jià)氦離子在電場(chǎng)Ⅱ中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中1，下列說法正確的是

A．一價(jià)氫離子的軌跡可能是2

B．二價(jià)氦粒子的軌跡可能是3

C．一價(jià)氫離子的軌跡可能是3

D．二價(jià)氦粒子的軌跡一定是1

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