【題目】如圖1所示,一個(gè)重為G的鋼球用細(xì)繩懸掛。從某時(shí)刻起,小華手提細(xì)繩,使鋼球由A處從靜止開(kāi)始堅(jiān)直向上運(yùn)動(dòng),到達(dá)B處時(shí)速度恰好為零,此過(guò)程中,細(xì)繩對(duì)鋼球的拉力F隨時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖2中曲線所示。則在這段時(shí)間內(nèi)( 。
A. 鋼球的重力先增大后減小
B. 鋼球在t2時(shí)刻的加速度最小
C. 在t3時(shí)刻,鋼球的加速度方向豎直向下
D. 在t2和t3時(shí)刻,鋼球具有相同的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知長(zhǎng)直線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度滿足其中K為比例系數(shù),為電流強(qiáng)度,r為該點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離如圖所示,同一平面內(nèi)有兩根互相平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線甲和乙,通有大小均為I且方向相反的電流,a、O兩點(diǎn)與兩導(dǎo)線共面,且a點(diǎn)到甲的距離、甲到O點(diǎn)的距離及O點(diǎn)到乙的距離均相等現(xiàn)測(cè)得O點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為,則a點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為
A. 1T B. C. D. 2T
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為f=50Hz的交流電源。
(1)打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE= (用給定字母表示);
(2)若測(cè)得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a= m/s2;
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f>50Hz,但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么測(cè)得的加速度值比真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t周期性變化的圖象。當(dāng)t=0時(shí),在電場(chǎng)中由靜止釋放一個(gè)帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場(chǎng)力作用,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 帶電粒子將做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
B. 2s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn)
C. 帶電粒子在3s末的速度為零
D. 在0~2.5s末的時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子所做的總功為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩球分別套在兩光滑無(wú)限長(zhǎng)的水平直桿上,兩球通過(guò)一輕繩繞過(guò)一定滑輪(軸心固定不動(dòng))相連,某時(shí)刻連接兩球的輕繩與水平方向的夾角分別為α、β,A球向左的速度為v,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此時(shí)B球的速度為
B. 此時(shí)B球的速度為
C. 當(dāng)β增大到等于90°時(shí),B球的速度達(dá)到最大,A球的速度為0
D. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,繩對(duì)B球的拉力一直做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用多用電表粗略測(cè)量一定值電阻的阻值:
(1)表內(nèi)電池的_______極與紅表筆相連;
(2)先把選擇開(kāi)關(guān)旋到“×l00”檔位,測(cè)量時(shí)指針偏角太小.請(qǐng)你簡(jiǎn)述接下來(lái)的測(cè)量過(guò)程:
①斷開(kāi)待測(cè)電阻,將選擇開(kāi)關(guān)旋到_______(填“×lk”或者“×lO” )檔位;
②將兩表筆短接,______________;
③再接入待測(cè)電阻,重新讀數(shù);
④測(cè)量結(jié)束后,將選擇開(kāi)關(guān)旋到OFF檔.
(3)表盤(pán)的示數(shù)如下圖,則電阻值是_______Ω.(保留三位有效數(shù)字)
(4)在使用多用電表的歐姆檔測(cè)量電阻時(shí),若(______)
A.雙手捏住兩表筆金屬桿,測(cè)量值將偏大
B.測(cè)量某電阻阻值時(shí)偏角越大越準(zhǔn)確
C.選擇“×10”倍率測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針位于20與30正中間,則測(cè)量值小于25Ω
D.從電池使用時(shí)間太長(zhǎng)導(dǎo)致電動(dòng)勢(shì)減小內(nèi)阻變大,雖然完成調(diào)零,但測(cè)量值將略大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下面的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量,他的部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將軌道傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力;
(2)將兩個(gè)光電門(mén)G1、G2固定在軌道側(cè)面(不影響小車(chē)在軌道上運(yùn)行),測(cè)得兩光電門(mén)之間的距離為L;
(3)測(cè)得遮光條的寬度為d,并將遮光條(質(zhì)量不計(jì))固定在小車(chē)上:
(4)將質(zhì)量未知的鉤碼用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩與小車(chē)連接,將小車(chē)從適當(dāng)位置由靜止釋放,遮光條先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén);
(5)計(jì)時(shí)器記錄下遮光條通過(guò)G1、G2時(shí)遮光的時(shí)間分別為△t1和△t2,若L=0.75m,d=0.5cm、△t1=5.0×l0-3 s、△t2=2.5×10-3 s,則通過(guò)計(jì)算可得:a1=- m/s2;(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(6)保持鉤碼質(zhì)量不變,在小車(chē)上加入質(zhì)量為m的砝碼后進(jìn)行第二次試驗(yàn),并測(cè)得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a2;
(7)若鉤碼質(zhì)量較小,可認(rèn)為兩次試驗(yàn)中鉤碼質(zhì)量均滿足遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的條件,則小車(chē)質(zhì)量可表示為M= (用a1、a2、m表示);若所用鉤碼質(zhì)量較大,明顯不滿足遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的條件,則小車(chē)質(zhì)量可表示為M= (用a1、a2、m及重力加速度g表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性,可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量.圖甲中儀器A和B通過(guò)電纜線連接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A提供超聲波信號(hào)源而且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形.現(xiàn)固定裝置B,并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車(chē)C,使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖,圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號(hào),1′、2′、3′為對(duì)應(yīng)的反射波信號(hào).接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出,其中T0和△T為已知量.又知該測(cè)定條件下超聲波在空氣中的速度為v0,則根據(jù)所給信息可判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小為( 。
A. 向右,
B. 向左,
C. 向右,
D. 向左,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小車(chē)及鉤碼的質(zhì)量用M表示,砂桶及砂的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出。
(1)往砂桶中加入一定量的砂子,當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時(shí),可近似認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砂桶和砂的重力;在釋放小車(chē)________(填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。
(2)在平衡摩擦力后,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段如圖所示,該紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,所用交流電的頻率是50Hz,則小車(chē)的加速度大小是______m/s2,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小是_______m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)我的死黨用同一裝置做實(shí)驗(yàn),我倆在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出了a-F關(guān)系圖如圖所示,我們做實(shí)驗(yàn),哪一個(gè)物理量是不同的_________。
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