【題目】小張和小明測(cè)繪標(biāo)有“3.8 V 0.4 A”小燈泡的伏安特性曲線,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.電源E(4 V,內(nèi)阻約0.4 Ω)
B.電壓表V(2 V,內(nèi)阻為2 kΩ)
C.電流表A(0.6 A,內(nèi)阻約0.3 Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω)
E.三個(gè)定值電阻(R1 =1kΩ,R2=2kΩ,R3=5kΩ)
F.開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干
(1)小明研究后發(fā)現(xiàn),電壓表的量程不能滿足實(shí)驗(yàn)要求,為了完成測(cè)量,他將電壓表進(jìn)行了改裝.在給定的定值電阻中選用 (選填“R1”、“R2”或“R3”)與電壓表 (選填 “串聯(lián)”或“并聯(lián)”),完成改裝.
(2)小張選好器材后,按照該實(shí)驗(yàn)要求連接電路,如圖所示(圖中電壓表已經(jīng)過(guò)改裝).閉合開(kāi)關(guān)前,小明發(fā)現(xiàn)電路中存在兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤,分別是:① ;② .
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)改變,但均不能變?yōu)榱?/span>.由此可以推斷電路中發(fā)生的故障可能是導(dǎo)線 (選填圖中表示導(dǎo)線的序號(hào))出現(xiàn)了 (選填“短路”或“斷路”).
【答案】(1)R2,串聯(lián)(2)安培表不應(yīng)內(nèi)接,滑片不應(yīng)在最右端(3)8,斷路
【解析】
試題分析:(1)電壓表的量程為2V,內(nèi)阻為2 kΩ,故選用阻值是2 kΩ的R2與電壓表串聯(lián)后可達(dá)到試驗(yàn)的要求;(2)因電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于燈泡的內(nèi)阻,故電流表應(yīng)該外接;因采用分壓電路,故滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)端應(yīng)該在最左端;故電路中存在兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤,分別是:安培表不應(yīng)內(nèi)接,滑片不應(yīng)在最右端;(3)移動(dòng)滑片,電壓表與電流表示數(shù)不能為零,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器是限流接法,由圖示電路圖可知,可能是導(dǎo)線8發(fā)生斷路造成的..
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體跨過(guò)滑輪通過(guò)細(xì)繩連接,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)細(xì)繩的質(zhì)量和細(xì)繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力F作用于物體A上,緩慢拉開(kāi)一小角度,此過(guò)程中斜面體與物體B一直保持靜止.下列說(shuō)法正確的是
A. 斜面對(duì)物體B的摩擦力一定增大
B. 細(xì)繩對(duì)物體A的拉力一定增大
C. 地面受到的壓力一定增大
D. 地面對(duì)斜面體的摩擦力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1,m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為θ,在m1左端施加水平拉力F,使m1,m2均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知m1下表面光滑,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 彈簧可能處于壓縮狀態(tài)
B. 地面對(duì)m2的摩擦力大小為F
C. 地面對(duì)m2的支持力可能為零
D. 彈簧彈力的大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,原子核結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變的是
A. 氫氣放電管發(fā)出可見(jiàn)光B. β衰變放出β粒子
C. α粒子散射現(xiàn)象D. 光電效應(yīng)現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如圖所示。
某同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由g1=,g2=,…,g5=,取平均值=8.667 m/s2;
方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值=8.673 m/s2。
從數(shù)據(jù)處理方法看,在x1、x2、x3、x4、x5、x6中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的,方法A中有____;方法B中有____。因此,選擇方法____(選填“A”或“B”)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的____(選填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差。本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有____(試舉出兩條)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng),怎樣運(yùn)動(dòng),取決于它所選的參考系.選取不同的參考系,其運(yùn)動(dòng)情況可能不同,如火車(chē)站旁的建筑群,若以地面為參考參考系,則建筑群是______的;若以行駛的火車(chē)為參考系,則建筑群是_____________的,這就是我們坐在火車(chē)?yán)飼?huì)感到建筑群_________的原因.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有足夠長(zhǎng)的兩根光滑平形導(dǎo)軌ab、cd,一阻值為R的電阻接在b、c兩點(diǎn)之間,兩導(dǎo)軌間的距離為l,ef是一質(zhì)量為m,電阻不計(jì)且水平放置的導(dǎo)體桿,桿與ab、cd保持良好接觸。整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直,F(xiàn)用一豎直向下的力拉導(dǎo)體桿,使導(dǎo)體桿從靜止開(kāi)始做加速度為1.5g的勻加速運(yùn)動(dòng),下降了h高度,這一過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,g為重力加速度,不計(jì)導(dǎo)軌電阻及感應(yīng)電流間的相互作用。求:
(1)導(dǎo)體桿自開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)到下降h高度的過(guò)程中通過(guò)桿的電荷量。
(2)導(dǎo)體桿下降h高度時(shí)所受拉力F的大小及導(dǎo)體桿自開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)到下降h高度的過(guò)程中拉力所做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一初速度從A點(diǎn)水平拋出,恰好從圓管BCD的B點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入圓弧,經(jīng)BCD從圓管的最高點(diǎn)D射出,恰好又落到B點(diǎn).已知圓弧的半徑為R且A與D在同一水平線上,BC弧對(duì)應(yīng)的圓心角θ=60°,不計(jì)空氣阻力.求:
(1)小球從A點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0的大;
(2)在D點(diǎn)處管壁對(duì)小球的作用力N的大小及其方向;
(3)小球在圓管中運(yùn)動(dòng)時(shí)克服阻力做的功Wf.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)將于2022年舉辦冬奧會(huì),跳臺(tái)滑雪是其中最具觀賞性的項(xiàng)目之一,如圖所示,質(zhì)量m=60 kg的運(yùn)動(dòng)員從長(zhǎng)直助滑道AB的A處由靜止開(kāi)始以加速度a=3.6 m/s2勻加速滑下,到達(dá)助滑道末端B時(shí)速度vB=24 m/s,A與B的豎直高度差H=48 m,為了改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)方向,在助滑道與起跳臺(tái)之間用一段彎曲滑道銜接,其中最低點(diǎn)C處附近是一段以O(shè)為圓心的圓弧。助滑道末端B與滑道最低點(diǎn)C的高度差h=5 m,運(yùn)動(dòng)員在B、C間運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力做功W=-1 530 J,取g=10 m/s2。
(1)求運(yùn)動(dòng)員在AB段下滑時(shí)受到阻力Ff的大;
(2)若運(yùn)動(dòng)員能夠承受的最大壓力為其所受重力的6倍,則C點(diǎn)所在圓弧的半徑R至少應(yīng)為多大。
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