【題目】利用“插針?lè)ā睖y(cè)定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行．正確操作后，做出的光路圖及測(cè)出的相關(guān)角度如圖甲所示．

（1）此玻璃的折射率計(jì)算式為n=__________（用圖中的表示）

（2）如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減少誤差，應(yīng)選用寬度_____（選填“大”或“小”）的玻璃磚來(lái)測(cè)量．

（3）乙同學(xué)在畫(huà)界面時(shí),不小心將兩界面aa′、bb′ 間距畫(huà)得比玻璃磚寬度大些,如圖乙所示,則他測(cè)得的折射率____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

【答案】 大 偏小

【解析】

(1)玻璃的折射率為

.

(2)為了減少誤差，應(yīng)選用寬度大的玻璃磚來(lái)測(cè)量．

(3)如圖所示．

紅線表示將玻璃磚向上平移后實(shí)際的光路圖，而黑線是作圖時(shí)所采用的光路圖，可見(jiàn)，入射角沒(méi)有變化，折射角的測(cè)量值偏大，則由得，折射率測(cè)量值偏小；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理課外活動(dòng)中，某位同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的多用電表，圖甲為電表的電路原理圖。已知選用的電流表內(nèi)阻.滿(mǎn)偏電流。該多用電表表盤(pán)如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，為考察大家對(duì)多用電表的理解，上排刻度線對(duì)應(yīng)數(shù)值沒(méi)有標(biāo)出。

（1）當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)接3時(shí)，電表為_____（選填“歐姆表”“電壓表”或“電流表”）；若指針指在圖乙所示位置，選擇開(kāi)關(guān)接1時(shí)其讀數(shù)為______ 。

（2）為了測(cè)該多用電表歐姆檔的內(nèi)電阻和表內(nèi)電源的電動(dòng)勢(shì)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)電阻箱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將選擇開(kāi)關(guān)接2，紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)的阻值使電表指針滿(mǎn)偏；

②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連，調(diào)節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時(shí)電阻箱如圖丙所示，則多用電表歐姆檔的內(nèi)電阻為_____ ；

③計(jì)算得到多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為_____ 。

（3）調(diào)零后將電表紅黑表筆與某一待測(cè)電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測(cè)電阻的阻值為_____ 。（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)。甲同學(xué)將質(zhì)量為4kg、長(zhǎng)度為1m的木板A靜置在光滑水平面上，如圖甲所示，取質(zhì)量為2kg的物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在木板A的一端，當(dāng)給物塊B施加6N的瞬時(shí)水平?jīng)_量后，經(jīng)過(guò)木板A和物塊B達(dá)到共同速度。乙同學(xué)將整套裝置放在傾角θ=的足夠長(zhǎng)光滑斜面上，斜面上有一擋板P，如圖乙所示，木板或者物塊與擋板P碰撞后都會(huì)等速率反彈，碰后擋板P也隨即脫落失去作用。現(xiàn)在乙同學(xué)將木板A與物塊B（在木板A的最上端）同時(shí)由靜止釋放，釋放時(shí)測(cè)量木板前端與擋板相距為。取重力加速度g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8.求

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，木板A與物塊B在共同運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小和A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，木板A碰擋板P時(shí)的速度大��；

(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，從木板A碰上擋板到物塊B從木板底端滑落所經(jīng)歷的時(shí)間（第(3)問(wèn)結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，通電水平長(zhǎng)直導(dǎo)線中間，用絕緣線懸掛一金屬環(huán)C，環(huán)與導(dǎo)線處于同一豎直平面內(nèi)。由于電磁感應(yīng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)內(nèi)產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流，且絕緣細(xì)線上的拉力減小了，則直導(dǎo)線中電流方向和大小可能是（　�。�

A.方向向右，大小減小B.方向向右，大小增加

C.方向向左，大小減小D.方向向左，大小增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用描跡法畫(huà)出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)下列各實(shí)驗(yàn)步驟中，___有錯(cuò)誤，應(yīng)改為_____；按正確操作步驟排序?yàn)?/span>____（填字母）；

A.在導(dǎo)電紙上畫(huà)出兩電極的連線，在該線上對(duì)稱(chēng)地找出等距的5個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)（abcde），并用探針印在白紙上；

B．連接好電極柱的電路并閉合電鍵；

C．在木板上先鋪上白紙，再鋪上復(fù)寫(xiě)紙，然后再鋪上導(dǎo)電紙，導(dǎo)電面向下；

D．取下白紙，將所找的等勢(shì)點(diǎn)連成等勢(shì)線；

E.電壓傳感器的一個(gè)探針接觸某基準(zhǔn)點(diǎn)不動(dòng)，另一探針緩慢移動(dòng)直到顯示電勢(shì)差為零時(shí)復(fù)印一點(diǎn)，類(lèi)似找出若干等勢(shì)點(diǎn)。

(2)在電源接通的情況，ab間電勢(shì)差Uab和bc間電勢(shì)差Ubc的大小關(guān)系是Uab___Ubc（選填“>”，“<”或“=”）；

(3)圖示黑點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)中各記錄點(diǎn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果連成等勢(shì)線，并畫(huà)出三條電場(chǎng)線_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)探究求合力的方法：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問(wèn)題：

（1）改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/span>（____）

A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4

B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4

C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4

D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是（______）

A．標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度

C．用量角器量出三段繩子之間的夾角

D．用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量

（3）在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖中___________(選填“甲”或“乙”)是正確的．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)圖中B測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________N。（本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N）

(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（______）

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°

D．本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一充電后與電源斷開(kāi)的平行板電容器的兩極板水平放置，板長(zhǎng)為L，板間距離為d，距板右端L處有一豎直屏M。一帶電荷量為q、質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)以初速度v0沿中線射入兩板間，最后垂直打在M上，已知重力加速度為g，下列結(jié)論正確的是（　 �。�

A.兩極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

B.兩極板間電壓為

C.整個(gè)過(guò)程中質(zhì)點(diǎn)的重力勢(shì)能增加

D.若僅增大兩極板間距，該質(zhì)點(diǎn)仍能垂直打在M上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某圖書(shū)館平移式單扇感應(yīng)門(mén)，門(mén)框的上沿中央安裝有傳感器，圖乙為感應(yīng)門(mén)的俯視圖，O為傳感器位置，半徑為L的虛線圓是傳感器的感應(yīng)范圍，當(dāng)人或物進(jìn)入感應(yīng)范圍內(nèi)時(shí)門(mén)開(kāi)啟，向左平移。門(mén)開(kāi)啟時(shí)先以加速度a0勻加速到最大速度后立即以等大的加速度勻減速，門(mén)完全開(kāi)啟時(shí)的速度剛好為零，移動(dòng)的最大距離為門(mén)的寬度。已知玻璃門(mén)的寬度為d，不計(jì)門(mén)的厚度及傳感器的大小。

(1)求門(mén)完全開(kāi)啟所需要的時(shí)間；

(2)某同學(xué)沿門(mén)框中垂線OO′勻速走向感應(yīng)門(mén)，到達(dá)門(mén)框時(shí)門(mén)移動(dòng)了的距離，則人的速度v大小為多少？

(3)某老師運(yùn)書(shū)時(shí)推著寬度為的小車(chē)仍以速度v走向感應(yīng)門(mén)，運(yùn)動(dòng)中小車(chē)中心始終沿門(mén)框中垂線OO′（如圖丙所示），為使小車(chē)能安全通過(guò)感應(yīng)門(mén)，感應(yīng)門(mén)的最小加速度應(yīng)調(diào)整為多大？（仍保證門(mén)開(kāi)啟時(shí)先勻加速運(yùn)動(dòng)達(dá)到最大速度后立即以等大的加速度勻減速運(yùn)動(dòng)，每扇門(mén)完全開(kāi)啟時(shí)的速度剛好為零）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案