用長度相同的兩根細線把A、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O,并用長度相同的細線連接A、B。兩小球,然后用力F作用在小球A上,如圖所示,此時三根細線均處于直線狀態(tài),且OB細線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止狀態(tài)。不考慮小球的大小,則力F不可能的方向為

A.水平向右          B.豎直向上          C.沿O→A方向       D.沿B→A方向
C

試題分析:由于OB線豎直,所以AB線張力為零,此時A球只受三個力作用,如圖所示,力F的方向只能是由豎直向上的mg的方向(包括此方向)到與FOA的反方向(不包括此方向),不可能是沿O→A方向。選項C正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=450角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示,此時小球處于靜止平衡狀態(tài),且水平面對小球的彈力恰好為零,當剪斷輕繩的瞬間,取g=10m/s2,求:

(1)此時輕彈簧的彈力大小
(2)小球的加速度大小和方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在粗糙水平地面上放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑半球B,整個裝置處于靜止狀態(tài),如圖所示。已知B物體的質(zhì)量為m,A的質(zhì)量不計,則下列說法正確的是
A.若保持B的半徑不變,而將B改用密度稍小的材料制作,則B對墻壁的彈力變小
B.若保持B的半徑不變,而將B改用密度更大的材料制作,則A可能發(fā)生滑動
C.若保持B的質(zhì)量不變,而將B改用密度更大的材料制作,則A可能發(fā)生滑動
D.若保持B的質(zhì)量不變,而將B改用密度更大的材料制作,則B對墻壁的彈力不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在托乒乓球跑步比賽時,某同學將球置于球拍中心,以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運動,當速度達到v0時,再以v0做勻速直線運動跑至終點。比賽中,該同學在勻速直線運動階段保持球拍的傾角為,如圖所示,設(shè)整個過程中球一直保持在球拍中心不動,球在運動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比,方向與運動方向相反,不計球與球拍之間的摩擦,球的質(zhì)量為m,重力加速度為g。求

(1)空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k;
(2)在加速跑階段球拍傾角θ隨速度v變化的關(guān)系式。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),F(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開上面彈簧,在這過程中下面木塊移動的距離為
A.m1g/k1B.m2g/k1C.m1g/k2D.m2g/k2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一輪船在水中勻速運行時所受阻力的大小與速率平方成正比,發(fā)動機功率為P時輪船勻速運行的速率為v,輪船勻速運行的速率為2v時發(fā)動機的功率為(    )
A.P B.2P C.4P D.8P

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運動,當三個木塊達到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是(  )
A.     B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,在繞中心軸OO′轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上,有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動.在圓筒的角速度逐漸增大的過程中,物體相對圓筒始終未滑動,下列說法中正確的是(  )
A.物體所受彈力逐漸增大,摩擦力大小一定不變
B.物體所受彈力不變,摩擦力大小減小了
C.物體所受的摩擦力與豎直方向的夾角為零
D.物體所受彈力逐漸增大,摩擦力大小可能不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A物在一個平行斜面向上的推力F作用下靜止,下列說法正確的是(     )
A.A物受到的摩擦力方向一定沿斜面向下
B.A物受到的摩擦力大小可能等于推力F
C.斜面受到A物的壓力是由于斜面發(fā)生形變產(chǎn)生的
D.斜面受到A物的壓力與斜面對A物的支持力為一對相互作用力

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