【題目】下列儀器中，哪組可以測(cè)量國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本單位所對(duì)應(yīng)的物理量

A.量筒、天平、秒表

B.刻度尺、天平、秒表

C.刻度尺、彈簧秤、秒表

D.刻度尺、彈簧秤、光電門(mén)

【答案】B

【解析】

力學(xué)的三個(gè)基本物理量分別為長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量，對(duì)應(yīng)的物理量的儀器分別是刻度尺、秒表、天平

A.量筒不符合題意,故A錯(cuò)誤

B. 刻度尺、天平、秒表符合題意,故B正確;

C.彈簧秤不符合題意,故C錯(cuò)誤;

D. 彈簧秤、光電門(mén)不符合題意,故D錯(cuò)誤

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c，吸收了340J的熱量，并對(duì)外做功120J．若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時(shí)，對(duì)外做功40J，則這一過(guò)程中氣體______（填“吸收”或“放出”）________J熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）今年國(guó)慶大假期間，國(guó)家取消了7座及其以下的小車(chē)的收費(fèi)公路的過(guò)路費(fèi)，給自駕游帶來(lái)了很大的實(shí)惠，但車(chē)輛的增多也給交通道路的暢通增加了很大的壓力，因此國(guó)家規(guī)定了免費(fèi)車(chē)輛在通過(guò)收費(fèi)站時(shí)在專(zhuān)用道上可以不停車(chē)拿或交卡而直接減速通過(guò)。假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道，大假期間過(guò)站的車(chē)速要求不超過(guò)vt=6m/s，事先小汽車(chē)未減速的車(chē)速均為v0=30m/s，制動(dòng)后小汽車(chē)的加速度的大小為a1=4m/s2。試問(wèn)：

（1）大假期間，駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站至少多遠(yuǎn)處開(kāi)始制動(dòng)？

（2）假設(shè)車(chē)過(guò)站后駕駛員立即使車(chē)以a2=6m/s2的加速度加速至原來(lái)的速度，則從減速開(kāi)始到最終恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間至少是多少？

（3）在（1）（2）問(wèn)題中，車(chē)因減速和加速過(guò)站而耽誤的時(shí)間至少為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“他所建立的體系不僅能說(shuō)明已有的理論已經(jīng)說(shuō)明的現(xiàn)象，而且能說(shuō)明并解釋已有的理論不能說(shuō)明的現(xiàn)象，更重要的是，他的理論能預(yù)見(jiàn)到新的物理現(xiàn)象和物理事實(shí)，并能以天文觀測(cè)或?qū)嶒?yàn)證實(shí)它們的正確性”。這一理論體系是

A. 自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)理論

C. 光電效應(yīng)理論

D. 量子理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，牽引一條紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，交流電源的頻率是50 Hz，由紙帶上打出的某一點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)剪下一段紙帶，按如圖所示，每一條紙帶下端與x軸相重合，左邊與y軸平行，將紙帶不留間隙也不重疊地按長(zhǎng)短順序粘在坐標(biāo)系中，求：

（1）第一個(gè)0.1 s內(nèi)中間時(shí)刻的速度是___________m/s；

（2）運(yùn)動(dòng)物體的加速度是___________m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)Δt非常小時(shí)，就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限法

C. 建立合力與分力的概念時(shí)運(yùn)用了等效法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,矩形ABCD位于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,且與勻強(qiáng)電場(chǎng)方向平行.已知,A、B、D的電勢(shì)分別為6V、2V、4V.初動(dòng)能為24eV、電荷量大小為4e的帶電粒子從A沿著AC方向射入電場(chǎng), 恰好經(jīng)過(guò)B.不計(jì)粒子的重力,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 的電勢(shì)為0

B. 該粒子一定帶負(fù)電

C. 該粒子到達(dá)點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為8 eV

D. 該粒子到達(dá)點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為40 eV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在輕繩的兩端各系著一個(gè)小球，一人用手拿著繩上端的小球，站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，放手后兩小球自由下落，兩小球相繼落地的時(shí)間差為Δt；如果人站在四樓的陽(yáng)臺(tái)上，同樣放手讓小球自由下落，兩球相繼落地的時(shí)間差為Δt′，則Δt與Δt′相比較有( )

A. Δt′<Δt B. Δt′＝Δt C. Δt′>Δt D. 無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，Q是固定的點(diǎn)電荷，虛線(xiàn)是以Q為圓心的兩個(gè)圓．帶電粒子P在Q的電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)軌跡與兩圓在同一平面內(nèi)，1、2、3為軌跡上的三個(gè)點(diǎn)．若P僅受Q的電場(chǎng)力作用，其在1、2、3點(diǎn)的加速度大小分別為a1、a2、a3，電勢(shì)能分別為E1、E2、E3，則（　�。�

A. a2＞a3＞a1，E1＞E3＞E2

B. a2＞a3＞a1，E2＞E3＞E1

C. P、Q為異種電荷

D. P的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線(xiàn)線(xiàn)

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