如圖2-1-11所示，甲乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向兩側(cè)拖拉.若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是（    ）

A.凳子向甲方移動(dòng)                            B.凳子向乙方移動(dòng)

C.凳子在原處不會(huì)被移動(dòng)                   D.凳子向體重大的一方移動(dòng)

圖2-1-11

思路點(diǎn)撥：本題考查摩擦力大小的決定因素.根據(jù)題意平托長凳，長凳下表面各處的粗糙程度相同，在乙端的凳面上放四塊磚造成乙端手與凳子間的彈力增大，最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力都要比甲端的大，因此各自向兩側(cè)拖拉時(shí)凳子向乙方移動(dòng).本題情景較為新穎，希望同學(xué)們能夠從中抽象出物理模型.

答案：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2-1-11所示，在x≤0的區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場，磁場的方向垂直xOy平面向里，具有一定電阻的矩形線框abcd位于xOy平面內(nèi)，線框的ab與y軸重合.令線框從t=0的時(shí)刻起由靜止開始沿x軸正方向做勻加速運(yùn)動(dòng)，則線框中的感應(yīng)電流I(取逆時(shí)針電流方向?yàn)檎较?隨時(shí)間t的變化規(guī)律It圖線可能是下圖2-1-12中的(    )

圖2-1-11

圖2-1-12

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2-1-11所示，在兩根平行長直導(dǎo)線M、N中通以同方向同強(qiáng)度的電流，矩形導(dǎo)線框abcd的兩邊與兩導(dǎo)線平行，且與兩導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，線框沿著與兩導(dǎo)線垂直的方向自右向左在兩導(dǎo)線間勻速移動(dòng)，則在移動(dòng)過程中線框中感應(yīng)電流方向是（　�。�

圖2-1-11

A.沿abcda不變

B.沿adcba不變

C.由abcda變成adcba

D.由adcba變成abcda

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用圖2-1-10所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如圖2-1-11所示.

  

圖2-1-10 

   圖2-1-11

該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)（T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔）：

方法A：由g1=,g2=,……,g5=,取平均值=8.667 m/s2;

方法B：由g1=,g2=,g3=,取平均值=8.673 m/s2.

從數(shù)據(jù)處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的，方法A中有________；方法B中有________.因此，選擇方法________（A或B）更合理，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的________（“系統(tǒng)”或“偶然”）誤差.本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有______________________（試舉出兩條）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2-1-11所示,在一光滑絕緣水平面上靜放著兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,兩小球質(zhì)量均為m,相距l(xiāng),其中A球帶正電,所帶電荷量為q,小球B不帶電.若在A球右側(cè)區(qū)域加一水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)為E,A球受到電場力的作用向右運(yùn)動(dòng)與B球碰撞.設(shè)每次碰撞前后兩球交換速度,且碰撞過程無電荷轉(zhuǎn)移.若兩小球恰在第三次碰撞時(shí)離開電場.求：

圖2-1-11

(1)小球A在電場中的加速度大�。�

(2)電場的寬度；

(3)小球A從進(jìn)入電場到離開電場的過程中電勢能的變化量.

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