【題目】如圖,斜面粗糙,滑槽放在斜面上,槽內有一物體。與斜面間的動摩擦因數,與之間的摩擦因數為,初始時物體放在槽內的中間位置且不與的前后擋板接觸,現在將兩物體同時由靜止釋放,最終達到平衡時兩物體相對靜止一起沿斜面下滑,則下列說法正確的是()
A.若,則穩(wěn)定后物體貼靠著的前擋板
B.若,則從釋放開始物體將一直相對于靜止
C.無論,有什么關系,穩(wěn)定后物體都不會貼著的后擋板
D.物體有可能貼著的后擋板與一起勻加速下滑
【答案】AC
【解析】
若,設穩(wěn)定后整體的加速度為a,對整體,根據牛頓第二定律有:
解得:
設檔板對A沒有作用力,根據牛頓第二定律有:
解得:
而A、B間的最大靜摩擦力為:
則,說明檔板B對A有沿斜面向上的彈力作用,即穩(wěn)定后A貼著B的前檔板一起向下勻加速度,故一開始時,A的加速度大于B的加速度,當A與B的前檔板接觸時,兩者加速度相等;
若,設檔板對A沒有作用力,根據牛頓第二定律有:
解得:
而A、B間的最大靜摩擦力為:
則,說明檔板對A沒有作用力,即一開始時A就相對B靜止,一起向下做勻加速直線運動,綜上分析可知,無論有什么關系,穩(wěn)定后物體A都不會貼著B的后擋板,AC正確,BD錯誤。
故選AC。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】由于空氣阻力的影響,炮彈的實際飛行軌跡不是拋物線,而是“彈道曲線”,如圖中實線所示。假設圖中虛線為不考慮空氣阻力情況下炮彈的理想運動軌跡,O、a、b、c、d為彈道曲線上的五點,其中O點為發(fā)射點,d點為落地點,b點為軌跡的最高點,a、c兩點距地面的高度相等。下列說法正確的是( 。
A.到達b點時,炮彈的速度為零
B.到達b點時,炮彈的加速度為零
C.炮彈經過a點時的速度小于經過c點時的速度
D.炮彈由O點運動到b點的時間小于由b點運動到d點的時間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器板間距離為2cm,有一個質量m=10-7kg、電荷量q=-10﹣8C的液滴,在兩板正中央處于靜止狀態(tài)。問:(取g=10m/s2)
(1)哪塊板帶正電?板間電場強度多大?
(2)若電容器電容為5×10-10F,則電容器帶電荷量Q為多少?
(3)若下板接地,液滴的電勢能是多少?
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【題目】汽車拉著拖車在水平道路上沿直線加速行駛,以下說法正確的是( )
A. 汽車能拉著拖車加速前進,是因為汽車拉拖車的力大于拖車拉 汽車的力
B. 汽車對拖車的拉力大小與拖車對汽車的拉力大小相等
C. 汽車先對拖車施加拉力,然后才產生拖車對汽車的拉力
D. 汽車對拖車的拉力大小與拖車所受地面對它的摩擦力大小相等
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【題目】2014年10月7日21時49分在云南普洱市景谷縣發(fā)生6.6級地震,如圖所示,解放軍某部出動直升機救助被困受傷災民,若不考慮懸索質量,下列說法正確的是( )
A.只有在勻速吊起時懸索對人的拉力才等于人對懸索的拉力
B.當加速吊起時懸索對人的拉力等于人對懸索的拉力
C.當加速吊起時懸索對人的拉力大于懸索對飛機的拉力
D.無論如何吊起懸索對人的拉力都等于人對懸索的拉力
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【題目】我們在實驗室用如圖所示的裝置做了驗證牛頓第二定律的實驗,請完成下面兩小題
(1)在本次試驗中我們要驗證的是,我們控制總質量不變,研究合外力與加速度a之間是否滿足正比關系。其中是小車的質量,是砂桶的質量,把砂桶的重力當做合外力,則該實驗中______________必要保證砂桶質量遠小于小車質量。(填“有”、“沒有”)
(2)下列關于該實驗的注意事項,不必要的或者錯誤的是(__________)
A. 在實驗前必須先抬高木板以平衡摩擦力
B. 拉小車的細線必須和木板平面平行
C. 改變砂桶質量后,在做實驗之前必須再次平衡摩擦力
D. 做這個實驗的時候應該先打開電源再釋放小車
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【題目】甲同學站在三樓陽臺上,同時以V0的速率拋出兩個小球,其中一個球豎直上拋,另一個球豎直下拋,它們落地的時間差為△t1,乙同學站在六樓陽臺上,以同樣的方式拋出兩個小球,它們落地的時間差為△t2,丙同學在輕繩的兩端各拴一個小球,用手拿著繩子上端的小球,站在三層樓的陽臺上,釋放小球,使小球自由下落,兩小球相繼落地的時間差為△t3,如果丁同學站在六層樓的陽臺上,同樣的方法釋放小球,讓小球自由下落則兩小球相繼落地的時間差△t4,不計空氣阻力,幾個時間差相比較( )
A. △t1小于△t2 B. △t1大于△t2 C. △t3小于△t4 D. △t3大于△t4
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【題目】1932年勞倫斯制成了世界上第一臺回旋加速器,其原理如圖所示,這臺加速器由兩個銅質D形盒D1、D2構成,其間留有空隙,下列說法正確的是
A.離子從磁場中獲得能量
B.電場的周期隨粒子速度增大而增大
C.離子由加速器的中心附近進入加速器
D.當磁場和電場確定時,這臺加速器僅能加速電量相同的離子
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【題目】如圖所示是“探究影響通電導線受力的因素”的裝置圖。實驗時,先保持導線通電部分的長度不變,改變電流的大。蝗缓蟊3蛛娏鞑蛔,改變導線通電部分的長度。每次導體棒在場內同一位置平衡時,懸線與豎直方向的夾角為。對該實驗:
(1)下列說法正確的是___________
A.該實驗探究了電流大小以及磁感應強度大小對安培力的影響
B.該實驗探究了磁感應強度大小以及通電導體棒對安培力的影響
C.若想增大,可以把磁鐵的N級和S級對調
D.若想減小,可以把接入電路的導體棒從1、4換成2、3兩端
(2)若把電流為I,且接通2、3時,導體棒受到的安培力記為F1,當電流減半且接通1、4時,導體棒受到的安培力為__________________。
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