【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備了以下器材:
A.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(包括紙帶)
B.低壓交流電源 C.毫米刻度尺 D.天平 E.重錘 F.可以拴細(xì)繩的小車
(1)從器材中選出本實(shí)驗(yàn)所必須的,其編號(hào)為__________________(填寫字母代號(hào)).
(2)選出器材后,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作步驟:
A.按如圖所示固定好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,使兩限位孔的連線沿豎直方向;
B.將連著重錘的紙帶穿過限位孔,手持紙帶上端用手提住,讓手盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
C.松開紙帶,接通電源,開始打點(diǎn),待重物下落后立即關(guān)閉電源,重復(fù)3~5次,打出幾條紙帶;
D.取下紙帶,挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶,記下起始點(diǎn)O,在距離O點(diǎn)較遠(yuǎn)處選擇幾個(gè)連續(xù)計(jì)數(shù)點(diǎn)(或計(jì)時(shí)點(diǎn)),并計(jì)算出各點(diǎn)的速度值;
E.測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離,即得到重錘下落的高度;
F.計(jì)算出重力勢(shì)能減少量和動(dòng)能增加量,看兩者是否相等;
請(qǐng)找出有錯(cuò)誤或不妥的步驟_________________________。(填寫字母代號(hào))
更正情況: ①________________________________________________________________;②_________________________________________________________________________。
【答案】 ACE BC B中應(yīng)讓重錘盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 C中應(yīng)先接通電源,再松開紙帶
【解析】(1)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
A、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶)必須的,其電壓為220V交流電源,故A必須用到的,但是選項(xiàng)B不需要的;
C、需要測(cè)量點(diǎn)跡之間的距離,故必須刻度尺,故C是必須的;
D.天平;因?yàn)槲覀兪潜容^、的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平;
E、重錘必須用的的;
F.本實(shí)驗(yàn)用落體法來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,故小車不用的。
故選ACE必須用的。
(2)B.將連著重錘的紙帶穿過限位孔,手持紙帶上端用手提住,讓重錘盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,這樣才能最大限度的利用紙帶的;
C. 應(yīng)該先接通電源,后松開紙帶,這樣能使打下的第一個(gè)點(diǎn)跡速度為零,減少誤差。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證向心力公式,某探究小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):在直尺的一端鉆一個(gè)小孔,使恰能穿過一根細(xì)線,線下端掛一質(zhì)量為m,直徑為d的小鋼球.將直尺固定在水平桌面上,測(cè)量出懸點(diǎn)到鋼球的長(zhǎng)度L,使鋼球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),圓心為0,待鋼球運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后,用眼睛從直尺上方垂直于直尺下視,讀出鋼球外側(cè)到0點(diǎn)的距離r,并用秒表測(cè)量出鋼球轉(zhuǎn)動(dòng)n圈用的時(shí)間t.則:
(1)小鋼球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為____________ ;
(2)小鋼球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力為____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.牛頓進(jìn)行了月—地實(shí)驗(yàn),說(shuō)明天上和地下的物體都遵從萬(wàn)有引力定律
B.根椐開普勒行星運(yùn)動(dòng)第三定律和勻速圓周運(yùn)動(dòng)公式,可以推導(dǎo)出,太陽(yáng)對(duì)行星的引力(m為行星質(zhì)量、r為行星運(yùn)動(dòng)半徑)
C.卡文迪許利用扭秤裝置測(cè)出靜電力常量
D.伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),通過上百次實(shí)驗(yàn)得到,只要斜面的傾角一定,小球從不同的高度開始滾動(dòng),小球的加速度是相同的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,從高處由靜止自由下落的小球自A處開始接觸彈簧,到達(dá)B處時(shí)將彈簧壓縮到最短,則在小球由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中( )
A. 小球一直處于失重狀態(tài),動(dòng)能逐漸增大
B. 合力對(duì)小球做負(fù)功,小球的速度一直減小
C. 小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和保持不變
D. 小球的重力勢(shì)能逐漸減小,彈簧的彈性勢(shì)能逐漸增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一平行板電容器的兩極板與一電壓恒定的電源相連,極板水平放置,極板間距為d,在下極板上疊放一厚度為l的金屬板,其上部空間有一帶正電粒子P靜止在電容器中,當(dāng)把金屬板從電容器中快速抽出后,粒子P開始運(yùn)動(dòng),重力加速度為g。則下列判斷正確的是
A. 上極板帶負(fù)電
B. 粒子開始向上運(yùn)動(dòng)
C. 粒子運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
D. 粒子運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在xOy平面內(nèi)存在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)場(chǎng)區(qū),y軸右側(cè)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅰ,y軸左側(cè)與虛線MN之間存在方向相反的兩個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng),Ⅱ區(qū)電場(chǎng)方向豎直向下,Ⅲ區(qū)電場(chǎng)方向豎直向上,P點(diǎn)是MN與x軸的交點(diǎn),OP為Ⅱ、Ⅲ場(chǎng)區(qū)的分界。有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子由原點(diǎn)O以速度v0沿x軸正方向水平射入磁場(chǎng)Ⅰ,已知?jiǎng)驈?qiáng)磁場(chǎng)Ⅰ的磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直紙面向里、大小為B0,勻強(qiáng)電場(chǎng)Ⅱ和勻強(qiáng)電場(chǎng)Ⅲ的電場(chǎng)強(qiáng)度大小均為,如圖所示,Ⅳ區(qū)的磁場(chǎng)垂直紙面向外、大小為,O、P之間的距離為,已知粒子最后能回到O點(diǎn)。粒子重力不計(jì).
(1)求帶電粒子從O點(diǎn)飛出后,第一次回到x軸時(shí)的位置坐標(biāo)。
(2)根據(jù)題給條件畫出粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(3)求帶電粒子從O點(diǎn)飛出后到再次回到O點(diǎn)的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線為不知方向的三條電場(chǎng)線,從電場(chǎng)中M點(diǎn)以相同速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示,則
A. a b一定帶異種電荷
B. a的速度將減小,b的速度將增加
C. a的加速度增大,b的加速度減小
D. 兩個(gè)粒子的電勢(shì)能一個(gè)增加一個(gè)減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,MN是放置在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的一塊薄金屬板,帶電粒子(不計(jì)重力)在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)并穿過薄金屬板,虛線表示其運(yùn)動(dòng)軌跡,由圖可知 (提示:粒子穿過薄金屬板時(shí)有能量損耗)
A. 粒子帶負(fù)電 B. 粒子運(yùn)動(dòng)方向是abcde
C. 粒子運(yùn)動(dòng)方向是edcba D. 粒子上半周運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間比下半周所用時(shí)間長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑水平面上,小球m的拉力F作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若小球運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí),拉力F發(fā)生變化,下列關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法正確的是( )
A. 若拉力突然消失,小球?qū)⒀剀壽EPb做離心運(yùn)動(dòng)
B. 若拉力突然變小,小球?qū)⒀剀壽EPa做離心運(yùn)動(dòng)
C. 若拉力突然變大,小球?qū)⒖赡苎匕霃匠瘓A心運(yùn)動(dòng)
D. 若拉力突然變大,小球?qū)⒖赡苎剀壽EPc做近心運(yùn)動(dòng)
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