A. | L1斷路 | B. | L1短路 | C. | L2斷路 | D. | L2短路 |
分析 由題知,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光,電流表無示數(shù),說明電路某處有斷路.
用電壓表測量b、c兩點間的電壓,讀數(shù)為0,說明b、c兩點到電源正負極之間有斷路;
用電壓表測量a、b兩點間的電壓,有示數(shù),說明a、b兩點到電源正負極的連接是連通的;
用電壓表測量a、c兩點間的電壓,有示數(shù),說明a、c兩點到電源正負極的連接是連通的;
據(jù)此綜合分析.
解答 解:開關(guān)閉合兩燈都不發(fā)光,
電路中有斷路;
用電壓表測量b、c兩點間的電壓,讀數(shù)為0,
b到電源負極或c點到電源正極之間有斷路;-------------①
用電壓表測量a、b兩點間的電壓,有示數(shù),
a、b兩點到電源正負極的連接是連通的;----------②
用電壓表測量a、c兩點間的電壓,有示數(shù),
a、c兩點到電源正負極的連接是連通的;------------③
由①②③可知,燈L1斷路.
故選:A.
點評 用電壓表判斷故障時,若電壓表有讀數(shù),可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了,若電壓表沒有讀數(shù),則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方斷路了.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的線速度之比vA:vB=3:4 | B. | 它們的角速度之比ωA:ωB=4:3 | ||
C. | 它們的周期之比TA:TB=3:2 | D. | 它們的向心加速度之比aA:aB=2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對電梯的壓力與人所受的重力大小相等 | |
B. | 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力大小相等 | |
C. | 電梯對人的支持力和人所受的重力是一對平衡力 | |
D. | 電梯對人的支持力和人所受的重力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
時刻(s) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
速度(m/s) | 0 | 3.0 | 6.0 | 12.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先后兩次通過電阻R的交變電流的頻率之比為2:3 | |
B. | 線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3:2 | |
C. | 電阻R兩端先后兩次的電壓之比為3:2 | |
D. | 電阻R先后兩次消耗的功率之比為4:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的摩擦力大小為19.2N | |
B. | 物體受到的摩擦力與支持力的合力為30N,方向豎直向上 | |
C. | 物體對斜面的壓力大小為18N | |
D. | 地面對斜面的支持力大小為30N,方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在物理學(xué)發(fā)展史上,愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng) | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了邏輯推理的方法 | |
C. | 探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法,且發(fā)現(xiàn)合力一定大于分力 | |
D. | 電動勢表征的電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng),在大小上等于靜電力把1 C的正電荷在電源內(nèi)部從負極送到正極所做的功 |
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