（15分）在勻強電場中，將一電荷量為2×10-5C的負(fù)電荷由M點移到N點，其電勢能增加了10-3Ｊ，已知M、N間的距離為2cm，兩點連線與電場線（方向未知）成600角，如圖所示。

（1）在圖上標(biāo)出電場線的方向
（2）M、N兩點間的電勢差UMN等于多少？ 設(shè)M點電勢為0，則N點電勢φN等于多少？
（3）該勻強電場的場強為多大？
（1）向右 （2）     （3）

試題分析：（1）電勢能增加說明電場力做負(fù)功，所以電場力方向水平向左，而電場線方向與負(fù)電荷所受電場力方向相反，所以電場線方向向右
（2）由M點移到N點，增加的電勢能等于克服電場力做的功，即
，
計算得
當(dāng)M點電勢為0時，則有，所以
（3）勻強電場電勢差帶入數(shù)據(jù)計算得
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，實線是一個電場中的電場線，虛線是一帶電粒子在此電場中運動的軌跡，若帶電粒子是從a處運動到b的。以下有關(guān)a、b兩處的比較正確的是 (   )   
A．a(chǎn)處的場強較強.
B．帶電粒子在b處時電勢能較大.
C．b處的電勢較高.
D．帶電粒子在a處時速度較小.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某電場中的幾條電場線，在電場中有A、B兩點，試比較兩點的電場強度Ｅ大小和電勢φ高低，其中正確的是：

A．EA＞EB，φA＞φB；      B．EA＞EB，φA＜φB；
C．EA＜EB，φA＞φB；      D．EA＜EB，φA＜φB．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

特定的電荷分布形成特定的電場，雖然不一定能推導(dǎo)某些空間電場分布具體情況，但可以根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行一定的分析和判斷。如圖6-1為兩個均勻帶電足夠長的同軸柱面，軸心為O，半徑分別為R1、R2(R1<R2)，小柱面帶電+Q，大柱帶電-Q，圖6-2中哪一個能正確地反映空間電場強度E的大小與距離軸心r之間的關(guān)系（  ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度為E；若在該點放入電荷量為的試探電荷，其它條件不變，此時測得該點的電場強度為 （     ）
A．大小為2E，方向和E相反
B．大小為E，方向和E相同
C．大小為2E，方向和E相同
D．大小為E，方向和E相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電場中有A、B兩點，下列判斷正確的是(    )

A．電勢，場強
B．電勢，場強
C．將電荷量為q的正電荷從A點移到B點，電場力做正功，電勢能減少
D．將電荷量為q的負(fù)電荷從A點移到B點，電場力做正功，電勢能減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電場中某點引入電荷量為q的正電荷，這個電荷受到的電場力為F，則(　 　)
A．在這點引入電荷量為2q的正電荷時，該點的電場強度將等于
B．在這點引入電荷量為3q的正電荷時，該點的電場強度將等于
C．在這點引入電荷量為2e的正離子時，則離子所受的電場力大小為2e
D．若將一個電子引入該點，則由于電子帶負(fù)電，所以該點的電場強度的方向?qū)⒑驮谶@一點引入正電荷時相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的勻強電場中有a、b、c三點，ab與場強方向平行，bc與場強方向成60°，ab＝4cm，bc＝10cm，將一個帶電量為+2×10-8C的電荷從a移到b時，電場力做功4×10-6J，求：

（1）a、b兩點的電勢差；
（2）勻強電場的場強大�。�
（3）a、c兩點的電勢差。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖（甲）所示，ab為原不帶電的細(xì)導(dǎo)體棒，q為一帶正電的點電荷，當(dāng)達(dá)到穩(wěn)定后，導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點處產(chǎn)生的場強大小為E1，O點的電勢為U1，現(xiàn)用一導(dǎo)線把導(dǎo)體棒的b端接地，其他條件不變，如圖（乙），待穩(wěn)定后，導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點處產(chǎn)生的場強大小為E2，O點的電勢為U2，經(jīng)分析后可知
A．E1=E2，U1＜U2B．E1＞E2，U1=U2
C．E1=E2，U1＞U2D．E1＞E2，U1=U2

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