分析 (1)該實驗的原理是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的.
(2)根據(jù)實驗中的注意事項進行分析即可;
(3)本實驗是要驗證平行四邊形定則,注意在理解實驗的原理基礎(chǔ)上,掌握實驗的方法和數(shù)據(jù)的處理方法以及需要注意的事項,尤其是理解本實驗的“等效”思想.(4)明確“實驗值”和“實際值”的區(qū)別;
(5)根據(jù)平行四邊形定則作出合力,從而確定合力的大小和分力與合力的夾角.
解答 解:(1)F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,而理論值(實際值)是指通過平行四邊形得出的值,故F′是力F1與F2合力的實驗值,其方向一定沿AO方向.
實驗中兩次要求效果相同,故實驗采用了等效替代的方法,故ACD錯誤,B正確.
故選:B
(2)A、本實驗中我們只需使兩個力的效果與一個力的效果相同即可,拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好,有利于記錄繩子的方向.故A正確;
B、為保證拉力的方向為在紙面上畫出的方向,彈簧秤一定要與木板平行;故B正確;
C、實驗中,不需要將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程.故C錯誤;
D、F1、F2方向間夾角大并不能減小誤差,實驗不需要F1、F2方向間的夾角非常大,故D錯誤.
故選:AB
(3)A.用兩根彈簧秤互成角度沿細線的方向同時拉細繩套,記錄此時兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點O的位置.還需要記下兩彈簧秤拉力方向;
B、只用一個測力計,通過細繩把橡皮筋拉至O位置,而不是使橡皮筋伸長相同的長度,再記錄此時彈簧秤拉力F′的大小和方向.
(4)F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,而理論值(實際值)是指通過平行四邊形得出的值,故F′是力F1與F2合力的實驗值,其方向一定沿AO方向.
(5)根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個力的合力,如圖.從圖上可知,F(xiàn)1=$4\sqrt{2}$N,合力F=12N.根據(jù)幾何關(guān)系知F1與F的夾角分別為θ1=45°.從圖上可知,θ1>θ2.故B、C正確,A、D錯誤.
故選:BC.
故答案為:(1)B; (2)AB; (3)沒有記錄兩拉力的方向;沒有說明把結(jié)點拉到O點; (4)F; (5)BC
點評 驗證力的平行四邊形定則是力學(xué)中的重點實驗,應(yīng)明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 順時針方向 | B. | 逆時針方向 | ||
C. | 時而順時針轉(zhuǎn)動時而逆時針轉(zhuǎn)動 | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.6N | B. | 0.8N | C. | 1.2N | D. | 1.6N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg}{2q}$ | B. | $\frac{mg}{q}$ | C. | $\frac{2mg}{q}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}mg}{2q}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓筒受到彈力作用,該彈力是圓筒發(fā)生形變引起的 | |
B. | 將兩金屬桿間的距離減小后,圓筒下滑的時間變短 | |
C. | 將兩金屬桿間的距離減小后,兩金屬桿對圓筒的支持力的合力變小 | |
D. | 圓筒越長,圓筒下滑到下部BD處時的速度越小 |
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