【題目】在光滑的水平面上有質(zhì)量相等的AB兩球,其動量分別為10 kg·m/s2 kg·m/s,方向均向東,且規(guī)定向東為正方向,A球在B球后,當(dāng)A球追上B球發(fā)生正碰,則相碰以后,A、B兩球的動量可能分別為(   )

A. 9 kg·m/s, 3 kg·m/s B. 4 kg·m/s, 16 kg·m/s

C. 6 kg·m/s, 12 kg·m/s D. 3 kg·m/s, 9 kg·m/s

【答案】D

【解析】由題意A、B兩球動量分別為10kgm/s與2kgm/s,且A球能追上B球并發(fā)生碰撞可知,A球的初速度大于B球,碰撞前的總動量為P=12kgm/s。兩個小球的質(zhì)量均為m,則碰撞前總動能為:

A、總動量滿足守恒。碰撞后A的速度大于B的速度,不符合實際情況,A錯誤;

B、碰撞后的總動量為4kgm/s+16kgm/s=12kgm/s,符合動量守恒。碰撞后總動能為,碰撞過程動能出現(xiàn)增大,不符合能量守恒定律,故B錯誤;

C、碰撞后的總動量為6kgm/s+12kgm/s=18kgm/s,不滿足動量守恒定律。故C錯誤;

D、碰撞后的總動量為3kgm/s+9kgm/s=12kgm/s,滿足動量守恒定律。碰撞后總動能為,總動能不增加,是可能的。故D正確。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點,一物體用動滑輪懸掛在繩子上,達到平衡時,兩段繩子間夾角為,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點,等整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點,待整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為,繩子張力為F3,不計摩擦,則

A. == B. =< C. F1>F2>F3 D. F1=F2<F3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系xoy中,在x<0的區(qū)域內(nèi)存在豎直方向的勻強電場(圖中未畫出),第三象限內(nèi)平行于y軸的虛線左側(cè)區(qū)域I中還存在方向垂直于紙面向外的勻強磁場.有一長為8.5L的絕緣粗糙直桿沿與x軸正方向成=37°固定放置,其PQ段中點恰好與坐標(biāo)原點O重合,端點Q在區(qū)域I的邊界上.質(zhì)量為m、電荷量為qq>0)的小球(可視為質(zhì)點)穿在直桿上,小球可在桿上自由滑動.將小球從P點靜止釋放,小球沿桿運動,隨后從Q端離開直桿進入?yún)^(qū)域I,小球在區(qū)域I中恰好做勻速圓周運動,一段時間后垂直穿過x軸.已知PQ段長度為L,小球和桿之間的動摩擦因數(shù)0.5,整個過程中小球所帶電荷量不變,重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8 . 求

(1)場強的大小及方向;

(2)磁感應(yīng)強度的大。

(3)若改變小球在直桿上靜止釋放的位置,求小球從Q點經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后直接到達x軸最大的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】FqvBsinθ的理解,下列說法正確的是(  )

A. 當(dāng)θ=0°時,電荷的運動方向與磁場方向垂直

B. θ角是電荷的運動方向與磁場方向的夾角

C. θ角是指運動電荷進入磁場時速度與水平方向的夾角

D. θ角是指運動電荷進入磁場時速度與豎直方向的夾角

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國女子短道速滑隊在2013年世錦賽上實現(xiàn)女子3000m接力三連冠。觀察發(fā)現(xiàn),接棒的運動員甲提前站在交捧的運動員乙前面,并且開始向前滑行,待乙追上甲時,乙猛推甲一把,使甲獲得更大的速度向前沖出。在乙推甲的過程中,忽略運動員與冰面間在水平方向上的相互作用,則(

A.甲對乙的沖量一定等于乙對甲的沖量

B.甲、乙的動量變化一定大小相等方向相反

C.甲的動能增加量一定大于乙的動能減少量

D.甲對乙做多少負功,乙對甲就一定做多少正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m3m的三個木塊,其中質(zhì)量為2m3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為T.現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為3m的木塊,使三個木塊以同一加速度運動,則以下說法正確的是( )

A. 質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用

B. 當(dāng)F逐漸增大到T時,輕繩剛好被拉斷

C. 當(dāng)F逐漸增大到1.5T時,輕繩還不會被拉斷

D. 輕繩剛要被拉斷時,質(zhì)量為m2m的木塊間的摩擦力為0.667T

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m,長度為l的小車,小車左端有一質(zhì)量也是m可視為質(zhì)點的物塊。車子的右壁固定有一個處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧(彈簧長度與車長相比可忽略),物塊與小車間動摩擦因數(shù)為,整個系統(tǒng)處于靜止,F(xiàn)在給物塊一個水平向右的初速度v0,物塊剛好能與小車右壁的彈簧接觸,此時彈簧鎖定瞬間解除,當(dāng)物塊再回到左端時,與小車相對靜止。求:

1)物塊的初速度v0;

2)在上述整個過程中小車相對地面的位移。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩個小球發(fā)生正碰.小球的質(zhì)量分別為m1和m2.圖乙為它們碰撞前后的S﹣t圖象.已知m1=0.1kg,由此可以判斷( )

A. 碰前m2靜止,m1向右運動; B. 碰后m2和m1都向右運動;

C. 由動量守恒可以算出m2=0.3kg; D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4J的機械能;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是 ( )

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法

D.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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