【題目】在商場中,為了節(jié)約能源,無人時,自動扶梯以較小的速度運(yùn)行,當(dāng)有顧客站到扶梯上時,扶梯先加速,后勻速將顧客從一樓運(yùn)送到二樓,速度方向如圖所示.若顧客與扶梯保持相對靜止,下列說法正確的是( )
A.在加速階段,顧客所受支持力大于顧客的重力
B.在勻速階段,顧客所受支持力大于顧客的重力
C.在加速階段,顧客所受摩擦力與速度方向相同
D.在勻速階段,顧客所受摩擦力與速度方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)去參加野外游戲.該班同學(xué)分成甲、乙、丙三個小組,同時從營地A出發(fā),沿各自的路線搜尋目標(biāo),要求同時到達(dá)營地B,如圖所示為其運(yùn)動軌跡,則關(guān)于他們的平均速度和平均速率的說法正確的是( ).
①甲、乙、丙三組的平均速度大小相同
②甲、乙、丙三組的平均速率大小相同
③乙組的平均速度最大,甲組的平均速度最小
④乙組的平均速率最小,甲組的平均速率最大
A. 只有①②
B. 只有③④
C. 只有①④
D. 只有②③
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.亞里士多德最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因
B.庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上,通過扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫侖定律
C.卡文迪許提出了萬有引力定律,并通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量
D.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是( )
A.帶電體能否看成點(diǎn)電荷,是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計(jì)
B.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷
C.體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷
D.只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在滑動變阻器的滑片向右滑動的過程中,理想電壓表、電流表的示數(shù)將發(fā)生變化,電壓表V1、V2示數(shù)變化量的絕對值分別為△U1、△U2,已知電阻R大于電源內(nèi)阻r,則
A.電壓表V2的示數(shù)增大、電流表A的示數(shù)減小
B.電壓表V1的示數(shù)減小、電流表A的示數(shù)增大
C.△U1大于△U2
D.△U1小于△U2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】居住在龍巖和北京的居民,由于地球的自轉(zhuǎn),都隨地球一起做勻速圓周運(yùn)動。這兩處居民相對于地球靜止,隨地球做勻速圓周運(yùn)動的說法中,正確的是( 。
A.北京處的轉(zhuǎn)動周期較大B.北京處轉(zhuǎn)動的線速度較大
C.北京處的轉(zhuǎn)動角速度較小D.北京處轉(zhuǎn)動的向心加速度較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測定某圓筒的內(nèi)徑時,卡尺上的示數(shù)如圖甲所示,可讀出圓筒的內(nèi)徑為 mm;圖乙中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為 mm。
(2)在“多用電表測電阻、電流和電壓”的實(shí)驗(yàn)中,首先進(jìn)行機(jī)械調(diào)零后,用多用電表的歐姆“×1k”擋測按正確的操作步驟測某電阻Rx的阻值,如圖丙所示,Rx上電流方向應(yīng)該是 (選填“從左向右”或“從右向向左”),結(jié)果發(fā)現(xiàn)指針偏角偏大,換用歐姆“×100”擋,則換檔后必須進(jìn)行 ;再次測量該電阻的阻值,表盤的示數(shù)如圖丁所示,其阻值約為 Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】請看下圖,質(zhì)量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力F=8 N,當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到1.5 m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計(jì),質(zhì)量為m=2 kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,小車足夠長。求:
(1)小物塊放后,小物塊及小車的加速度各為多大?
(2)經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度?
(3)從小物塊放上小車開始,經(jīng)過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少?(取g=10 m/s2)
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