學校“異想天開”科技活動小組，提出了下列四個研究設想，理論上可行的是（   ）
A．制作一個機器從海水中吸收熱量全部用來做功
B．制作一種制冷設備，使溫度降至絕對零度
C．讓汽車排放出的二一：氧化碳等嚴重污染大氣的尾氣從空氣中自發(fā)地分離出來
D．利用房屋頂蓋上的集熱板收集太陽能來解決熱水和照明問題
D
分析：很多不違反能量轉(zhuǎn)化和守恒的定律不一定能實現(xiàn)，因為宏觀的自然過程有其方向性，即要遵循熱力學第二定律，太陽能是一種具有良好開發(fā)前景的新能源，合理開發(fā)太陽能可以解決能源短缺問題．
解答：解：A、根據(jù)熱力學第二定律知道，在不產(chǎn)生其它影響時，內(nèi)能不能全額轉(zhuǎn)化為機械能，因此從海水中吸收內(nèi)能全部用來做功而不產(chǎn)生其它影響是不可能實現(xiàn)的，故A正確；
B、絕對零度是溫度的極值，是不能達到的，故B錯誤；
C、分散在環(huán)境中的內(nèi)能不管數(shù)量有多么巨大，卻再也不能驅(qū)動機器做功了，這是“能量耗散”的過程，故C錯誤；
D、利用太陽能最有前途的領(lǐng)域是通過太陽電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能再加以利用，故D正確．
故選D．
點評：自然界中宏觀自然過程是有其方向性的，因此不違反能量轉(zhuǎn)化和守恒的過程不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，這為我們利用自然指明了方向．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列觀點中，正確的是（　　）
A．隨著科技的發(fā)展，永動機是可以制成的
B．熱量的轉(zhuǎn)移具有一定方向性，不可能從低溫物體向高溫物體傳遞熱量
C．能源的開發(fā)和利用，必須同時考慮其對生態(tài)環(huán)境的保護
D．太陽照射到地球上的光能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空間的能量都消失了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

空氣壓縮機在一次壓縮過程中，活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×105J，同時氣體放出熱量為5.0×104J．在此過程中，該氣體的內(nèi)能______（選填“增加”或“減少”）了______J．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱力學第二定律，下列說法正確的是
A．熱量不可能自發(fā)的從低溫物體傳到高溫物體
B．熱量不可能從低溫物體傳向高溫物體
C．熱機不可能從單一熱源吸收熱量，使其全部用來做功，而不引起其它變化
D．熱機可能從單一熱源吸收熱量，使其全部用來做功，而不引起其它變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱力學第二定律，下列說法正確的是（   ）
A．熱力學第二定律是通過實驗總結(jié)出來的實驗定律
B．熱力學第二定律是通過大量自然現(xiàn)象的不可逆性總結(jié)出來的經(jīng)驗定律
C．熱力學第二定律是物理學家從理論推導得出來的結(jié)果
D．由于熱力學第二定律沒有理論和實驗的依據(jù)，因此沒有實際意義

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定量氣體膨脹做功100J，同時從外界吸熱40J，氣體內(nèi)能的增加ΔU是（   ）
A．60JB．-60JC．-140JD．140J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

對大量的事實分析表明：                      。這個結(jié)論被稱做熱力學第三定律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的有
A．物體吸收熱量后溫度一定升高
B．不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功
C．第一類永動機不違反能量守恒定律
D．兩類永動機都不違反熱力學第二定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為M的木塊靜止于光滑的水平桌面上，另有一質(zhì)量為m的子彈，以水平初速度v0向木塊射來，與木塊發(fā)生相互作用后，子彈最后停留在木塊中。設此過程中機械能損失的有30%轉(zhuǎn)化為子彈的內(nèi)能增加，并知道子彈的比熱為C ，試求子彈的溫度升高Δt 。

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