用伏安法測(cè)電阻時(shí),由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,不論使用電流表內(nèi)接法還是電流表外接法,都會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差.為了消除系統(tǒng)誤差,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的測(cè)量電路.
(1)請(qǐng)完成下列操作過(guò)程:
第一步:先將R2的滑動(dòng)頭調(diào)到最左端,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2合向a,然后閉合電鍵S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2,使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些(不超過(guò)量程),讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1
第二步:保持兩滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭位置不變,______.
(2)根據(jù)以上記錄數(shù)據(jù)寫(xiě)出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=______.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖1連接好實(shí)物圖2.
【答案】分析:由電路圖可知,當(dāng)閉合電鍵S1,電鍵S2接a時(shí)電壓表測(cè)Rx與RA和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓之和,電流表測(cè)通過(guò)Rx與RA以及滑動(dòng)變阻器的電流;保持兩滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭位置不變,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2向b閉合,此時(shí)電流表測(cè)的電流為RA和滑動(dòng)變阻器的電流,電壓表測(cè)RA以及滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U2,根據(jù)歐姆定律求出兩次測(cè)量電路的電阻,根據(jù)串聯(lián)知識(shí)可知待測(cè)電阻的阻值.
解答:解:(1)第二步.:將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2合向b,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2
故答案為:將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2合向b,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2
(2)當(dāng)S2合向a時(shí)有:
當(dāng)S2合向b時(shí)有:
解以上兩式得:
故答案為:
(3)根據(jù)原理圖可知實(shí)物圖如下所示:

點(diǎn)評(píng):本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的計(jì)算,關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖得出測(cè)量待測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?湘潭模擬)(1)為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不相等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):

A.用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量(分別為m1和m2,且m1>m2).
B.按照如圖1所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
C.先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
D.將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
E.用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖1中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖1中的
D
D
點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的
F
F
點(diǎn).
②用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
,則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的.
(2)用伏安法測(cè)電阻時(shí),由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,不論使用電流表內(nèi)接法還是電流表外接法,都會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差.為了消除系統(tǒng)誤差,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的測(cè)量電路.
①請(qǐng)完成下列操作過(guò)程:
第一步:先將R2的滑動(dòng)頭調(diào)到最左端,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2合向a,然后閉合電鍵S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2,使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些(不超過(guò)量程),讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1
第二步:保持兩滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭位置不變,
將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2合向b,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2
將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2合向b,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2

②根據(jù)以上記錄數(shù)據(jù)寫(xiě)出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖3連接好實(shí)物圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用伏安法測(cè)電阻時(shí),由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,使得測(cè)量結(jié)果總存在誤差,而按圖所示電路進(jìn)行測(cè)量,則由電壓表、電流表內(nèi)阻所造成的誤差可消除.
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(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出還未完成的主要操作步驟,并用字母表達(dá)出相應(yīng)的測(cè)量值.
①閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2接2,調(diào)節(jié)RP 和 R'P,使電壓表的示數(shù)接滿量程,讀出電流表和電壓表的示數(shù)I2、U2
②保持RP不變
 

(2)請(qǐng)你推導(dǎo)出待測(cè)電阻RX的表達(dá)式
 

(3)用線把實(shí)線圖按電路圖連成測(cè)量電路.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用伏安法測(cè)電阻時(shí),由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,使得測(cè)量結(jié)果總存在系統(tǒng)誤差,按下圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量,可以消除這種系統(tǒng)誤差.

(1)該實(shí)驗(yàn)的第一步是:閉合電鍵S1,將電鍵S2接2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器RP和r,使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程,讀出這時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1;請(qǐng)你接著寫(xiě)出第二步,并說(shuō)明需要記錄的數(shù)據(jù):_______________________________.

(2)由以上記錄數(shù)據(jù)計(jì)算被測(cè)電阻Rx,其表達(dá)式是Rx=______________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(A)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量小零件的厚度時(shí),螺旋測(cè)微器上的示數(shù)如圖所示,則小零件的厚度為                cm。

   (B)用伏安法測(cè)電阻時(shí),由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,測(cè)量結(jié)果總存在系統(tǒng)誤差。按下圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量,可以消除這種系統(tǒng)誤差。

⑴該實(shí)驗(yàn)的第一步是:閉合電鍵S1,將電鍵S2接2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器RPr,使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程,讀出這時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1;請(qǐng)你接著寫(xiě)出第二步,并說(shuō)明需要記錄的數(shù)據(jù):_________________________。

⑵由以上記錄數(shù)據(jù)計(jì)算被測(cè)電阻RX的表達(dá)式是RX=___________。

⑶將右圖中給出的儀器按照電路圖的要求連接起來(lái)。

 


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科目:高中物理 來(lái)源:2005年江蘇省高考物理模擬試卷 (三)(解析版) 題型:填空題

用伏安法測(cè)電阻時(shí),由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,使得測(cè)量結(jié)果總存在誤差,而按圖所示電路進(jìn)行測(cè)量,則由電壓表、電流表內(nèi)阻所造成的誤差可消除.

(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出還未完成的主要操作步驟,并用字母表達(dá)出相應(yīng)的測(cè)量值.
①閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2接2,調(diào)節(jié)RP 和 R'P,使電壓表的示數(shù)接滿量程,讀出電流表和電壓表的示數(shù)I2、U2
②保持RP不變   
(2)請(qǐng)你推導(dǎo)出待測(cè)電阻RX的表達(dá)式   
(3)用線把實(shí)線圖按電路圖連成測(cè)量電路.

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