(1)利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律,設(shè)計方案如圖(a)所示,在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離OO’為h,且h>L.

(1)將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到木板上的C點,O’C=s,則小球做平拋運動的初速度v0
s
g
2(h-L)
s
g
2(h-L)

(2)在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ,小球落點與O’點的水平距離s將隨之改變,經(jīng)多次實驗,以s2為縱坐標(biāo)、cosθ為橫坐標(biāo),得到如圖(b)所示圖象.則當(dāng)θ=60°時,s為
1
1
m;若懸線長L=1.0m,懸點到木板間的距離OO’為
1.5
1.5
m.
分析:(1)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)高度求出平拋運動的時間,通過水平位移求出平拋運動的初速度.
(2)根據(jù)機(jī)械能守恒定律求出小球擺動到最低點的速度,結(jié)合平拋運動的規(guī)律求出s2與cosθ的關(guān)系式,通過圖線的縱軸截距或斜率求出h的大。
解答:解:(1)根據(jù)h-L=
1
2
gt2
得,t=
2(h-L)
g

則小球平拋運動的初速度v0=
s
t
=s
g
2(h-L)

(2)根據(jù)圖象知,當(dāng)θ=60°時,cos60°=
1
2
,則s2=1,解得s=1m.
根據(jù)機(jī)械能守恒定律得,
1
2
mv2=mgL(1-cosθ)
,
v=
2gL(1-cosθ)
,
水平位移s=v?
2(h-L)
g
=
4L(h-L)(1-cosθ)

則s2=(4Lh-4L2)-(4Lh-4L2)cosθ
則4Lh-4L2=2,因為L=1.0m,則h=1.5m.
故答案為:(1)s
g
2(h-L)
(2)1;1.5
點評:解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式進(jìn)行分析求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)下列有關(guān)高中物理實驗的描述中,正確的是
ABC
ABC

A、在用打點計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
(2)某同學(xué)利用單擺測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方,他仍將從懸點到球心的距離當(dāng)做擺長L,通過改變擺線的長度,測得6組L和對應(yīng)的周期T.該同學(xué)采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法:
方法l:從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=
4π2L
T2
求出g作為測量值.
方法2:分別求出6個L值的平均值
.
L
和6個T值的平均值
.
T
,用公式g=
4π2
.
L
.
T
2
求上出g作為測量值.
方法3:分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=
4π2L
T2
求出6個對應(yīng)的g值,再求這6個g的平均值作為測量值.
方法4:在坐標(biāo)紙上作出T2-L圖象,從圖象中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=
4π2
k
求出g作為測量值.
對以上四種方法有下列評價,正確的是
AB
AB

A.方法2是一種錯誤的方法
B.方法4得到的結(jié)果最準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同
C.方法4得到的結(jié)果較準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
D.方法3得到的結(jié)果較準(zhǔn)確,與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①下列各實驗操作中,說法正確的是
 

A、在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中,將電場打點計時器接在學(xué)生電源的“直流輸出0---6V”檔位上,釋放紙帶瞬間,立即啟動秒表計時
B、在“利用單擺測重力加速度”中,測量擺長時,讓擺球自然下垂,用米尺測出懸點到球心的距離
C、在驗證動量守恒定律實驗中,入射小球每次必須從同一高度靜止釋放,釋放點應(yīng)稍高些
D、在用插針法測玻璃磚折射率的實驗中,入射角太大,折射光會在玻璃磚內(nèi)表面發(fā)生全反射,使實驗無法進(jìn)行,所以入射角應(yīng)適當(dāng)大些
E、在做雙縫干涉實驗時,將單縫向雙縫移動一小段距離后,干涉條紋間距變寬.
精英家教網(wǎng)②射洪中學(xué)學(xué)生在某次實驗中要測量一個水管的外經(jīng),在實驗室找到一游標(biāo)卡尺,除游標(biāo)卡尺的前面有部分刻度模糊不清,其余均完好無損,于是先后進(jìn)行了兩次測量,其中一次測量如圖所示,則其讀數(shù)為
 
 cm.為了更準(zhǔn)確的測量,他們又找了一螺旋測微器,進(jìn)行了再次測量,讀數(shù)為
 
cm.
(2)待測電阻Rx的阻值大約是40Ω~50Ω,現(xiàn)要準(zhǔn)確測量其阻值.提供的器材有:
直流電源E(電壓9V,內(nèi)阻r較小但不為零且未知);
定值電阻R0=100Ω;
滑動變阻器R1(總阻值20Ω);
滑動變阻器R2(總阻值200Ω);
電流表A(量程0~100mA,內(nèi)阻rA較小但不為零且未知);
單刀單擲開關(guān)S1
單刀雙擲開關(guān)S2;
導(dǎo)線若干.
①設(shè)計一個能夠準(zhǔn)確測量電阻Rx的阻值的電路.滑動變阻器只用其中一只,應(yīng)該選用
 
(選代號),在方框中畫出實驗電路圖(在圖上標(biāo)明所選器材的代號).
②在正確連接實驗電路后,簡要寫出實驗測量的主要步驟,特別指出需要測量的物理量和符號.
 

③計算Rx的表達(dá)式是Rx=
 
(用已知物理量和實驗測得的物理量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.利用計算機(jī)和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力,并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖象,實驗過程中掛鉤位置可認(rèn)為不變.某同學(xué)利用力傳感器和單擺來驗證機(jī)械能守恒,實驗步驟如下:
①如圖甲所示,固定力傳感器M;
②取一根不可伸長的細(xì)線,一端連接一小鐵球,另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O,并固定在傳感器M的掛鉤上
(小圓環(huán)剛好夠一根細(xì)線通過).
③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止?fàn)顟B(tài),從計算機(jī)中得到拉力隨時間的關(guān)系圖象如圖乙所示;
④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動,從計算機(jī)中得到拉力隨時間的關(guān)系圖象如圖丙所示.
精英家教網(wǎng)
請回答以下問題:
(1)由圖中數(shù)據(jù)可求得小圓環(huán)O到小鐵球球心的距離為
 
m;(計算時取g≈π2m/s2
(2)為了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機(jī)械能是否相等,則
 

A.一定得測出小鐵球的質(zhì)量m精英家教網(wǎng)
B.一定得測出細(xì)線離開豎直方向的最大偏角β
C.一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的大小
D.只要知道圖乙和圖丙中的F0、F1、F2的大小
(3)若已經(jīng)用實驗測得了第(2)小題中所需測量的物理量,則為
了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機(jī)械能是否相等,只需驗證
等式
 
是否成立(用題中所給物理量的符號來表示).
Ⅱ.2009年秋,甲型H1N1流感在全國各地爆發(fā),為做好需要購買大量的體溫表,市場一度出現(xiàn)供貨不足的情況.某同學(xué)想自己制作一個金屬溫度計,他從實驗室找到一個熱敏電阻,通過查資料獲得該熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的規(guī)律如圖甲所示.該同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計:將一電源(電動勢E=1.5V、內(nèi)阻不計)、電流表(量程5mA、內(nèi)阻Rg=100Ω)、電阻箱R′及用作測溫探頭的熱敏電阻R組成如圖乙所示的電路,把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”.
(1)電流表刻度較小處對應(yīng)的溫度值
 
;(填“較高”或“較低”)
(2)若電阻箱阻值R′=70Ω時,圖丙中電流表5mA刻度處時熱敏電阻的阻值R=
 
Ω,對應(yīng)的溫度數(shù)值為
 
℃.

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(1)有同學(xué)利用如圖1的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
a改變鉤碼個數(shù),實驗?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
 

精英家教網(wǎng)
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
b在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個方面的記錄:
 
;
 
;
 

(2)如圖2所示裝置,在探究影響平行板電容器電容的因素實驗中,①充好電的平行板電容器的極板A與一靜電計相接,極板B接地.若極板B稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針變化分析平行板電容器電容變小結(jié)論的依據(jù)是
 

A.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變大
B.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變小
C.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變大
D.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變小
②如圖3所示為電容式傳感器構(gòu)件的示意圖,工作時動片(電極板A)沿平行于定片(電極板B)的方向發(fā)生一小段位移s,電容C便發(fā)生變化,通過測量電容C的變化情況就可以知道位移s.如果忽略極板的邊緣效應(yīng),那么在圖中,能正確反映電容C和位移s間函數(shù)關(guān)系的是
 
.(選填選項前面的字母)
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(3)某同學(xué)在探究影響單擺振動周期的因素時,針對自己考慮到的幾個可能影響周期的物理量設(shè)計了實驗方案,并認(rèn)真進(jìn)行了實驗操作,取得了實驗數(shù)據(jù).他經(jīng)過分析后,在實驗誤差范圍內(nèi),找到了在擺角較小的情況下影響單擺周期的一個物理量,并通過作圖象找到了單擺周期與這個物理量的明確的數(shù)量關(guān)系.該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
擺長L/m
周期T/s
最大擺角θ
擺球種類及質(zhì)量m/g 
0.7000 0.7500 0.8000 0.8500 0.9000
鋼球A
8.0
3.0 1.69 1.73 1.80 1.86 1.89
9.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
鋼球B
16.0
3.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
9.0 1.69 1.73 1.80 1.85 1.89
銅球
20.0
3.0 1.68 1.74 1.80 1.85 1.90
9.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
鋁球
6.0
3.0 1.68 1.74 1.80 1.85 1.90
9.0 1.69 1.74 1.80 1.86 1.91
①分析上面實驗表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為在擺角較小的情況下影響單擺周期的這個物理量是:
 

②利用表中給出的數(shù)據(jù),試在圖4中坐標(biāo)紙上畫出T2與L的關(guān)系圖線,該圖線斜率k的表達(dá)式k=
 
,k的數(shù)值為k=
 
.利用圖線斜率k表示重力加速度的表達(dá)式為g=
 
(用字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?普陀區(qū)二模)在“利用單擺測重力加速度”的實驗中:
(1)已知單擺小球的質(zhì)量為m,擺長為l,某地重力加速度為g,當(dāng)單擺做擺角不超過5°的振動時,通過證明可以得到回復(fù)力F=-kx,其中k=
mg
l
mg
l

(2)某同學(xué)嘗試用DIS測量周期.如圖甲所示,用一個磁性小球代替原先的擺球,在單擺下方放置一個磁傳感器,其軸線恰好位于單擺懸掛點正下方.使單擺做小角度擺動,當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度測量值最大時,磁性小球位于最低點.若測得連續(xù)N個磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值之間的時間間隔為t,則單擺周期的測量值為
2t
N-1
2t
N-1
(地磁場和磁傳感器的影響可忽略).
(3)經(jīng)理論推導(dǎo)可知,單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為T=T0(1+
1
4
sin2
θ
2
),式中T0為當(dāng)擺角θ趨近于0°時的周期.為了用圖象法驗證該關(guān)系式,若某同學(xué)在實驗中得到了如圖乙所示的圖線,則圖線的斜率為
4
T0
4
T0
,縱軸截距為
-4
-4

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同步練習(xí)冊答案