A. | 若兩者是同種電荷,則A點(diǎn)的電勢(shì)一定高于B點(diǎn)的電勢(shì) | |
B. | 若兩者是同種電荷,則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng) | |
C. | 若兩者是異種電荷,則A點(diǎn)的電勢(shì)一定高于B點(diǎn)的電勢(shì) | |
D. | 若兩者是異種電荷,則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng) |
分析 若兩電荷是同種電荷,根據(jù)電場(chǎng)的對(duì)稱性分析電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,電場(chǎng)線越密,場(chǎng)強(qiáng)越大.若兩電荷是異種電荷,根據(jù)順著電場(chǎng)線方向降低,分析電勢(shì)的高低;在兩電荷的連線上,O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最小,在連線的中垂線上O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大.
解答 解:設(shè)兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1和Q2連線的中點(diǎn)為O.
A、若兩電荷是同種電荷,且都是正電荷,則A點(diǎn)的電勢(shì)高于O點(diǎn)電勢(shì),O點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì),則A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì).若兩個(gè)點(diǎn)電荷都帶負(fù)電,則A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì),故A錯(cuò)誤.
B、若兩者是同種電荷,B點(diǎn)處電場(chǎng)線分布情況不能確定,所以不能確定兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小,故B錯(cuò)誤.
C、若兩者是異種電荷,且Q1為正電荷,則A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì).若Q1為負(fù)電荷,則A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì),故C錯(cuò)誤.
D、若兩者是異種電荷,A處電場(chǎng)線比B處電場(chǎng)線密,則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是要明確兩個(gè)等量同種電荷和異種電荷電場(chǎng)線的分布情況,掌握沿著場(chǎng)強(qiáng)方向,電勢(shì)越來(lái)越低,抓住對(duì)稱性是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)均相同 | B. | 場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)均不同 | ||
C. | 場(chǎng)強(qiáng)相同,電勢(shì)不同 | D. | 場(chǎng)強(qiáng)不同,電勢(shì)相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)電器常用來(lái)判斷物體是否帶電 | |
B. | 干燥的冬季,摸金屬門把手有時(shí)會(huì)被電擊,是因?yàn)槭峙c門把手摩擦起電 | |
C. | 高壓輸電線上方有兩條導(dǎo)線與大地相連,起靜電屏蔽作用,使輸電線免遭雷擊 | |
D. | 高壓設(shè)備中的導(dǎo)體表面應(yīng)做得盡量光滑是為了避免尖端放電 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 路程、速度 | B. | 位移、時(shí)間 | C. | 功、磁通量 | D. | 力、磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若此刻加一豎直向下的恒力作用在小女孩身上,小女孩一定會(huì)加速下滑 | |
B. | 若此刻對(duì)小女孩施加一水平向右的推力,則地面對(duì)滑梯無(wú)摩擦力 | |
C. | 若此刻對(duì)小女孩施加一水平向右的推力,則地面對(duì)滑梯的摩擦力向左 | |
D. | 若此刻平行滑梯斜面向下對(duì)小女孩施加恒定推力,小女孩將加速下滑,地面對(duì)滑梯的摩擦力向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖1是發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的示意圖,發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件是入射光的波長(zhǎng)大于金屬的“極限波長(zhǎng)” | |
B. | 圖2是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的示意圖,發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積 | |
C. | 圖3是氫原子能級(jí)圖,一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子,躍遷可以產(chǎn)生6種光子 | |
D. | 圖4是衰變規(guī)律的示意圖,原子序數(shù)大于83的元素都具有放射性,小于83的個(gè)別元素,也具有放射性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放射性元素的半衰期跟原子所處的化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān),但與外部條件有關(guān) | |
B. | 某種頻率的紫外線照射到金屬鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng),若增大該種紫外線照射的強(qiáng)度,從鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能并不改變 | |
C. | 根據(jù)波爾的原子理論,氫原子的核外電子由能量較高的定態(tài)軌道躍遷到能最較低的定態(tài)軌道時(shí),會(huì)輻射一定頻率的光子,同時(shí)核外電子的動(dòng)能變小 | |
D. | 用一光電管進(jìn)行光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)用某一頻率的光入射,有光電流產(chǎn)生,若保持入射光的總能量不變而不斷減小入射光的頻率,則始終有光電流產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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