【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是________.
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保證拉力的大小不變
B.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會(huì)產(chǎn)生影響
C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),作a-F圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了O、A、B、C、D作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,電源頻率為50Hz,可以計(jì)算出小車在B點(diǎn)的瞬時(shí)速度是_____________m/s,小車加速度大小是___________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,其目的是________________.如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是________.
【答案】A 0.101 0.195 平衡摩擦力 B
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng)確定正確的操作步驟;
(2)根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量,運(yùn)用逐差法求出小車的加速度;
(3)將長木板右端適當(dāng)墊高目的是平衡摩擦力,若傾角過小,會(huì)出現(xiàn)拉力不為零時(shí),加速度仍然為零.
(1)A、探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保證拉力大小不變,故A正確.
B、為了使得重物的重力等于繩子的拉力,應(yīng)滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤.
C、探究加速度與力的關(guān)系時(shí),需多次測量,故C錯(cuò)誤.
D、在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),作a-F圖象應(yīng)該用平滑線連接,不能用折線連接各點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選A.
(2)由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,有;根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得:.
(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,其目的是平衡摩擦力,如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,即平滑摩擦力不足,會(huì)出現(xiàn)拉力不為零時(shí),加速度仍然為零,故選B.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩塊平行金屬板豎直放置,兩板間的電勢差U=1500 V(僅考慮兩板間的電場),現(xiàn)將一質(zhì)量、電荷量的帶電小球從兩板的左上方距兩板上端的高度h=20 cm的地方以初速度v0=4 m/s水平拋出,小球恰好從左板的上邊緣進(jìn)入電場,在兩板間沿直線運(yùn)動(dòng),從右板的下邊緣飛出電場,求:
(1)金屬板的長度L
(2)小球飛出電場時(shí)的動(dòng)能Ek
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電流表、電壓表均為理想電表,L為小電珠。R為滑動(dòng)變阻器,電源電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r,F(xiàn)將開關(guān)S閉合,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列結(jié)論正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B. 小電珠L變亮
C. 電容器C上電荷量減小
D. 電源的總功率變小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物體放置在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上,升降機(jī)以加速度a在豎直方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng),若物體處于失重狀態(tài),則( )
A. 升降機(jī)的加速度方向豎直向下 B. 臺(tái)秤示數(shù)為mg+ma
C. 升降機(jī)一定向上運(yùn)動(dòng) D. 升降機(jī)一定做加速運(yùn)動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科技館中的一個(gè)展品如圖所示,在較暗處有一個(gè)不斷均勻滴水的水龍頭,在一種特殊的間歇閃光燈的照射下,若調(diào)節(jié)間歇閃光時(shí)間間隔正好與水滴從A下落到B的時(shí)間相同,可以看到一種奇特的現(xiàn)象,水滴似乎不再下落,而是像固定在圖中的A、B、C、D四個(gè)位置不動(dòng),對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象,下列描述正確的是(g=10m/s2)( )
A. 水滴在下落過程中通過相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間滿足tAB<tBC <tCD
B. 間歇發(fā)光的間隔時(shí)間是
C. 水滴在各點(diǎn)速度之比滿足vB∶vC∶vD=1∶2∶3
D. 水滴在相鄰兩點(diǎn)之間的位移滿足xAB∶xBC∶xCD=1:4:9
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為氣壓式保溫瓶的原理圖,整個(gè)保溫瓶的容積為V,現(xiàn)瓶中裝有體積為V/2的水,瓶中水的溫度為T1,管內(nèi)外液面一樣高,瓶中水面離出水口的高度為h,已知水的密度為ρ,大氣壓強(qiáng)為p0,不計(jì)管的體積,重力加速度為g.
①若從頂部向下按活塞蓋子,假設(shè)按壓的過程緩慢進(jìn)行且沒有出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,則瓶內(nèi)空氣壓縮量至少為多少,才能將水壓出?
②若瓶的氣密性非常好,則瓶中氣體的溫度降為T2時(shí),管內(nèi)外液面高度差為多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量M關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖交流電的頻率為
(1)圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______ 保留兩位有效數(shù)字
(2)若取小車質(zhì)量,改變砂桶和砂的質(zhì)量m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的值不合適的是______
A.
(3)為了用細(xì)線的拉力表示小車受到的合外力,實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必須首先______ ,該操作是否成功,判斷的依據(jù)是不掛砂桶時(shí),小車在傾斜的木板上是否______ 運(yùn)動(dòng).
(4)某同學(xué)在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖示的坐標(biāo)中作出圖象________;
若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,由于沒有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理數(shù)據(jù)后得出如圖所示的圖象試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問題:
甲:______
乙:______ .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2500 kg的汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng),v-t圖象如圖所示。由此可求( )
A. 前25s內(nèi)汽車的平均速度
B. 前10 s內(nèi)汽車的加速度
C. 前10 s內(nèi)汽車所受的阻力
D. 15~25 s內(nèi)汽車所受的合外力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為 m 的小球用水平輕彈簧系住,并用傾角為 30°的光滑木板 AB 托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。然后木板 AB 突然向下撤離,求:
(1)木板 AB 撤離前木板和彈簧對小球的力分別是多少?
(2)當(dāng)木板 AB 撤離的瞬間,小球的加速度大?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com