圖6-2-7中的三條曲線表示電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面，設(shè)UC=0，UB=10 V，UD=-30 V.試求：

(1)電勢(shì)差UAD、UAB、UDC；

(2)把電荷量q=1.0×10-7 C的電荷從D點(diǎn)移到B點(diǎn)，再移到A，電場(chǎng)力做正功還是負(fù)功?做多少功?

圖6-2-7

思路點(diǎn)撥：此題考查的是等勢(shì)面特點(diǎn)和電勢(shì)差的定義以及電勢(shì)差和電場(chǎng)力做功的關(guān)系.由圖可知A、B在同一等勢(shì)面上，UA=UB=10 V，根據(jù)電勢(shì)差定義UAD=UA-UD=40 V，UAB=0 V，UDC=UD-UC=-30 V-0=-30 V

正電荷從電勢(shì)低的地方移到電勢(shì)高的地方，電場(chǎng)力做負(fù)功，W=qUDA=-4.0×10-6 J.

答案：（1）UAD=40 V，UAB=0 V，UDC=-30 V

（2）W=qUDA=-4.0×10-6 J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，螺旋測(cè)微器的示數(shù)為
4.701
4.701
mm；圖2游標(biāo)卡尺的示數(shù)為
0.325
0.325
cm．

（2）某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，所用交流電的頻率為50Hz，如圖3為某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有3個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出．從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.40cm，x4=8.02cm，x5=9.64cm，x6=11.28cm，x7=12.84cm．

計(jì)數(shù)點(diǎn) 1 2 3 4 5 6
各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（m/s） 0.50 0.70 0.90 1.10 1.51
（a）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù)（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（b）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在所給的坐標(biāo)系中作出v-t圖象（以0計(jì)數(shù)點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)）；由圖象4可得，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
2.5
2.5
m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為50Hz，完成下面問(wèn)題．
（1）根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是
A
A

A．時(shí)間間隔     B．加速度     C．瞬時(shí)速度     D．平均速度
（2）下圖是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算

①打下點(diǎn)4時(shí)的瞬時(shí)速度v4=
0.314
0.314
m/s．
②加速度a=
0.496
0.496
m/s2�。ㄓ�(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖6所示的裝置來(lái)研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問(wèn)題。

（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計(jì)時(shí)器最好選用______________(填“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花式計(jì)時(shí)器”)，同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高，直到在沒(méi)有沙桶拖動(dòng)下，小車拖動(dòng)紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器時(shí)能________。
（2）在____________條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制___________不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。
（3）在此試驗(yàn)中，此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)紙帶，如圖7是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖7，則小車的加速度為_(kāi)__________m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能為EK=____________J，從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到打擊B點(diǎn)時(shí)，繩的拉力對(duì)小車做功W=_______J。（保留2位有效數(shù)字）（g=9.8m/s2）
（4）在第（3）中繩的拉力對(duì)小車做功W和小車獲得的動(dòng)能EK不相等，請(qǐng)你舉出導(dǎo)致不等的可能原因__________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

(08年江蘇模擬)（10分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖6所示的裝置來(lái)研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問(wèn)題。

（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計(jì)時(shí)器最好選用______________(填“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花式計(jì)時(shí)器”)，同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高，直到在沒(méi)有沙桶拖動(dòng)下，小車拖動(dòng)紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器時(shí)能________。

（2）在____________條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制___________不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。

（3）在此試驗(yàn)中，此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)紙帶，如圖7是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖7，則小車的加速度為_(kāi)__________m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能為EK=____________J，從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到打擊C點(diǎn)時(shí)，繩的拉力對(duì)小車做功W=_______J。（保留2位有效數(shù)字）（g=9.8m/s2）

 

（4）在第（3）中繩的拉力對(duì)小車做功W和小車獲得的動(dòng)能EK不相等，請(qǐng)你舉出導(dǎo)致不等的可能原因__________________________.

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