【題目】如圖所示,三個(gè)等量的點(diǎn)電荷,固定在正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上,A、C兩點(diǎn)為正電荷,B點(diǎn)為負(fù)電荷,DAC中點(diǎn)。下列說法正確的是

A. A處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F,則B處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為2F

B. A處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F,則B處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F

C. 若將B處點(diǎn)電荷沿BD連線向D點(diǎn)移動(dòng),其電勢(shì)能一定逐漸減小

D. 在三個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中,沒有合場(chǎng)強(qiáng)為零的位置(無限遠(yuǎn)處除外)

【答案】BC

【解析】

A處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F,因A、C兩點(diǎn)為正電荷,B點(diǎn)為負(fù)電荷,且三個(gè)等量的點(diǎn)電荷,分別對(duì)AB受力分析,如下圖所示:

那么AB間的庫侖力為F,CB間的庫侖力也為F,根據(jù)矢量的合成法則,結(jié)合三角知識(shí),即有,B處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為2Fcos30°=F,故A錯(cuò)誤,B正確;若將B處點(diǎn)電荷沿BD連線向D點(diǎn)移動(dòng),由矢量的合成法則,AC產(chǎn)生的合電場(chǎng)強(qiáng)度方向由D指向B,那么電場(chǎng)力做正功,其電勢(shì)能一定逐漸減小,故C正確;根據(jù)矢量的合成法則,在三個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中,在BD延長(zhǎng)線某處存在合場(chǎng)強(qiáng)為零的位置,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗細(xì)均勻的矩形單匝線圈abcd固定在滑塊上,總質(zhì)量M1 kg,滑塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.5,線圈ab邊長(zhǎng)度L12 m,線圈ad邊長(zhǎng)度L21 m,線圈的總電阻R2 Ω;瑝K的右側(cè)有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),且磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化關(guān)系如下圖所示。t0時(shí)刻滑塊處于磁場(chǎng)左邊界的左側(cè)某個(gè)位置,從該時(shí)刻起滑塊在外力F的作用下以速度v3 m/s水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知ab邊到磁場(chǎng)下邊界的距離x0.5 m,t13 s時(shí)線圈ab邊恰好完全進(jìn)入磁場(chǎng),取g10 m/s2,求:

(1)線圈進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab

(2)04 s內(nèi)整個(gè)線圈所產(chǎn)生的焦耳熱Q;

(3)04 s內(nèi)外力F所做的功WF。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置,對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究。一輕質(zhì)彈簧放置在較光滑的水平桌面上,彈簧右端固定,左端與一小球接觸但不拴接;彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),小球恰好在桌面邊緣。向右推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放,小球離開桌面后落到鋪有白紙和復(fù)寫紙的水平地面上,通過測(cè)量和計(jì)算,可得到彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。

1)為測(cè)得小球離開桌面時(shí)的動(dòng)能Ek,已知重力加速度g,需要測(cè)量下列物理量中的_____________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.小球的質(zhì)量m

B.小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)水平距離s

C.桌面到地面的高度h

D.彈簧的壓縮量x

2)用所選擇的測(cè)量和已知量表示Ek,Ek=_____________。

3)如果忽略桌面摩擦阻力的影響,可認(rèn)為小球離開桌面時(shí)的動(dòng)能Ek等于彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能Ep。實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得小球質(zhì)量m=190.0g,桌面到地面的高度h=40.00cm。已知彈簧的勁度系數(shù)k=40N/m,本地重力加速度g=9.8m/s2。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出彈簧的彈性勢(shì)能Ep與彈簧的壓縮量的二次方x2關(guān)系的圖像,如圖2所示。

Epx2圖像中,設(shè)圖像的斜率為β,由圖像可得Epx2變化的表達(dá)式為______________。根據(jù)功與能的關(guān)系,彈性勢(shì)能的表達(dá)式中可能包含x2這個(gè)因子;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系,與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是_____________。通過尋找這個(gè)物理量與β間的數(shù)值關(guān)系,可得到彈簧的彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep=_____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)光滑桌面上有A、B兩個(gè)小球.A球的質(zhì)量為0.2kg,以8m/s的速度與質(zhì)量為0.1kg的靜止的B球碰撞。碰撞后A球的速度變?yōu)?/span>4m/s,B球的速度變?yōu)?/span>8m/s,方向與原來相同。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明同學(xué)對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了一個(gè)猜想:在碰撞過程中,A球的動(dòng)能損失了一些,A球通過與B球碰撞而將損失的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)移給了B.

a. 請(qǐng)通過計(jì)算說明,小明同學(xué)以上猜想是否正確?

b. 請(qǐng)你猜想:在這次碰撞中,什么物理量守恒?即:在碰撞中A球這個(gè)量的損失量恰好等于B球這個(gè)量的增加量? 通過計(jì)算來驗(yàn)證你的猜想.

(2)如圖,質(zhì)量為m的物體,僅在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒力F的作用下,經(jīng)過時(shí)間t,發(fā)生了一段位移l,速度由v1增加到v2。結(jié)合圖中情景,請(qǐng)猜測(cè)并推導(dǎo):

a. 恒力和其作用時(shí)間的累積Ft直接對(duì)應(yīng)著什么物理量的變化?并由牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)這種關(guān)系的表達(dá)式.

b. 恒力在其作用空間上的積累Fl直接對(duì)應(yīng)著什么物理量的變化?并由牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)這種關(guān)系的表達(dá)式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國(guó)將于2020年完成35顆衛(wèi)星組網(wǎng)的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)。北斗是由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星構(gòu)成的全球定位系統(tǒng),30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星,中軌道衛(wèi)星的軌道高度約為21500km,靜止軌道衛(wèi)星的高度約為36000km知地球半徑為6400km,關(guān)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,下列說法中正確的是

A. 中軌道衛(wèi)星的線速度比靜止軌道衛(wèi)星的線速度小

B. 中軌道衛(wèi)星的周期大于24小時(shí)

C. 中軌道衛(wèi)星的向心加速度比靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度小

D. 靜止軌道衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,P的質(zhì)量為m2,C為彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量,讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦。

(1)下列說法正確的是______

A.一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平

B.實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)小于m2

C.實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

(2)下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶紙帶上標(biāo)出了所選的幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是___________m/s2。(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的aF圖像,可能是右上圖中的圖線___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】題圖是用來測(cè)量某電阻絲材料的電阻率的電路圖.實(shí)驗(yàn)中把電阻絲拉直后固定在接線柱ab上,移動(dòng)滑片改變接觸點(diǎn)P的位置,可改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度.實(shí)驗(yàn)可供選擇的器材還有:

器材編號(hào)

器材名稱

規(guī)格與參數(shù)

A

電池E

電動(dòng)勢(shì)3.0V,內(nèi)阻未知

B

電流表A1

量程0~100mA,內(nèi)阻約為

C

電流表A2

量程0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω

D

電阻箱R

0~999.9Ω

E

開關(guān)、導(dǎo)線

若干

實(shí)驗(yàn)操作如下:

a.用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d;

b.將選用的實(shí)驗(yàn)器材,按照題圖連接實(shí)驗(yàn)電路;

c.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大;

d.接觸點(diǎn)P在電阻絲上某位置時(shí),閉合開關(guān),調(diào)整電阻箱的阻值。使電流表滿偏,然后斷開開關(guān).記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L.

e.改變接觸點(diǎn)P的位置,閉合開關(guān),調(diào)整電阻箱的阻值,使電流表再次滿偏;重復(fù)多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L.

f.?dāng)嚅_開關(guān),整理好器材,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析.

(1)某次測(cè)量電阻絲直徑d時(shí),螺旋測(cè)微器示數(shù)如題圖示,d=______mm;

(2)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇______(選填供選器材前的編號(hào));

(3)用記錄的多組電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù),繪出了如題圖示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,那么電阻絲的電阻率表達(dá)式ρ=________(用R0、Lo、d表示);

(4)本實(shí)驗(yàn)中,電流表的內(nèi)阻對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果_______(選填無)影響,這是因?yàn)?/span>________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止:現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但A、B并未運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是

A. 彈簧彈力一定不變

B. A、B之間的摩擦力一定變大

C. AB之間的摩擦力可能大小不變

D. B與墻之間可能沒有摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上的水平轉(zhuǎn)臺(tái)高為H、半徑為R,轉(zhuǎn)臺(tái)靜止時(shí)邊緣有一質(zhì)量為m的小物體,讓水平轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速慢慢增大,最后小物體被甩出.已知物體與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:

1)小物體被甩出時(shí)的動(dòng)能Ek;

2)小物體的落地點(diǎn)距轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)軸的水平距離L

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