有關(guān)牛頓第二定律的以下說法中錯誤的是( 。
A、由F=ma可知:同一物體,加速度a與合外力F成正比B、運(yùn)動物體的加速度方向必定與合外力的方向一致C、幾個力同時作用在同一物體上,當(dāng)改變其中一個力的大小或方向,該物體的加速度就會發(fā)生變化D、作用在物體上的所有外力突然取消后,物體的加速度立即變?yōu)榱?/span>
分析:根據(jù)牛頓第二定律知,物體的加速度與物體所受的合力成正比,與物體的質(zhì)量成反比.加速度的方向與合力的方向一致.
解答:解:A、根據(jù)牛頓第二定律知,同一物體,物體的加速度與物體所受的合力成正比,故A正確.
B、根據(jù)牛頓第二定律知,加速度的方向與物體所受的合力方向一致.故B正確.
C、幾個力作用在同一個物體上,改變其中一個力的大小或方向時,其物體的合力也可能不發(fā)生變化,則物體的加速度也可能不發(fā)生變化,故C錯誤.
D、作用在物體上所有外力消失,則合力為零,物體的加速度為零.故D正確.
本題選錯誤的,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵掌握牛頓第二定律,知道加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系,以及知道加速度方向與合力的方向一致.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?珠海模擬)(1)根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目
①有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是
ACD
ACD

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用描點(diǎn)法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
②某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?
C
C

(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)


③某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:
打點(diǎn)計(jì)時器采用直流電源
打點(diǎn)計(jì)時器采用直流電源
;
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力

(2)(10分)用伏安法測量一定值電阻的實(shí)驗(yàn),所用的器材及規(guī)格如下:
待測電阻RX(約100Ω)
直流毫安表(量程0-10mA,內(nèi)阻50Ω)
直流電壓表(量程0-3V,內(nèi)阻5kΩ)
直流電源(輸出電壓3V,內(nèi)阻可不計(jì))
滑動變阻器(0-15Ω,允許最大電流1A)
電鍵一只,導(dǎo)線若干.
①根據(jù)所給器材的規(guī)格和實(shí)驗(yàn)要求,設(shè)計(jì)電路,并在圖甲和圖乙中補(bǔ)畫出正確的連接線

一實(shí)驗(yàn)員按電路圖完成正確連接,在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù).現(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開關(guān)、變阻器、待測電阻、5根導(dǎo)線以及電路中1至10的各連接點(diǎn).已知電壓表和電流表均無故障.
②為了檢測變阻器、待測電阻以及5根導(dǎo)線,在連接點(diǎn)1、10已接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的
電壓
電壓
檔;在連接點(diǎn)1、10同時斷開的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的
歐姆
歐姆
檔.
③在開關(guān)閉合情況下,若測得6、7兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動勢,則表明
滑動變阻器
滑動變阻器
可能有
斷路
斷路
故障.

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科目:高中物理 來源: 題型:

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目
(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是:
ACD
ACD

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用描點(diǎn)法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?
C
C
(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)

(3)某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有三個明顯的錯誤:
打點(diǎn)計(jì)時器使用直流電源
打點(diǎn)計(jì)時器使用直流電源
小車與打點(diǎn)計(jì)時器間的距離太長
小車與打點(diǎn)計(jì)時器間的距離太長
;
木板水平,沒有平衡摩擦力
木板水平,沒有平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目

1.有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是(   )

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差

B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度

C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用描點(diǎn)法畫圖像,是為了減小誤差

D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷

2.某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?        (圖中a是小車的加速度,F是細(xì)線作用于小車的拉力)

3.某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:            ;              

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度廣東省羅定中學(xué)高三理綜訓(xùn)練題一物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目


【小題1】有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是(  )

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用描點(diǎn)法畫圖像,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
【小題2】某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?       (圖中a是小車的加速度,F是細(xì)線作用于小車的拉力)
【小題3】某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:           ;             

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科目:高中物理 來源:2012屆度廣東省高三理綜訓(xùn)練題一物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目

1.有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是(   )

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差

B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度

C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用描點(diǎn)法畫圖像,是為了減小誤差

D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷

2.某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?        (圖中a是小車的加速度,F是細(xì)線作用于小車的拉力)

3.某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:            ;              

 

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