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8．一木箱重200N，放在水平地面上，木箱與地面的動摩擦因數(shù)為0.2，當用100N的力去推木箱時，下列說法正確的是（　�。�
A．所受摩擦力為滑動摩擦力，大小為40N
B．所受摩擦力為靜摩擦力，大小為100N
C．所受摩擦力為滑動摩擦力，大小為100N
D．不知道最大靜摩擦力，無法判斷是否運動

分析 根據(jù)f=μFN求解滑動摩擦力和最大靜摩擦力，再根據(jù)推力與最大靜摩擦力之間的關系即可明確摩擦力大小．

解答 解：木箱受到的滑動摩擦力f=μmg=0.2×200=40N； 一般以為滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，因此用100N的水平力推木箱時，木箱一定相對地面運動，所以物體受到的滑動摩擦力，故大小為40N，
故選：A．

點評 解決本題的關鍵理解靜摩擦力、最大靜摩擦力、滑動摩擦力的性質．知道它們的區(qū)別，及各自大小的計算的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：

（1）實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是彈簧測力計．
（2）如圖1所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度．
位置BCDEF
速度（m/s）0.7370.8010.994
（3）為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=$\frac{（{x}_{4}^{\;}+{x}_{5}^{\;}+{x}_{6}^{\;}）-（{x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;}+{x}_{3}^{\;}）}{9{T}_{\;}^{2}}$．
（4）以A點為計時起點，在坐標圖2中畫出小車的速度-時間關系圖線．
（5）根據(jù)你畫出的小車的速度-時間關系圖線計算出的小車的加速度a=0.65 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．在電場中將q=1×10-10 C的正電荷從A點移到B點，電勢能減少了2×10-8 J，則UAB=200V；若是在A、B間移動的是負電荷，則負電荷的電勢能增加（填“增加”或“減少”），UAB=200V．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．做直線運動的物體，其加速度方向與速度方向一致．當加速度減小時，則（　�。�
A．汽車的速度也減小
B．當加速度減小到零時，汽車靜止
C．汽車的速度仍在增大
D．當加速度減小到零時，汽車速度達到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．一靈敏電流計，允許通過的最大電流為Ig=30mA，表頭電阻Rg=10Ω
（1）若改裝成量程為Im=3A的電流表，應該并聯(lián)一個多大的電阻？
（2）若將改裝后的電流表再改裝成量程為Um=6V的電壓表，應該再串聯(lián)一個多大的電阻？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．（ 1）在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到或通過測量得到的物理量是時間間隔和位移．
（2）打點計時器原來使用的交變電流的頻率是50Hz，在測定勻變速直線運動的加速度時交變電流的頻率為40Hz而未被發(fā)覺，這樣計算出的加速度值與真實值相比是偏大．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）
（3）小車拖紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，從中確定五個記數(shù)點，每相鄰兩個記數(shù)點間的時間間隔是0.1s，用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示，則小車在C點的速度vC=1.9m/s，小車運動的加速度a=2.0m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．掃描隧道顯微鏡（STM）是根據(jù)量子力學原理中的隧道效應而設計成的，當原子尺度的探針針尖在不到一個納米的高度上掃描樣品時，在針尖與樣品之間加一大小在2mV～2V之間的電壓，針尖與樣品之間產生隧道效應而有電子逸出，形成隧道電流，電流I隨針尖與樣品間的距離r的增大而指數(shù)減小（如圖甲所示），當探針沿物質表面按給定高度勻速掃描時，因樣品表面原子的凹凸不平，使探針與物質表間的距離不斷發(fā)生改變，從而引起隧道電流隨時間不斷發(fā)生改變，這種變化便反映了樣品表面原子水平的凹凸形態(tài)，如果在某次掃描中隧道電流如圖乙所示，那么樣品表面可能是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關系，選取的實驗裝置如圖1所示，實驗主要步驟如下：

（1）實驗時，為使小車只在橡皮筋作用下運動，在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，打開打點計時器，輕推小車，得到的紙帶應該如圖2的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為1W；
（3）再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車，每次由靜止釋放小車時橡皮筋的伸長量（形變量、長度）都相同（填寫相應實驗條件），使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…
（4）分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3…
（5）作 出W-v圖象，則圖3中符合實際的圖象是D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，有一圓形勻強磁場區(qū)域，O為圓心，磁場方向垂直紙面向里，一個正電子與一個負電子，以不同的速率沿著PO方向進入磁場，在磁場中運動軌跡分別如圖中a、b所示，不計電子之間的相互作用及重力，下列判斷正確的是（　　）
A．沿軌跡a運動的為負電子B．沿軌跡b運動的速率較大
C．沿軌跡a運動的加速度較大D．沿軌跡b運動的時間較長

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