分析 對A、B和人進行受力分析,得到合外力,然后根據(jù)功的定義式求得做功,最后應用動能定理求得動能增量.
解答 解:B小車上有質量為m的人用恒力F通過輕繩拉A小車,故繩子彈力為F,小車A受到的合外力為F,人和小車B保持相對靜止,故人和小車B一起受到的合外力為F;
那么,由A、B兩小車的位移分別為L1和L2可知:外力對小車A做的功W1=FL1,外力對小車B和人做的功W2=FL2;
那么,由動能定理可知:小車A的動能增量為FL1,小車B和人的動能增量為FL2,故人的動能增量為$\frac{m}{M+m}F{L}_{2}$;
由能量守恒可知:這段時間內此人所做的功的大小為F(L1+L2);
故答案為:F(L1+L2);FL1;$\frac{m}{M+m}F{L}_{2}$.
點評 經典力學問題一般先對物體進行受力分析,求得合外力及運動過程做功情況,然后根據(jù)牛頓定律、動能定理及幾何關系求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{M}{N_A}$ | B. | $\frac{N_A}{M}$ | C. | $\frac{ρM}{N_A}$ | D. | $\frac{{ρ{N_A}}}{M}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將橡皮條拉伸相同長度即可 | B. | 將橡皮條沿不同方向拉到相同長度 | ||
C. | 將彈簧秤都拉伸到相同刻度 | D. | 將橡皮條和繩的結點拉到相同位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能減小,彈性勢能增加 | B. | 重力勢能減小,彈性勢能減小 | ||
C. | 重力勢能增加,彈性勢能減小 | D. | 重力勢能增加,彈性勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv02+mgh | B. | $\frac{1}{2}$mv02+mgH | C. | mgh | D. | $\frac{1}{2}$mv02 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α射線、β射線與γ射線都是電磁波,其中γ射線的穿透本領最強 | |
B. | 當放射性元素的原子的核外電子具有較高能量時,將發(fā)生β衰變 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從低能級躍遷到高能級時,電子的動能減少,原子的能量增大 | |
D. | 一塊純凈的放射性元素的礦石,經過一個半衰期以后,它的總質量等于之前的一半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單車和手機之間是利用機械波傳遞信息的 | |
B. | 單車和手機之間是利用電磁波傳遞信息的 | |
C. | 汽車燈光應從左面射過來在尾燈的右表面發(fā)生全反射 | |
D. | 汽車燈光應從右面射過來在尾燈的左表面發(fā)生全反射 |
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