【題目】圖甲為某一列沿x軸正向傳播的簡諧橫波在t=1 s時刻的波形圖,圖乙為參與波動的某一質(zhì)點的振動圖象,則下列說法正確的是
A. 該簡諧橫波的傳播速度為4 m/s
B. 從此時刻起,經(jīng)過2 s,P質(zhì)點運動了8 m的路程
C. 從此時刻起,P質(zhì)點比Q質(zhì)點后回到平衡位置
D. 圖乙可能是圖甲x=2 m處質(zhì)點的振動圖象
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【題目】規(guī)定向東為位移的正方向,今有一個皮球停在水平面的某處,輕輕踢它一腳,使它向東做直線運動,經(jīng)5m遠與墻相碰,后又向西做直線運動,經(jīng)7m而停下。則上述過程中皮球通過的路程和位移分別是:
A.12m、2mB.12m、-2mC.-2m、2mD.2m、-2m
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【題目】物體做平拋運動的規(guī)律可以概括為兩點:
①水平方向做勻速直線運動;
②豎直方向做自由落體運動.
為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結果兩小球總是同時落地.則這個實驗( )
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條
B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律
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【題目】如圖所示,、兩物體的質(zhì)量比,它們原來靜止在平板車上,、間有一根被壓縮了的彈簧,、與平板車上表面間動摩擦因數(shù)相同,地面光滑.當彈簧突然釋放后,則有( )
A. 、系統(tǒng)動量守恒
B. 、、系統(tǒng)動量守恒
C. 小車向左運動
D. 小車向右運動
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【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的 、 兩球用細線懸掛于天花板上且靜止不動.兩球間是一個輕質(zhì)彈簧,如果突然剪斷懸線,則在剪斷懸線瞬間 球加速度為;B球加速度為。
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【題目】如圖所示,足夠長的光滑斜面傾角θ=30°,一個帶正電、電量為q的物體停在斜面底端B,F(xiàn)在加上一個沿斜面向上的場強為E的勻強電場,在物體運動到A點時撤銷電場,那么:
(1)若已知BA距離x、物體質(zhì)量m,則物體回到B點時速度大小多少?
(2)若已知物體在斜面上運動的總時間是加電場時間的2倍,則物體的質(zhì)量m是多少?
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【題目】一杯水含有大量的水分子,若杯中水的溫度升高,則
A.每個水分子的動能改變量均相同
B.只有個別水分子動能增大
C.抽有水分子的動能都增大
D.水分子的平均動能增大
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【題目】“驗證牛頓第二定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)當M與m的大小關系滿足_____ 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系,應該做a與 _______ 的圖象.
(3)如圖(a),甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是_______________ .
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?答: ________________________ 。
(5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a= _________ 。(結果保留三位有效數(shù)字)
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【題目】如圖(a)所示的電路中,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動,根據(jù)電路中電壓表和電流表的數(shù)據(jù)描繪了如圖(b)所示的兩條U-I圖線 ( )
A. 圖線甲是根據(jù)電壓表V1和電流表A的示數(shù)描繪的
B. 由圖線可知,電源內(nèi)阻r=3.0Ω
C. 圖中兩圖線的交點表示在整個調(diào)節(jié)過程中,此時電源的輸出功率最大
D. 圖中兩圖線的交點表示在整個調(diào)節(jié)過程中,此時電源效率達到最大值
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