【題目】如圖所示，在水平面上有一足夠長(zhǎng)的木板，物塊放在長(zhǎng)木板的左端，木塊的質(zhì)量為=2 kg，長(zhǎng)木板的質(zhì)量=lkg,已知物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5,木板和地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.25�，F(xiàn)用力f作用在物塊上。

(1)若F=10.5N,求經(jīng)過5s摩擦產(chǎn)生的熱量。

(2諾F=20N,求經(jīng)過1s摩擦產(chǎn)生的熱量。

【答案】(1)93.75J (2)21.875J

【解析】

（1）假設(shè)物塊和木板恰好發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，以木板為研究對(duì)象，此時(shí)物塊給木板提供向右的滑動(dòng)摩擦力： ；

地面給木板向左的摩擦力：；

木板的加速度

選取木塊：，其中a1=a2，

解得F=15N；

當(dāng)F=10.5N時(shí)，木塊和木板沒有相對(duì)滑動(dòng)，一起向右運(yùn)動(dòng)；

對(duì)整體：

經(jīng)5s整體的位移：

木板和地面產(chǎn)生的熱量：Q1=f2x=93.75J

（2）當(dāng)F=20N時(shí)，物塊和木板相對(duì)滑動(dòng)，物塊的加速度

物塊的位移：

木板的加速度：

木板的位移：

產(chǎn)生的總熱量：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中，下列說法是正確的有：______________

A．斜槽末端的切線要水平，使兩球發(fā)生對(duì)心碰撞

B．同一實(shí)驗(yàn)，在重復(fù)操作尋找落點(diǎn)時(shí)，釋放小球的位置可以不同

C．實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量時(shí)間，也不需要測(cè)量桌面的高度

D．實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量桌面的高度H

E、入射小球m1的質(zhì)量需要大于被碰小球m2的質(zhì)量

（2）圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程OP．然后把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復(fù)。分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N ，用刻度尺測(cè)量出平拋射程OM、ON，用天平測(cè)量出兩個(gè)小球的質(zhì)量m1、m2，若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為：________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A系在細(xì)線的一端，線的另一端固定在O點(diǎn)，O點(diǎn)到水平面的距離為h。物塊B質(zhì)量是小球的5倍，置于粗糙的水平面上且位于O點(diǎn)正下方，物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ�，F(xiàn)拉動(dòng)小球使線水平伸直，小球由靜止開始釋放，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與物塊發(fā)生正碰（碰撞時(shí)間極短），反彈后上升至最高點(diǎn)時(shí)到水平面的距離為h/4。小球與物塊均視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)與物塊碰撞前的速度；

（2）碰撞結(jié)束時(shí)小球及物塊的速度；

（3）物塊在水平面上滑行的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩個(gè)小球a、b質(zhì)量均為m,用細(xì)繩相連并懸掛于O點(diǎn),現(xiàn)用一輕質(zhì)彈簧給小球a施加一個(gè)拉力F,使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),且Oa與豎直方向夾角為θ=30°,彈簧勁度系數(shù)為k,則彈簧形變量不可能是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩組平行板金屬板，一組豎直放置，一組水平放置，今有一質(zhì)量為m的電子（電荷量為e）靜止在豎直放置的平行金屬板的A點(diǎn)，經(jīng)電壓U0加速后通過B點(diǎn)進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間，若電子從兩塊水平平行板的正中間射入，且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出，A、B分別為兩塊豎直板的中點(diǎn)，求：

（1）電子通過B點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

（2）右側(cè)平行金屬板的長(zhǎng)度；

（3）電子穿出右側(cè)平行金屬板時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物塊甲與乙放在上表面光滑且足夠長(zhǎng)的木板上,隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線作勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)木板突然停止時(shí),以下說法中正確的是( )

A. 若m1<m2，甲將與乙發(fā)生碰撞

B. 若m1>m2，甲將與乙發(fā)生碰撞

C. 無論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何，它們始終不會(huì)碰撞

D. 只有當(dāng)m1=m2時(shí)，甲、乙才不會(huì)碰撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．力傳感器測(cè)量向心力F，速度傳感器測(cè)量圓柱體的線速度v，該同學(xué)通過保持圓柱體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)半徑不變，來探究向心力F與線速度v的關(guān)系：

(1)該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法為________．

A．等效替代法　　B．控制變量法　　C．理想化模型法

(2)改變線速度v，多次測(cè)量，該同學(xué)測(cè)出了五組F、v數(shù)據(jù)，

如下表所示：

v/(m·s－1)

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

F/N

0.88

2.00

3.50

5.50

7.90

該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)分析后，在圖乙坐標(biāo)紙上描出了五個(gè)點(diǎn)．

①在答題卡的坐標(biāo)紙內(nèi)作出F－v2圖線___；

②若圓柱體運(yùn)動(dòng)半徑r＝0.2 m，由作出的F－v2的圖線可得圓柱體的質(zhì)量m＝________ kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B為體積可忽略的帶電小球,, A、B相距3cm,在水平外電場(chǎng)作用下A、B保持靜止,懸線都沿豎直方向(已知靜電力常量).試求:

(1)外電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向?

(2)AB中點(diǎn)處O總電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0=4m／s的水平速度拋出一質(zhì)量m=lkg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線方向進(jìn)入固定光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓孤軌道后滑上與C點(diǎn)等高、靜止在光滑水平面的長(zhǎng)木板上，圓弧軌道C端切線水平。已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量M=3kg，A、B兩點(diǎn)距C點(diǎn)的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，R=0.75m，物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m／s2，求：

(1)小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向；

(2)小物塊滑動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，對(duì)圓弧軌道C點(diǎn)的壓力；

(3)長(zhǎng)木板至少為多長(zhǎng)，才能保證小物塊不滑出長(zhǎng)木板?

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同步練習(xí)冊(cè)答案